datutar

        现在很多的教育书都在告诉我们，给孩子选择的权利可以增强他们的能力。我想很多妈妈也是这样在做的，我们尽量把孩子看成平等的人，我们尊重他们的选择，让孩子选择要吃的食物，要穿的衣服，要买的玩具，要做的事情，甚至在外出时全家吃什么都交给孩子做决定。我们期望孩子有独立的想法，给孩子提供很多的选择，希望他们成为他自己，但这样的方式到底是好还是不好呢？有没有妈妈发现选择过后，会出现什么问题呢？
        
       本周的妈妈调查，我们就来讨论这个话题：


       你会给孩子选择的权利吗？给孩子怎样的选择方式是更好的呢？


相关回顾：
妈妈调查——晚饭后的亲子时光如何渡过？
http://www.cqmama.net/thread-767041-1-1.html
      

datutar

我先来说一个我听过的案例吧：
       三岁小女孩，从来都是自己做主买衣服。大人会觉得她选的衣服不好看，或是穿着时搭配得不好，没经过她的同意买了下来，她肯定是不会穿的。她要穿自己选择的衣服，买下来后，她会经常穿。家长现在就很困惑，这孩子就是一个逆反，反正不尊重她的想法，她就会和家长对着干。这孩子生活的环境，开始时跟着父母在广东，现在回到了家，一直是妈妈在带的。



      从这个案例里，我们就看到了孩子的选择，我想很多女孩子的妈妈都会遇到这样的情况，孩子每天早上要自己挑选衣服穿，你给她拿的那件，她会不穿。可能还会自己来搭配，配外套，配裤子，配鞋子，完全是很独立的。还有可能他们不分季节，明明今天很冷，却非要找出一件夏天的裙子来穿，你不让她穿，她就大哭！妈妈们，这样该怎么办呢？

datutar

              再说孩子的选择，外出去肯德基，我们往往会征求孩子的意见，看他想吃点什么？有可能你把所有的菜单念完后，他告诉你的，永远都是他最熟悉的那几个，可乐，薯条，汉堡包。太多的选择，是不是把孩子弄晕了，反而让他无法选择了？


        妈妈们，你们平时怎样让孩子做选择呢？是给他简单明了的指令和有限的选择，还是他想做什么或想要什么，给他们提供很多选择呢？

心智和知识

提前制定一些绝对不能触碰的规矩，如果不是原则性的问题应该要给孩子选择的权利，但在给孩子选择权利的同时，要告诉他每种不同的选择有可能会碰到什么，家长要有告知权，不能说给孩子选择的权利之后，就放任不管。

lovebaby5609

学习了，

游到台湾去

以后尽量尊重她的意愿

/ka轻舟剪水

么儿一岁九个月了，我在平日大多数时间都是尊重她的选择。只是小点的孩子选择的能力还不足，因此如果是衣服啊玩具啊什么的，供她选择的项目要尽量少，一般一两个两三个就可以了，做出选择后要赞扬她多鼓励她，让她更加自信。
一次出去玩，想给她买把小伞。按我的想法妹妹嘛就粉红的。但我忍住了自己给她拿决定的想法，抱她过去告诉她，可以选一把小伞，然后把各种颜色说给她听，她很有兴趣的跟着学念，最后自己选了把绿色的！我庆幸把选择的权利还给了她。因为她对自己选择的绿色伞非常喜欢也非常开心。我们也表扬了她做出选择的自信！
去母婴店买奶粉，老板阿姨说让她自己挑选一个小玩具，玩具有大有小。她在玩过以后挑了一个也许是最不值钱的小车。
外婆给她买了洋娃娃，老板也说可以让她挑一个小礼物，有比较大点的可能卖十几块的小车，也有也许就值五毛的小发条乌龟。老人当然希望她挑贵点的。但么儿最后还是挑了小乌龟，非常喜欢。外婆最终尊重了她的选择。
在要求或者命令她做什么事的问题上，我们也是以选择的形式。比如要求她“收玩具喝奶咯”，她却还盯着电视，于是我说“你看电视，妈妈喝奶”，她一听就不干了“妹妹喝奶！”，我又说“那好，妹妹收玩具妹妹喝奶，妹妹看电视妈妈喝奶！”于是屁颠屁颠去收玩具了。总之，把每个选择的选项和后果放在一起，小脑袋就会开始思考，她真的就会做一个权衡。从而选择自己最愿意的和对自己有利的。
吃水果也是把水果摆一排，橘子，柚子，橙子，苹果。让她选择想吃什么。选之前又教她都念一边它们的名字。只要是么儿自己选的她都吃得很开心！下次她要吃水果也不用全部拿出来，她自己就会表达我要吃橘子，我要吃苹果等！表达能力也有了提高
我想，再大点的孩子做选择的话我们就可以把选择的结果不用说出来让他自己去选择后体验了得到结果来加深印象从而在下次选择中懂得规避和分析利弊结果。但现在是很多已经成年的孩子，他们的父母表面上是让他们选择，其实还是把结果和选项都放在一起，选都没选就告诉了她结果。结果孩子畏手畏脚的，犹犹豫豫的。这就是选择教育滞后了！
再大点孩子选择衣服什么的审美方面的选择时也可以让她做出选择后，我们去给到她评价和建议，这样她更容易听进去建议和批评，不断的提高自己的审美。
有次去参加“台湾张爸爸讲故事”的讲座——张爸爸讲到有次他们去给小孩子讲故事，完了以后，那个学校校长说舞台上书架上的书每个孩子可以去挑两本作为礼物，然后拿着书去另一头排队就可以离开了。。那些书有薄薄的故事书，也有大部头的词典啊什么的。小孩子们很兴奋的上去，很快，每个孩子手里都拿到两本他们喜欢的，大部分都是薄薄的好看的故事书，孩子们都很开心。台下的家长却坐不住了，有的就开始使劲责备自己孩子为什么不挑厚的？厚的值钱些！
于是，孩子们又灰溜溜的回到书架前，极不情愿的把小书放回去。然后，每个孩子吃力的抬着两本大词典开始排队…………
这个故事——我听完后感到非常遗憾，所以，我才越来越注意把选择的权利还给孩子。希望她以后是自信的独立的！

曼宝贝

提前订好规矩，然后再衡量下孩子的选择，可以的就选择尊重，不行的就说道理！

/ka轻舟剪水

你说的三岁前怕选择多了孩子会形成自我中心问题我觉得不存在。关键是给她选择的方式。选择前我都告诉她，今天你可以选一个玩具，或者选项只有那么几个。这次选了这个，如果想要另一个就得等下次。
总之大概在家长的控制范围内。我还没遇到娃儿因为要什么而耍浑。因为我们从来都跟她讲道理，她也乐意遵从那个规则。偶尔一次有那样的苗头，也会及时的转移点她的注意力。

她也出现过在夏天看到冬天的厚背心非要穿的。于是就穿上吧！一会就热得不行了，要脱。我笑说：不脱啊！你不是愿意穿吗？为什么要脱呢？她就会告诉我：热！
然后你可以再啰唆两句：这个是冬天穿的，现在是夏天所以要穿夏天的衣服。加深她印象

牛妈小艾

回复 datutar 的帖子

挑衣服这个案例
首先应该教导孩子季节冷暖与衣服的关系。同时及时收起不当季的衣物。
给孩子选择的权利，但不是放开随便选，而是挑出一些可选的衣物供孩子选择，就是有范围的选择。对于无伤大雅的选择，是可以不必计较的。
比如我儿子最近就认准了一双鞋穿，我就每天给他检查是不是潮湿是不是损坏，只要没问题，虽然我很见不得他天天穿同一双鞋，可我说一句也就完了，不会强求他一定要换鞋。

丞丞~妈咪

可以让孩子选择 但是我觉得不能什么都顺孩子的意思答应
有些是可以拒绝的
不然养成习惯了
以后他想怎么样就得达成他的目的

牛妈小艾

回复 datutar 的帖子

我觉得让孩子学会选择和做主，是一个必然趋势。
对于担忧孩子多考虑自我，为时尚早。同时，现阶段正是教育和引导孩子的好时机，在给孩子选择的同时，也要教会孩子兼顾各方。当然，有些妈妈又会担心让孩子举棋不定。
这一切都是尺度问题。跟具体的事件和当时的情况都有很大的关系。但原则还是要让孩子学会选择，学会选择自己的，尊重别人的。

牛妈小艾

回复 /ka轻舟剪水 的帖子

美妈做的很好啊

风风火火1313

学习了！不过我现在也是尽量照顾孩子的想法，尽量让他自己选择！

/ka轻舟剪水

哦还有一点就是要让她自己去承受选择后的后果。有的家长是让孩子也选了，但出现不好后果后孩子懊恼的时候，家长却是大加责骂然后大包大揽的帮她“擦屁股”。久而久之，孩子就容易对每次选择不那么郑重，容易儿戏，也容易不负责，依赖性强。

yi一

datutar 发表于 2012-12-12 15:12
讲了二个例子，越来越发现这些让孩子要做的选择，有可能会引起一些问题！      我最近在看的书里 ...

我也看到这段话的，我开始按照书上说的给孩子的选择是考虑所有人，而不是自己

yi一

心智和知识 发表于 2012-12-12 15:31
提前制定一些绝对不能触碰的规矩，如果不是原则性的问题应该要给孩子选择的权利，但在给孩子选择权利的同时 ...

根据年龄来，告知有时候遇到例如衣服厚薄的问题，孩子真的冷了，受凉，还是父母的责任，孩子并不知道天气凉的影响有多大，父母永远要有B计划