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学习了。。。我家的宝宝2岁2个月,现在真的是到了让我受不了的阶段了,今天下雪了,不带帽子,很晚了不回家 ...
添添妈咪@cq 发表于 2011-1-17 21:51 
情境:有一天A宝宝走到教室门口,突然不愿意上课,哭着往外跑,奶奶怎么劝也没有办法。 传统意义上, 作为教师在不知道任何原因的情况下,也许我们会和颜悦色地去劝或者“诱导”我们的宝宝,“宝贝,马上就要上课了,今天有可多好玩的游戏呢,快点哟,其他宝宝都在等你呢!” 我想可能作为成人经常会这样,我也曾经这样过。 但是当面对你不知道是什么原因而执意不进教室的孩子的时候,其实,这个时候你任何的劝说都是没有意义的。 想起孙瑞雪老师的一个理念,当你面对孩子的负面情绪的时候,切不要立刻去消除它,而是帮助孩子一起去面对和接受他。 其实这也是时下,关于很多灵修方面的书里面提到的一个心理学问题,就是正面接纳我们的负面情绪。 那么,我们的孩子也是一样的。 也许这个时候他的语言能力或其他表达能力有限,所以无法像成人一样明确地表达出心里面的烦躁和挫败,那么,我们就做一个引导者,读出他心里的情绪。
面对A宝宝,我只是轻轻地告诉他,老师知道你现在心里很难受,不想进去上课,没有关系,我们就先休息休息,好吗?
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