hydemama

           之前我在自己的空间里面发了一篇关于丸子的画画的日志，就有一些妈妈留言说马丸子为什么画得这么好呀？我的孩子为什么画不出来呀。在这里给大家解释一下，也有个方法大家可以分享一下。
           先说说马丸子的年龄：2岁9个月
           关于马丸子画画的资质。不是我贬低自己的孩子，在画画班里面，确实马丸子我觉得她的天赋不强，专注力不够。其他小朋友每次画画可以坚持至少半个小时或者是1个小时，有的孩子还能坚持1个多小时。当然也有比丸子还没有耐心的，几分钟就不想画了。丸子对我而言，客观来说，平平常常的一个孩子。我没有太感觉到他的天赋，对色彩的喜爱和对画画的专注。但是这也不代表她就是"no".或者是“low".孩子天天在变化 ，可能越来越好，这个就是我们拥有的惊喜。

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               但是可能你会说，为什么你说丸子很普通，但是她画的画我的孩子就画不出来呢？这里我教大家一个方法：
               有次我无意看见老师在跟丸子讲怎么画葡萄，用了一种类似引导的方式。回来我也想了想，因为上课的时候因为小朋友多，可能分散了注意力，其实她画的确实一般，所以回来的时候我就带着她复习，也用一种引导的方式教她画画，用了之后
我觉得很赞！下面就给大家说说我用的方法，以丸子其中一张画为例：

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       这张画是i父亲节的时候，丸子画的她的爸爸，上面的桃心是我画的，你们可以忽略。下面的爸爸是她自己画的，我没有碰一次她的笔。
        单看这个画，还是很完整，很活泼。你们可以看丸子画画的共通点：她的画里面 只有线+圆，没有其他的图形，比如正方形，长方形，复杂的曲线这些都没有。因为她只能画这个，其他的她都不会。所以你的孩子如果会画线+圈，那么你的孩子也跟丸子一样能画。

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具体的引导方法：
   1：首先画画前，没有开始就是最浓的时候。一开始你们就先问她，今天我们画什么？一般我们从简单的开始，比如什么复杂的动物，
太难了、比如什么苹果呀，太阳呀，简单的人呀 比较的上手。 比如孩子说：我想画爸爸！

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2：有目的就是好事：就告诉孩子，好的我们画爸爸。 我们先画爸爸的头，你觉得爸爸的脸，爸爸的脸是大还是小？丸子说：爸爸的脸很大，我说好，我们就画个大大的脸吧，但是脸不能太大，因为太大纸就装不下了。丸子说：好！

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3：然后我就问她：爸爸的脸是什么颜色，你选个你喜欢的颜色吧。丸子选的大红色。然后画了一个大圆。颜色可以让他们自己选，选他们爱的颜色，即使是天空选成了红色的，草地选成了黑色的，树木选成了橘色的我们都不要管她，孩子角度本来和我们是不一样的。他们爱怎样就怎样，我们成人的画就是太局限于自我的那个框，想跳出来都难，所以孩子的这个时候是非常的宝贵的，不要去干涉。

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4：画了脸以后，就告诉他我们就画爸爸的眼睛吧。爸爸是不是有个眼镜呀，你知道眼镜是什么样子的么？然后我找出眼镜，给她看，告诉她眼镜就是2个圈组成的。然后她选了颜色，画了2个圈。画完了以后，就给爸爸加了2个眼珠、然后又给她说，眼镜中间有个连接的地方，如果不加就感觉不出来他是眼镜，还专门把眼镜给她看了看。然后她自己加了中间的眼镜的线，和旁边的线，虽然加的不完美，但是我已经很开心了。

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5：然后她再画了爸爸的耳朵，左边的耳朵明显没有画好，因为耳朵已经脱离脸了，我就告诉她，我们每个人的耳朵都是长在脸旁边的，不然耳朵就掉了。第2个耳朵她画得很漂亮。懂到了我的意思。然后画了鼻子和嘴巴。

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6：然后就是画头发，头发她一直不知道怎么画，下面几张你就可以看到丸子画头发都有几种方式。她觉得爸爸的头发很短，是个寸头，所以就像画太阳那样画的，我觉得很赞。然后是身子，丸子喜欢画2根线，做为身子，然后左右2撇就是手，收画很长，这次我专门告诉她，每个人身体不一样，有些很胖，有些很瘦，不是每个人都是瘦子，所以丸子画了身体，画手的时候我告诉她手不要太长了，太长了就是妖怪，然后丸子画的手对比下面外公的，就明显短了很多。其实如果她不改，也是她的风格，也没有什么。 然后她还专门给她爸爸加了扣子，扣子用的红色，沾了一下旁边的黑色，我觉得颜色还多好看的

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差不多我都是用这种方式让丸子来画画的，整过过程只引导，不主导。意思就是你让她选择，大和小，高和矮，因为他们现在太小了。可能画画的时候，脑袋里面是没有规划的。如果我不引导丸子，她还是乱画一气。和大家的孩子都是一样的，其实他们应该是内心有很多东西想表达，表达不出来，所以他们只有靠乱画来表达。这个过程中，你们也不要生气或者是失望，不要去对比。我刚去画画班的时候，我就比较失望，因为自己会画画，就对自己的孩子给予了很大的期望，画画课每次结束，我都觉得丸子的画是最一般的，还有每次别人的小孩都在画，丸子就在捣蛋，甚至在印象别人。我当时还会生气。为这个事，上周老师还专门跟我谈了一下，觉得我太着急了。有时候可能我们对自己的孩子期望高，就会着急，有时候自己没有完成的梦想就希望孩子能延续，可能就造成了给孩子的压力给自己的压力。

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所以在这里给大家分享一下，最近跟丸子画画的心得。有补充的妈妈们可以跟大家留言分享一下。

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父亲节画的外公，这个是第2副画，已经都开始没有耐心了。

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第3副是画的爷爷，当时她其实已经画不下去了。因为开始的时候我问她还画不画爷爷，不画我们就不画了。但是她说她要画，结果刚画了一点点就说不画了，我就让她必须画完，我觉得还是应该有始有终，1个作品不管好坏还是必须画完。最后给他了小奖励，她就顺利完成了。  父亲节的3副画，我很满意。

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下面这个是马丸子的伙伴，肉丸子妈妈用了我给她说的方法，肉丸子画的 爸爸，爷爷和外公。
      我觉得又是另外一种感觉，你们不觉得小孩子里面的画充满了神奇的力量么？

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最近也在看关于孩子艺术方面的书，放在办公室有空就看看。可以分享给妈妈们，如果你们有兴趣可以在当当上面
去看看。      也许对我们大人来说也是种帮助。我正在看的书。书名我给你们写下来，不要问我哪本最好哈，一是没有全部
看完，二是我觉得没有最好这种说法。我觉得方式不一定适合每个人，可能这本你觉得方式好，那本方式不好。适合自己
就好了。我既然选择了这本书，我都爱。所以不存在哪个最好
  和孩子一起享受艺术   
培养孩子从画画开始系列1和2
创意绘画（共4册）
教孩子学不如陪孩子玩  
我的第一本艺术书
《365个艺术创意》系列1和2
和孩子一起涂鸦
培养自信满满的孩子
童画家：用艺术激发孩子的潜能。

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最后总结一句，不要经常说我们孩子不行，这个毛病我也在改。这个是我们最容易犯的，爸爸妈妈的肯定对于孩子非常关键，也是自信来源的最初。我们不要吝啬我们的鼓励。非常重要。孩子，每个都是童画家，不管丸子，还是你的孩子！ 下面再放几张丸子的画，里面有好有坏，这个其实都不重要。一张作品，一个性情，一个童真。我们都该珍惜。

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2013年5月15日，丸子听了个毛毛虫和苹果的故事。然后画的。
上面是红色苹果，下面几个圆圈是她画的毛毛虫，黑色是毛毛虫的眼睛。

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2013年5月19日，这次画的是小老鼠和葡萄的故事。右边是她画的小老鼠，虽然不像，但是已经有了
明显的眼睛和耳朵。昨天有太阳，太阳还有眼睛，左下的圆圈是一串葡萄。

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2013年5月26 画的 小房子和葡萄的故事，下面绿色的是河流不是草地，黄色的是她画的鱼。

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2013年5月27日，早上我用蜡笔给她画她衣服上的图案，丸子照着我的涂，涂色涂不好。自己取了个名字叫：黑黢黢