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重庆金宝贝 发表于5楼
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创造想象力其实无所不在,比如在艺术课,宝宝看似乱涂乱画也能清楚的表达孩子的想法和对这个事物的想象。所以想象力都是基于对体验的充分,只有让孩子去看到更多,知道更多关于颜色,关于温度等等的体验,才能去创造更多。
安婷妈妈 发表于6楼
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比如说孩子画画,很多家长的观点是要画得像,其实现在的观点完全不是这样的了。为什么早期的孩子不建议学习素描就是这个原因,让孩子一板一眼的去模仿,会禁锢她的想象力,创造力。
我为什么喜欢现在学习画画的这家机构,因为她的学习内容没有仅限某一种水粉,蜡笔、二是多种材料,方法,手工混合的,不但孩子学到了很多,家长也学到了很多。
放手让孩子去发挥自己的创造力,想象力,你会发现老师布置的同一个课题,同一种物品,没 ...
杨琰昕 发表于7楼
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在画画上可以看出一个孩子的性格,用色也可以看出当时孩子的心情,不要限制孩子的画画形式,也可以在烘焙的时候让孩子用面粉来做各种东西,大点了可以让孩子接触沙画,可以开发孩子的想象力,可以开发孩子的大脑。
じ想念玉蓝片 发表于11楼
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专门给她准备了个笔记本,一盒小蜡笔,也不怕她到处画,蜡笔也不容易伤倒自己。给她说那是妹妹的本子,很宝贝就在上面画。我们画了她还要翻出来认上面的东西
momo289 发表于22楼
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平时宝宝发挥想象力的时候,作为家长千万别抹杀了,比如宝宝看见一块面包,宝宝说,猪,妈妈,猪。。。因为面包被做得似乎看起来有点像猪,妈妈一看,根本不象猪,就说,哪里,这明明就是面包。
唠叨的小雨妈妈 发表于25楼
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女儿很爱画画,我家一直给准备空白纸和彩笔,可惜一直没有正儿八经买过手指画涂料和画画颜料。孩子也喜欢唱歌跳舞,我经常鼓励她自编歌曲和即兴舞蹈,有次在解放碑早教中心搭积木,女儿用积木搭了一个解放碑,旁边的小朋友都很羡慕,也跟着搭解放碑。
daixu914 发表于26楼
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现在3岁不到,太难的她也创造不了,只能做点简单的。
1.画画,买了多色水彩、蜡笔给孩子,拿白纸给她画,完全不教,陪在旁边让她自己随便画。买了几本简单的涂色的书,不会告诉她什么东西该图什么色,她想涂什么色就什么色。
2.玩胶泥,仍旧是多色的,引导基本使用方法,捏点棒棒糖、蜗牛啊做示范,剩下的就她自己发挥了。
3.做手工,还停留在非常简单的,用手工书上的材料组合的阶段
4.玩积木,她自己随便玩,随便摆
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jingofeng 发表于35楼
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我觉得家长最重要的是要多带孩子了解观察周围的环境,多出去看看,开拓孩子的视野。同事在孩子发挥自己想象力、创造了的时候多去鼓励,让他更感兴趣,不要把一些固有的思维传递给孩子
异人 发表于36楼
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我也来说两句,我家宝宝两岁,在家时基本上是宝宝做什么,我只陪同互动,只要不是危险的事很少干预她。现在喜欢拿笔乱画,就给她张纸拿支笔,今天还在拿给我看说写的1,画的圆,虽然在我看来确实不太像,不过她自己认为是就是了,不要否定她。喜欢搭积木,不管高矮形状,只要高兴就好,哪怕喜欢推倒妈妈搭好的玩具我也一起拍手高兴,宝宝嘛,玩就是天性,心情愉悦了就好。呵呵。 ...
jingjing1518 发表于38楼
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她咬面包,饼,水果,咬出一个形状喜欢自己命名。
编歌,同样的调调编不同的歌词。
编游戏,把玩具摆在地上,采蘑菇。
画画也是她边画画,边引导她讲故事。比如画一个形状,问她,画的什么呀?她自己说了一个东西,然后我问,它要干什么啊?它在哪里啊?么儿就边讲边画出来。
有时候兴趣来了,睡前会给我讲故事,都是她编的。我就引导她一步步的去讲。 ...
翻翻翻 发表于41楼
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MONY一岁11个月,我经常和她一起做乱七八糟的手工,只要她开心,又锻炼了,又培养了亲子活动(其实我还是担心的,她好像特别NIA我,这样会不会是亲自关系培养过头了,导致她以后独立性差,没我就缺乏安全感呀?)
平时没照,下面放一个今天我们做的(主要是我,她就是打杂和到处捏捏)橡皮泥花花——其实后面还做了橡皮泥鱼和 鸭子,都是MONY要求做的,但是后面的就没照相了,手上都是橡皮泥,不方便,再跟她一起 ...
漪漪宝贝 发表于44楼
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我能说让她尽情的,随心所欲的玩么???从小,我几乎都不管她怎么玩,家里有专门的游戏厅时属于她的,上面全是她各种各样的玩具,拼图、积木、音乐玩具、仿真超市、迷你钢琴、芭比画画、枪......可以说市面上有的玩具品种,她几乎都有。至于怎么玩,我都是让她先研究,然后再一起探讨,从来不教她,这个玩具应该怎么玩。画画也是如此,给她买了各种画笔画本,让她自由发挥,她最喜欢的便是画圆圈,然后有一天自己画了一个8跑来找 ...
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