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0—6岁是孩子大脑发育的关键期！
所谓“关键期”，也叫敏感期，是指人生学习的最佳时期。在这个时期发展各种智力、能力成效最大。脑
科学研究发现，6岁以前是人类大脑发育的关键期，脑的不同功能发展有不同的关键期，某些能力在大脑发展某
一敏感时期，最容易获得，此时神经系统可塑性大，发展速度特别快，这个阶段给予恰当的教育可以得到事半功
倍的效果。过了这段关键期再进行这种教育，可塑性和发展速度都要受到很大的影响，有时不只是事倍功半的问
题，甚至终身难以弥补。
有一个科学实验，科学家把刚生下来的小猫分成若干组，每天动手术将其中一组的眼睑缝合，经过一段时间
再割开，结果最开始的一组成了盲猫，稍长一段时间的就不是盲猫，最多是半盲。经过多次实验，科学家们认识
到，出生后第四、五天是猫仔视力发展的“关键期”。
对人的研究不能象对动物那样实验，但是在研究偶然现象的过程中，也会发现必然规律。大家都知道印度狼
孩的故事。印度狼孩卡玛拉（女）1920年被人从狼窝中发现时8岁，由于多年和狼生活在一起，无论脾气秉性还
是生活习惯都和狼一样了。她不会直立行走，只会爬，昼伏夜出，每天午夜嚎叫，完全不会发人声，只吃生肉，
并且不会用手拿，必须扔在地上用嘴叼起来吃。人们努力通过教育和训练使她恢复人性，但收效甚微。她两年多
学会站立，4年内才学会6个单词，直到1929年（17岁）临死时，她的智力仅达到二三岁孩子的水平。人们虽然对
她实施了良好的教育，但她始终没能形成人的基本能力和习惯，其根本原因就是她错过了“关键期”。
相反也有案例证明：一个人如果在关键期形成了某种能力，那么他会终身保持。1972年，人们在东南亚大森
林中找到了第二次世界大战迷失的日本士兵横井庄一。他远离人类，像也人一样生活了28年，人的一切习惯甚至
包括日本话都忘了。可是当他获救后，人们只用了82天时间的训练，就使他完全恢复了人的习惯，适应了人类的
生活，一年后还结了婚。虽然他过野人生活比狼孩卡玛拉多20年，但对他的教育和训练却比狼孩容易多了，其原
因就是他没有错过受教育的“关键期”，由此可见“关键期”的重要
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发表于 2012-3-18 15:22
