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楼主
发表于 2014-6-11 09:39 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 ~嫦娥~ 于 2014-6-11 10:10 编辑

         国际著名脑科学家托尼•巴赞曾指出,幼儿园孩子创造力水平高达95%,到了小学,他们的创造力下降到75%,到中学时下降到50%,成年人创造力发挥在10%以下。可想而知从数据可以看出,孩子的创造力远远大于成年人。那么怎么来培养孩子的创造力呢?本次课堂听嫦娥慢慢详谈!

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扫盲:什么是创造力呢?


        创造力和智商有点相关,但不是绝对有关。一般而言,有高智商的人,不一定有高的创造力;有好创造力的人,却要有中等以上的智商。创造力除了“智力”之外,还包括了5个重要的能力:敏觉力、变通力、独创力、精进力、流畅力。
  创造力也是一种思维能力,它并不是漫无边际、天马行空式的创意,而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。但相对来说,并不是比较聪明的人,就一定有较高的创造力。事实上,历史上有很多有成就的人,本身智商不一定很高,书也不一定读得呱呱叫,但因为他们点子多。心思巧,遇到问题决不放弃,所以成就反而比一般人高出许多。

        都说孩子天生是个发明家创造家,怎样让宝宝这样的天分充分发挥出来,就是各位家长的任务了,大家都来传播下经验吧。欢迎麻麻一起来分享!也许你的一个点子就会成就未发明家


往期课堂精彩回顾:
【妈网早教大课堂】之第一课启蒙早教,嫦娥与你共同探索启蒙教育的奥秘

【妈网早教大课堂】之第二课儿童性教育,家长要习惯对孩子说性

【妈网早教大课堂】之第三课隔代教育,一切为了下一代,不可忽视的隔代教育!

【妈网早教大课堂】之第四课读懂0至3岁宝宝敏感期,读懂宝宝的内心世界!

【妈网早教大课堂】之第五课认识3至6岁宝宝敏感期,孩子的“小叛逆”那都不叫事儿!


【妈网早教大课堂】之第六课如何刺激宝宝语言发展,还有四位育儿达人在线为你支招哦

【妈网早教大课堂】之第七课不同年龄阶段选对合适绘本,100本0-12岁宝宝阅读绘本出炉啦


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重庆金宝贝 发表于5楼  查看完整内容

创造想象力其实无所不在,比如在艺术课,宝宝看似乱涂乱画也能清楚的表达孩子的想法和对这个事物的想象。所以想象力都是基于对体验的充分,只有让孩子去看到更多,知道更多关于颜色,关于温度等等的体验,才能去创造更多。

安婷妈妈 发表于6楼  查看完整内容

比如说孩子画画,很多家长的观点是要画得像,其实现在的观点完全不是这样的了。为什么早期的孩子不建议学习素描就是这个原因,让孩子一板一眼的去模仿,会禁锢她的想象力,创造力。 我为什么喜欢现在学习画画的这家机构,因为她的学习内容没有仅限某一种水粉,蜡笔、二是多种材料,方法,手工混合的,不但孩子学到了很多,家长也学到了很多。 放手让孩子去发挥自己的创造力,想象力,你会发现老师布置的同一个课题,同一种物品,没 ...

杨琰昕 发表于7楼  查看完整内容

在画画上可以看出一个孩子的性格,用色也可以看出当时孩子的心情,不要限制孩子的画画形式,也可以在烘焙的时候让孩子用面粉来做各种东西,大点了可以让孩子接触沙画,可以开发孩子的想象力,可以开发孩子的大脑。

じ想念玉蓝片 发表于11楼  查看完整内容

专门给她准备了个笔记本,一盒小蜡笔,也不怕她到处画,蜡笔也不容易伤倒自己。给她说那是妹妹的本子,很宝贝就在上面画。我们画了她还要翻出来认上面的东西

出走地平线11 发表于12楼  查看完整内容

喜欢和宝宝一起做手工。。。。不仅可以动手,宝贝也可以发挥自己的想象力。

momo289 发表于22楼  查看完整内容

平时宝宝发挥想象力的时候,作为家长千万别抹杀了,比如宝宝看见一块面包,宝宝说,猪,妈妈,猪。。。因为面包被做得似乎看起来有点像猪,妈妈一看,根本不象猪,就说,哪里,这明明就是面包。

爱玮妈咪 发表于24楼  查看完整内容

陪孩子一起涂鸦、一起做小实验等,记得大人在其中角色是助理!

唠叨的小雨妈妈 发表于25楼  查看完整内容

女儿很爱画画,我家一直给准备空白纸和彩笔,可惜一直没有正儿八经买过手指画涂料和画画颜料。孩子也喜欢唱歌跳舞,我经常鼓励她自编歌曲和即兴舞蹈,有次在解放碑早教中心搭积木,女儿用积木搭了一个解放碑,旁边的小朋友都很羡慕,也跟着搭解放碑。

daixu914 发表于26楼  查看完整内容

现在3岁不到,太难的她也创造不了,只能做点简单的。 1.画画,买了多色水彩、蜡笔给孩子,拿白纸给她画,完全不教,陪在旁边让她自己随便画。买了几本简单的涂色的书,不会告诉她什么东西该图什么色,她想涂什么色就什么色。 2.玩胶泥,仍旧是多色的,引导基本使用方法,捏点棒棒糖、蜗牛啊做示范,剩下的就她自己发挥了。 3.做手工,还停留在非常简单的,用手工书上的材料组合的阶段 4.玩积木,她自己随便玩,随便摆 ...

jingofeng 发表于35楼  查看完整内容

我觉得家长最重要的是要多带孩子了解观察周围的环境,多出去看看,开拓孩子的视野。同事在孩子发挥自己想象力、创造了的时候多去鼓励,让他更感兴趣,不要把一些固有的思维传递给孩子

异人 发表于36楼  查看完整内容

我也来说两句,我家宝宝两岁,在家时基本上是宝宝做什么,我只陪同互动,只要不是危险的事很少干预她。现在喜欢拿笔乱画,就给她张纸拿支笔,今天还在拿给我看说写的1,画的圆,虽然在我看来确实不太像,不过她自己认为是就是了,不要否定她。喜欢搭积木,不管高矮形状,只要高兴就好,哪怕喜欢推倒妈妈搭好的玩具我也一起拍手高兴,宝宝嘛,玩就是天性,心情愉悦了就好。呵呵。 ...

jingjing1518 发表于38楼  查看完整内容

她咬面包,饼,水果,咬出一个形状喜欢自己命名。 编歌,同样的调调编不同的歌词。 编游戏,把玩具摆在地上,采蘑菇。 画画也是她边画画,边引导她讲故事。比如画一个形状,问她,画的什么呀?她自己说了一个东西,然后我问,它要干什么啊?它在哪里啊?么儿就边讲边画出来。 有时候兴趣来了,睡前会给我讲故事,都是她编的。我就引导她一步步的去讲。 ...

翻翻翻 发表于41楼  查看完整内容

MONY一岁11个月,我经常和她一起做乱七八糟的手工,只要她开心,又锻炼了,又培养了亲子活动(其实我还是担心的,她好像特别NIA我,这样会不会是亲自关系培养过头了,导致她以后独立性差,没我就缺乏安全感呀?) 平时没照,下面放一个今天我们做的(主要是我,她就是打杂和到处捏捏)橡皮泥花花——其实后面还做了橡皮泥鱼和 鸭子,都是MONY要求做的,但是后面的就没照相了,手上都是橡皮泥,不方便,再跟她一起 ...

漪漪宝贝 发表于44楼  查看完整内容

我能说让她尽情的,随心所欲的玩么???从小,我几乎都不管她怎么玩,家里有专门的游戏厅时属于她的,上面全是她各种各样的玩具,拼图、积木、音乐玩具、仿真超市、迷你钢琴、芭比画画、枪......可以说市面上有的玩具品种,她几乎都有。至于怎么玩,我都是让她先研究,然后再一起探讨,从来不教她,这个玩具应该怎么玩。画画也是如此,给她买了各种画笔画本,让她自由发挥,她最喜欢的便是画圆圈,然后有一天自己画了一个8跑来找 ...

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本帖最后由 ~嫦娥~ 于 2014-6-11 10:12 编辑

父母如何发现孩子具有创造力的天赋,首先要了解孩子拥有创造力特征。掌握要点,便是为培养出孩子创造能力了:

    ⒈有强烈的好奇心;

    ⒉喜欢实验;

    ⒊爱提问,常提一些一般孩子不问的问题;

    ⒋不满足于简单的回答,穷追不舍,直到获得满意的**为止;

    ⒌不断提出新的想法;

    ⒍对于即使是初次尝试的事情也不胆怯;

    ⒎经常与小伙伴、父母、老师的想法发生冲突,常被老师视为骄傲的孩子;

    ⒏由于独立性强,经常会反抗。这就是拥有创造力的孩子所具有的特征。
在发现孩子具有创造力的特征后,父母如何培养孩子的创造力?

一、 家长应为幼儿创造力的发展提供良好的环境
给孩子提供创造的材料,安排他们创造的时间,让孩子自由想象,自由思维,自由选择一个自由的心理气氛,对培养幼儿的创造能力有着极其重要的作用。让小孩玩时,我们可以提供孩子多一些插塑、积木等半成品的玩具,让孩子按照自己的想象去插、搭,创造自己的游戏。

二、 耐心地、科学地回答孩子的提问
孩子对一切事物都感兴趣,这是求知的起点,也是创造的起点,好奇好问这是求知探索的体现。因此,家长在面对孩子没完没了的“为什么”时,应表现出极大的热情和耐心,启发孩子动脑筋,鼓励孩子发表自己的见解。

三、 鼓励孩子独立思考,支持孩子的探索活动
有创造力的孩子喜欢用不同的方式思考问题,他们不盲目听从家长,善于提出问题,勇于亲手实践,对孩子这种别出心裁,家长应持赞许的态度,正确合理之处要给予一定的表扬,对不合理的地方向孩子解释清楚。如果孩子坚持己见,一时想不通,家长不要批评、斥责孩子,非要他接受,而是允许孩子保留意见,寻找时机通过事实或讨论让孩子心服,只有鼓励孩子独立思考,尊重孩子的独特见解,让孩子在创造中体会到快乐,才能不断激起孩子创造的欲望。

四、 培养孩子创造性思维能力
思维的创造性是反映人们发现新问题时,对问题找出新**,或在科学艺术等方面做出独特的新的贡献的能力。可以看出,思维的创造性强调的是“新”、“奇”、“特”,思维富有创造性的幼儿有如下特点:
(1) 他们对自己不知道的事情充满了好奇心,总是喜欢没完没了的提问题。
(2)喜欢用创造性的方式学习和解决问题。
(3)富有钻研精神和丰富的想象力。
(4)有惊人的坚持性。一般幼儿在某种活动中能坚持15分钟左右,而有创造性的幼儿一旦从某种活动,能达到入胜的程度,能坚持半小时左右甚至一小时。



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本帖最后由 ~嫦娥~ 于 2014-6-11 10:06 编辑

    大家都来传播下经验吧。欢迎麻麻一起来分享!也许你的一个点子就会成就未来的发明家哦

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教育达人 摄影达人 情系雅安

比如说孩子画画,很多家长的观点是要画得像,其实现在的观点完全不是这样的了。为什么早期的孩子不建议学习素描就是这个原因,让孩子一板一眼的去模仿,会禁锢她的想象力,创造力。
我为什么喜欢现在学习画画的这家机构,因为她的学习内容没有仅限某一种水粉,蜡笔、二是多种材料,方法,手工混合的,不但孩子学到了很多,家长也学到了很多。
放手让孩子去发挥自己的创造力,想象力,你会发现老师布置的同一个课题,同一种物品,没有一个孩子画出来是一样的。我想这就是孩子们各自的创造力....

点评

木叶花  我跟嫦娥一样。虽然我很想孩子学画画,但一直没报任何一家培训机构。就一直放养起的。  发表于 2014-7-29 17:58
ytltiger  美妈,你家小孩是在哪里学的画画啊,能说下吗  发表于 2014-6-16 13:32
~嫦娥~  这也是我一直不让孩子去学画画的原因,现在在家经常乱画,自己想什么画什么。  发表于 2014-6-12 09:08
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败家女王 败家达人 育才女神 时尚潮人 教育达人 美食达人 妈网土豪金 打折情报员 败家娘门儿 潮宝妹妹 家有煮男

在画画上可以看出一个孩子的性格,用色也可以看出当时孩子的心情,不要限制孩子的画画形式,也可以在烘焙的时候让孩子用面粉来做各种东西,大点了可以让孩子接触沙画,可以开发孩子的想象力,可以开发孩子的大脑。

点评

~嫦娥~  杨同学也分享的不错!  发表于 2014-6-12 09:09
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儿子喜欢自编歌曲唱歌,而且还有模有样的;偶尔想画画了就给他张白纸让他画,画好了就贴在墙上写上日期;拿着积木玩开汽车什么的游戏。

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~嫦娥~  我发现孩子年龄小的时候都喜欢自创歌曲,也发现家长会刻意的去纠正:你唱错了什么的。  发表于 2014-6-12 09:10
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玩沙子,很多室内游乐场都有,经常有宝宝在玩。但是听说玩沙子对宝宝的创造力有很大的促进作用。

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~嫦娥~  这个可以有,所以孩子不是胡乱耍,他也是在搞创作!  发表于 2014-6-12 09:11
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可乐

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摄影达人 模范夫妻

专门给她准备了个笔记本,一盒小蜡笔,也不怕她到处画,蜡笔也不容易伤倒自己。给她说那是妹妹的本子,很宝贝就在上面画。我们画了她还要翻出来认上面的东西

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~嫦娥~  这个不错,还可以促进亲子关系!  发表于 2014-6-12 09:13
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元素控 家有煮男

喜欢和宝宝一起做手工。。。。不仅可以动手,宝贝也可以发挥自己的想象力。

点评

~嫦娥~  把你家宝贝做的手工拿出来分享一下!  发表于 2014-6-12 09:14
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创造想象力其实无所不在,比如在艺术课,宝宝看似乱涂乱画也能清楚的表达孩子的想法和对这个事物的想象。所 ...
感谢金宝贝,嫦娥也学习了!

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我家这个现在也喜欢拿起笔就到处画,现在还好在地板上,拖一下就没了,我在想如果他去墙上画我要不要去阻止 ...
建议美妈拿一间卧室,或是一小面墙,再或者买个黑板来让宝宝尽情发挥。

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【妈网早教大课堂】之第8课 如何发掘培养宝宝创造力,分享你的点 ...
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