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重庆通

先讲两个非常典型的小故事:
 
美国福特汽车公司的前总裁艾克卡是学工程学出身的,在公司接受培训的时候,外向开朗热情性格的他,很不喜欢工程学,换句话说,他热衷于和人打交道,和物打交道的事情完全提不起他的兴趣。他辞去了工程师的职位,来到销售部门做了一名销售人员,大家都知道,销售岗的工作特别需要和人打交道,于是,艾克卡外向开朗的性格正好派上了用场,销售工作的开展如鱼得水。接下来的工作中,艾克卡非常受同事们的欢迎,工作很出色,于是,职位很快得到了晋升。销售部在他的带领下,业绩一路飙升,1964年因对“野马”新型轿车的市场精准定位营销,艾克卡的团队为福特公司带来了11亿美元的纯利润,后来人们称他“野马之父”。1970年12月,艾克卡凭借自己杰出的成绩,毫无争议地走上了美国第二大汽车公司总裁的职位。   
史蒂芬孙出生于英格兰一个贫苦的家庭,他的父亲是一名煤矿工人,史蒂芬孙没有机会读书接受教育,从14岁起就跟着父亲下矿做事。开始时史蒂芬孙是做蒸汽机司炉的助手,其实主要工作就是不断地擦拭机器或者给机器部件加油,由于工作很少失误,后来还担任了矿里的机器保管员。史蒂芬孙虽然没有机会读书,也非常内向不喜欢和人打交道,但是他天生就很喜欢钻研,每当工友们下班或者休息闲聊的时候,他都一个人默默地去摆弄和研究一些物品,有时候会拆开各种机器,了解一下它们的构造和性能。一个偶然的机会,煤矿里的一辆运煤车坏了,机械师们花了很长时间没有修好,有人建议让史蒂芬孙试试,全矿的人都不相信这个沉默寡言的小子能修好,但是他做到了,他内向安静的性格帮助他通过平时的努力,自学了很多机械方面的知识,包括蒸汽机的工作原理。1814年,史蒂芬孙发明了一台机车,能拖动30多吨的货物。1823年,史蒂芬孙凭借实力担任了英国第一条商业铁路的总工程师。1825年,史蒂芬孙完成了一列带有34节小车厢的火车试行。1830年,由史蒂芬孙主持设计的客运铁路正式通车。
第一个故事中的艾克卡和第二故事中的史蒂芬孙,是截然不同的性格,一个是外向型的代表,一个是内向型的代表,他们最终都实现了自己的人生价值。外向性格和内向性格各有优势,外向型性格的人擅长与人打交道,内向型性格的人擅长与物打交道,其实,不论是和人打交道还是和物打交道,只要是社会所需要的,就是有价值的。
很多老师和爸爸妈妈总希望去改变(或者改善)孩子的一些性格,比如性格外向的孩子,不怕生,容易亲近,动作干脆爽快,好奇心强,话很多,伴有不稳重,容易焦躁不安等问题,父母就想着一定要用各种方式让孩子安静下来。那些性格内向的孩子,大多将自己的意识及热情隐藏起来,单独玩耍,喜欢幻想,同时伴有面对大众畏首畏尾,适应能力差等问题,父母们就希望能刺激他们多说说话,大方一点。在这里,Js老师想告诉大家,虽然个人建议不要去改变,但并不是不支持家长和老师对孩子的性格进行改善,可是,改善的方法非常重要,就拿专注力不好这个常见问题来讲,外向型的孩子多半是因为好奇心强,活跃度高导致孩子关注点散,老师和爸爸妈妈很容易发现孩子走神儿了,有的孩子听别人说话不到一半就开始说自己的或者打断别人的,这就是典型的外向型性格的专注力不足。而内向型的孩子多半是看不出来专注力差的,因为他们是偷偷地在走神儿,你看着他们好像坐在那里看书,其实他已经在幻想自己是某个动画片的的卡通人物了。针对外向型专注力差的孩子,我们要做一些专注力延时训练,而对于内向型专注力差的孩子,我们要多做一些寻找性的专注力训练。
为什么我说可以对孩子的性格进行改善呢?
虽然性格与先天有关,但在后天的影响下,外向的孩子也许会表现出内向的特点,内向的孩子也可能会慢慢变得外向,但不论孩子的性格是内向还是外向,只要帮助孩子克服性格上的缺点,发挥性格上的优势,孩子都可以拥有快乐的人生。我们做为父母或者老师,一定要在培养孩子的过程中尊重孩子的天性,发挥其潜特长,让孩子自然成长,加强孩子性格中的优势方面,改善性格中不良的地方。
最后,给大家推荐几个小方法,让我们能够准确的、区别的对待内向的孩子和外向的孩子,帮助他们进步:
1、外向型性格的孩子在言语交流中获得的学习效果会比较好,他们虽然顽皮好动,喜欢说话聊天,那些上课的时候喜欢和同学交头接耳、不举手就发言、喜欢捅捅同桌小朋友的,基本上都是外向型的孩子,他们需要表达,语言上的宣泄,我们可以尝试多和他们“说”,而不是强迫他们“看”。
2、内向型性格的孩子应该精心呵护,他们喜欢通过自己的观察和独立思考的方式进行学习,这样安安静静的孩子容易被忽略,我们需要尊重他们的方式,鼓励他们主动提出想法,建立其自信心。
3、如果孩子的性格比较内向,父母一定要多和老师沟通,内容包括孩子的环境适应,如何鼓励孩子积极参加各种活动,同学之间的融入等,公立学校开学和放假前都应该沟通一次。
4、保护孩子的自尊心,外向型性格的孩子自尊心很强,在建立其规则意识和挫折教育的时候,应该注意言行,内向型性格的孩子非常敏感,如果孩子说话声音小或者语速较慢,我们一定不能心急打断或者要求孩子立刻改善,不要不停地追问孩子某一个问题,这样更会让孩子紧张语无伦次,我们可以尝试分次沟通,过程中我们也假装出现一些因为思考卡壳的情况,让孩子主动乐意与我们沟通。
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    希望每一种性格的孩子都能得到正确的教育,实现自己的人生价值!
END

内向型还是外向型的孩子容易成功?
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