hunyuanlt

小编有话：快要5岁的孩子一言不合就对父母恶语相向，是否是受到幼儿园其他小朋友的影响？还是大人在教育方向上有所疏忽？我们在平时教育孩子的时候，都遇到和经历过孩子的哪些坏习惯？作为家长的我们该怎么正视和引导孩子？是遵循“树大自然直，孩子长大就会懂事”，放任自流，让他自然成长？还是时刻关注孩子的一举一动，正确引导和教育孩子的错误习惯？欢迎大家畅所欲言，一起来唱妈妈经。

娃娃快5岁了，幼儿园读的早，上学期就读大班了，在班上年纪算比较小的。上学期班上转来几个年纪比较大的娃娃，发现娃娃有所变化，变得爱打闹了。这倒觉得没什么，有一次拒绝了他的要求（吃饭前吃饼干），居然说，不给，就把你的眼睛挖出来，把我们吓了一大跳。我们不禁想是不是该给他换个班。换个班会不会遇到同样的问题，这种情况该怎么纠正呢？

yi一

我也遇到的，我选择忽视它，越纠正越喜欢，规范自己和身边大人的言行。

datutar

换个班就能够保证不会有这样的情况吗？？其实对于孩子来说，都有这样的时期，会说“屁股”“粑粑”甚至会说一些脏话，在孩子看来，这样的话语只是很好笑，或者是听别人说过，才模仿。大人越强调这是脏话，越纠正这样的行为，孩子越觉得说这样的话有意思，你需要做的是，忽视他，孩子说了，你当没听见。注意自己和家人的语言，别说这样的话。孩子说这样的话，再也无法引起你的注意，他自己也就不会说了

hunyuanlt

有道理，值得尝试。

人来疯疯疯

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如果在孩子成长过中，大人不能教孩子养成良好的学习、生活、行为习惯，这如同一棵树，在小时候放任自流，让他长成一棵长得七歪八扭的小树，你能指望让它长大了就变成一棵参天大树？

cat1216

楼主是否可以说下这个孩子以前的一些情况呢？五岁的小孩子会说这些话，很奇怪咯，就是大人都不会说这些话的。我认为是他在电视上学来的话语，或者是从哪个“坏分子”那里听来的。一定要先遏制住孩子说这些话了，因为转眼就上小学了。每次孩子说这些话的时候，一定要严厉批评，虽然孩子不懂这句话是什么意思，只是认为说着很酷，但是也不能让孩子再说咯。我建议从头给孩子灌输文明用语的教育办法，在现实生活中，不要与孩子有什么不合的地方，尽量避免孩子再次说出这句话。

爱娃娃周SIR

分享两个个具体的例子和处理方法供参考。

1、强化与淡化

纠正孩子不良行为的方法，其实很简单，就是奖励优良行为，同时淡化不良行为。

在纠正孩子不良行为的过程中，奖励的方法很多，好吃的、好玩的、夸奖、热烈的拥抱、亲吻以及惊喜等等，都是很好的选择。有了这些方法，就可以玩住孩子，帮助他成为一个优秀的孩子。

在果果2岁时，一天晚上，有个家长来找妈妈咨询。两个大人谈了一会儿，果果过来了。她站在两个大人中间，然后竟然直挺挺地躺在地上不动了。

这时如果去喊她、拉她，就等于她胜利了，她成地吸引了大人的注意力，下次还会继续使用这一招，而且会愈演愈烈。因为2岁是心智理念的成熟期，孩子们已经开始动心眼了！

果果你玩不住妈妈，你太小瞧妈妈了！妈妈心里暗想。妈妈不愧是专家，赶忙制止了要起身抱她的家长，使眼色不让她管。两个人继续谈。不到两分钟，果果看看妈妈，又看看家长，谁也没有理她。最后，果果实在坚持不住了，终于从地上爬了起来。妈妈马上去抱着她亲了亲：“果果知道地上睡觉不舒服，真乖，妈妈亲一个。”

事后，那位家长不明白果果妈妈为什么要这样做。妈妈笑着说：“孩子有时并不知道自己的行为是好是坏。如果家长漠视不良行为，积极回应好的行为，孩子的缺点就会越来越少，而优点会越来越多。”

从那天以后，妈妈召开了一次家庭会议，宣布：以后果果有什么好的行为，大家一定要大张旗鼓地奖励，千万不能觉得那是应该的就不吭声。这是要强化，让她有明星感！但如果大家认为果果有什么不良行为，千万不要有任何的反应，全当作没有看见没有听见。这是不强化，让她没有明星感，让她自然放弃。

请家庭中所有成员注意自己的言行，因为从2岁起，家长的榜样力量会影响孩子的一生。

2、忘记脏话

有一天果果从外面回来，进门就大声地说：“屁！”

全家人都惊呆了。这是果果人生中第一次说脏话。所有人都扭过头来盯住她。可是，妈妈从厨房里探出头来，假装咳嗽了几声，大家突然想起妈妈的嘱托，立马都装作若无其事的样子。

果果又说了一声“屁”，然后看看这个，看看那个，结果没有一个人理她，大家都是该干什么干什么。果果有些纳闷。但不到半分钟，她就忙别的去了，再也没有说起过这个字。

全家与不良行为的战斗——初战告捷。

有了第一次，大家就有经验了。不过“忍住不说”还真是一个功夫，得好好练练！

后来，有一天，果果姥姥非常高兴地告诉大家，小区里有一个男孩子以前整天“臭屁”、“大臭屁”......脏话连篇，男孩妈妈在她的指导下，全家总动员，两周时间就让孩子把这些脏话“忘了”。

yi一

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三三妈妈和我说的是一个意思，我只是说得简单些，根据孩子的年龄段来的，孩子小，这是孩子的叛逆期，孩子只是在模仿，吸引你的注意力。就拿孩子吃饭包饭来说吧，孩子从小不包饭，在幼儿园开始2个月也很乖，3个月后老师反映孩子包饭，你叫她不包饭你觉得她会听吗？只能自己观察找原因，后来我发现她只是希望得到老师更多的关注，包饭的孩子老师会喂饭，孩子一直是老师心中的好孩子，从不喂她饭，她为了吸引老师更多关注，也开始包饭。孩子出恶语只是发现出恶语的孩子能得到更多的关注而已，为了得到关注的模仿你觉得有必要可以给孩子强调吗？我没指望孩子长成参天大树，柳树也很漂亮。

紫月鄞

111111111111111111111

辣妈君君妹

现在的娃儿，哎

宝宝+兔

好方法，只是不知道我们家能不能达到这种共识

颜茹钰

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三三妈妈和我说的是一个意思，我只是说得简单些，根据孩子的年龄段来的，孩子小， ...

包饭是什么意思？

/ka轻舟剪水

这个问题，我看了一些育儿书，自己也开始慢慢遇到。么儿一岁十个月，有时候用手打妈妈，口里说：打打打。我明白，这是她奶奶有时对她的错误行为的处理方式造成了她的模仿。有时候她调皮了，奶奶就口中喊打打打，然后轻轻的打她几下。她也不清楚这个是惩罚还是和她玩。〈很郁闷她这点。她奶奶来之前，我们从不轻易打她，都是以讲道理为主。实在不听了才会请篾块，她对惩罚还是很有敬畏感，因为第一次很严肃的用篾块打了她的手心，虽然不重，但表情告诉她这是惩罚。一般调皮了只要讲道理她就很乖。但现在她奶奶动不动就说打打打，打又轻轻打，还跟她笑嘻嘻的，娃儿开始不敬畏惩罚，甚至喊我拿篾块打她，因为她晓得打起不痛，完全是和她在玩一样。以至于有时候会耍点小浑，不浪个听得进去道理。〉
所以我要说的是娃儿的行为和性格与大人是有关的。根源是大人的平时的言行。而幼儿园大孩子影响只是表面影响。
娃儿既然已经出现了这样的言行。不要大惊小怪也不要去说妈妈打你什么的。那样只会让孩子更觉得这个语言的威力，下次他会更大胆的挑战运用恶言恶语。
我遇到孩子偶尔的这种情况并不去强调。他是没有是非能力的，而且大一点的孩子会进入一个语言敏感期，他还不能完全知道一个语言的是否得体，说这些都很正常。你可以多教他得体的文明的话语。他说挖你眼珠，你大可不必震惊，可以和他商量先吃饭再吃饼干。而不是硬生生的拒绝他。至于那些恶语，就当没听见。你表现得越震惊或你顺从了他，他就越得意他的语言和行为有大的威力。下次恐怕就要说出杀啊砍啊之类的了！孩子总是不断的在试探大人的底线。如果大人不断退让只会让他更厉害！
我的思路就是：冷处理不正确的行为，不因错误的要挟而退让，灌输正确的语言行为，他做到正确的语言和行为就满足他要求，再强化表扬正确的语言和行为。

/ka轻舟剪水

包饭是什么意思？

应该是把饭包在嘴巴里不咽下去吧。

龙子辰辰

孩子的教育，很深奥的课程。。。。。。

linnet10

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这个例子真好，我有这个意识但是没有这么执行，看来需要加强执行力度

颜茹钰

我现在也遇到一个问题，请有办法的妈妈指点一下呢！
么儿一岁五个月还差几天，主要是好吃，尤其是在家里面，看到别个吃东西，管她自己是饱的还是饿的，她都跑过来“我吃我吃”！还要扯你的衣服，最关键的是她还非常着急，生怕你吃完了不给她，在她非常急切想吃的情况下，你不给她她还要哭也，她喜欢吃的东西你喊她喂你，她是不得给的，你要很认真的跟她讲道理，她才会给，有时候你让她给某某吃，走半路就送她自己嘴里了，这种情况下，我们该怎么教育她呢，说了她很多次这次记住了下次又忘了。
到外面耍，看到别个吃东西，自己嘴里也是小声的念着，“我吃我吃”，不晓得这种是正常情况还是不正常呢？

hunyuanlt

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可以和他商量先吃饭再吃饼干。

这个办法有弊病，跟玩玩具、看动画片一样，答应了吃完饭再做这些事，娃娃就草草地吃完饭，然后就要求吃饼干、玩玩具、看动画片。

/ka轻舟剪水

我现在也遇到一个问题，请有办法的妈妈指点一下呢！
么儿一岁五个月还差几天，主要是好吃，尤其是在家里面 ...

正常得很。都有这个时期，她意识到我的的时候，就出现大人认为的比较财迷的现象。不用强迫她分享！你吃东西每次都和她分享告诉她分享的快乐就好。过了那个时期就好了

风风火火1313

其实他也是跟同学学的，小孩子学得非常快，都是顺口说的，纠正一下就可以了，我们这个还不是一样的，经常屁股，屁股的，很难听，我们听到一次就说他一次，不厌其烦的说，没办法了，小孩学东西很快的！