本帖最后由 Snow/yl 于 2011-11-20 16:24 编辑
自从SARAH的出生，我就开始为她寻找合适的教育方式。因为她中学是一定会回美国接受教育，所以在为她选择幼儿园和小学的时候，我的标准有些不一样。1.我希望这个学校一定是真心给孩子爱和自由的。2.我希望这个学校的课程设计和安排是基于培养孩子开放式思维习惯的，重点不在结果，而在孩子参与课程中鼓励他无尽的想象力和创造力；3.英语是作为课程学习的一种重要手段，不是为了学习英语而学习英语，而是使用英语参与各项课程活动。本身我和老公就是做了很多年教育，看教育的眼光要挑剔些，所以迄今为止在重庆还未发现任何一所小学或者幼儿园是可以让我们放心的。小学到还有些时间，但是SARAH长的真快，而且她性格是非常开放友好的，这就决定了幼儿阶段她必须有一起可以开心玩耍的伙伴，所以我和老公下了很大决心，把我们目前的英语教育规模缩小，为SARAH的教育腾出时间和空间。从一年前我和老公就开始全身心研究幼儿早期课程，希望实现一种孩子用英语玩耍，用英语生活，用英语接触世界的HAPPY CHILDHOOD PROJECT“快乐童年”。 我们打算在2012年开春，SARAH1岁9个月的时候可以给她物色一批小伙伴，和她一起玩耍，一起生活。
HAPPY CHILDHOOD PROJECT的要点： 半天， 亲子参与, 全英语环境, 多元化生活方式：音乐，舞蹈，故事，手工，烹饪，劳作，运动，户外 主题教学 多国文化接触
招募小朋友要求： 1，
年龄：1岁半至3岁 2，
父母需要认同我们的理念，这点很重要。因为这个项目是为了我们女儿而做的，是为了给孩子找可以一起玩的伙伴。我们并无意去普及早期教育理念，因为改变成年人的想法很难。 如果您对这个计划感兴趣，请联络我 Snow
注：SARAH是一个中美混血女孩，2010年5月10日出生重庆。她是一个性格及其开放友好的女孩，同时很倔强，会说简单词语，还不会句子。1岁半前基本由外婆照顾，所以目前基本上是重庆口音，但是能够听懂普通话和英语。 我和她爸爸从事英语教育工作很多年了，特别关注孩子的自主阅读能力培养，为孩子们建立有一个小规模的英文图书馆，现拥有两所英语学校。作为孩子的妈妈，我觉得她有半个根是在中国，所以接触中国文化和学习中国语言是她去美国学习之前必须做的一件事情，同时也希望她在12岁之后能够顺利融入美国社会，具有与美国孩子同样的思考能力和分析能力，所以注定了她12岁之前大部分时间是要在中国生活，同时教育又不能和美国教育至少说相悖，对我们来说是一个巨大挑战，但是为了爱，我们必须着手做。
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发表于 2011-11-17 22:02
