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小现象:哎哟,宝宝摔倒了!
一个1岁半的宝宝走路时不小心跌倒了,“哇哇......”大哭,不同国家的妈妈会有不同的反应,让周老师带大家看看各国妈妈的不同反应——
美国妈妈:不去扶宝宝起来,而是用柔和而坚定的目光鼓励宝宝说:“宝贝,你会很勇敢的,爬起来!”
俄罗斯妈妈:再哭闹也不去扶宝宝起来,让宝宝自己处理和解决。
非洲妈妈:看到宝宝摔倒,不去扶他起来,而是自己一次次地趴在地上,然后做爬起来或是站起来的动作,直到宝宝看懂了她的行为,暗示宝宝自己掌握了方法后自己爬起来。
中国妈妈:立即上前把宝宝扶起来,如果宝宝哭得非常厉害,一边敲打地面一边对宝宝说:“宝贝摔疼了是吧,好了,不哭不哭,妈妈打它!”
大问题:摔倒,是谁的责任?
各国妈妈们的不同处理方式,折射出了不同的教育态度和教育理念。
美国妈妈认为:既然是你自己跌倒的,就要为自己的行为负责,解决了就没事了。美国妈妈是从培养宝宝独立性、勇于承担责任的角度出发,教给宝宝的是坚强、勇敢等坚毅品质。
俄罗斯妈妈认为:自然性的教育才是最好的教育。如果宝宝自己选择了某种过程,那么就让宝宝自然地去发展,自己去承担责任,家长不会给予任何干涉。这样的教育让宝宝从小就懂得:哭闹都是没有用的,只会让自己更累,如果自己爬起来了,还能得到大人的表扬。
非洲妈妈认为:宝宝摔倒了,就要鼓励宝宝解决问题,但如何解决问题,宝宝没有经验,需要大人手把手示范给宝宝看,让宝宝有章可循、有方法可操作。非洲妈妈及时为宝宝提供具体帮助,让宝宝有方法可操作,有范本可模仿。
中国妈妈认为:宝宝摔倒了,他已经很痛苦了,我也心疼啊。拿地当替罪羊,可以缓解宝宝的痛苦和哭闹,反正地是没有生命的。
多反思:宝宝,需要承担责任
对比各国妈妈的不同做法,周老师想问问我们可以有什么不同的感想呢?
除了中国教会宝宝从小学会推卸责任外,其他国家的妈妈都在教会宝宝自己承担责任。这么多么鲜明的对比啊!!
难道其他国家的妈妈不爱自己的宝宝吗?不是的,是中国的妈妈没有长远目光,没有为宝宝将来的人格健康发展负责任!
现在很多孩子长大后不想承担责任,和早期教育时中国家长无意中教会孩子推卸责任、逃避责任、不从自己身上找原因、反思自己,反而从他人或外界找原因、进行错误的归因大有关系!
周老师想问:在宝宝成长过程中,遇到了所谓的挫折,犯下了错误,到底该怎么做呢?
首先要带着宝宝反思:这是谁造成的问题?是我自己不小心造成的吗?我有做得不好的地方吗?如果是,自己就要承担起责任,而不是推脱给他人或社会。现在有时候会看到一些年轻人很悲哀的一面:考试没考好,怪老师出题太难(虽然现在的学校教育也呈现出一些不好的现象);找不到工作,怪父母不是当官的没权没势;家境贫穷,怪父母没本事;谈不成恋爱,怪对方不好;找工作不顺利,怪社会;与单位领导发生矛盾,从来不从自身找原因......
只有先反思和剖析自己,理性分析原因,理智面对问题,敢于承认现实,才是敢作敢当、勇于负责的态度,才会正确看待自己和他人,摆正自己和他人、和社会的关系。
这样的人,才会受人尊敬,被人仰慕,这样的人,才会有人愿意和他合作,共同完成事业。
多借鉴:从小,教会宝宝去承担
有些宝宝做错了事,父母总是说:“你怎么搞的,又弄错了,还不改过来”一顿批评和命令。但宝宝依然没去做,没去改正,有一个原因可能就是宝宝不知道怎么去做,怎么去为自己承担责任。
例如:孩子不小心,“咣当”一声把碗打碎了,往往会招来父母的一顿批评:“怎么搞的,连个碗都拿不稳,笨手笨脚的!”用批评、指责代替了教导,结果孩子能记住的就是你严厉的目光,凶神恶煞的表情,不会去反思自己为什么会拿不稳碗。而父母也没有给孩子提供承担责任的具体方案。客观合理的做法应该如何呢?周老师带家长朋友们看看一位美国妈妈的做法:
一位美国妈妈在客厅里看书,她2岁半的孩子在客厅走动,不小心被茶几碰倒,顿时大哭起来。美国妈妈听到儿子的哭声,很自然很坦然的过来,没有扶起孩子、没有安慰儿子、也没有拍打茶几,而是郑重其事地说:“儿子,你再重新走一遍!”于是,孩子又走了一遍。结果这次没有碰到茶几。
美国妈妈蹲下身子,这样教育儿子说:“宝贝,走路会碰到茶几,一般有三种情况,一是因为走得太快;二是走路的时候没有看到前面有什么东西;三是走路的时候脑子里在想着别的东西。你刚才被茶几碰倒,想一想是哪一种情况呢?”
这次孩子明白了,是自己的原因,下次就知道怎么做了。因为孩子分析思考问题的能力还很弱,这位美国妈妈就详细地帮助孩子分析原因,引导孩子去思考。这种方法既锻炼了孩子的思考能力,又教会孩子凡事要学会从自身找原因,让孩子理解自己应该负什么责任。
现在回过头来看刚才孩子打碎碗的例子,是不是明白家长该怎么做了??
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