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楼主
发表于 2012-3-14 18:31 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
“按理说研究生应该比大学生更成熟,但我们也不敢给太多压力。我就碰到过有的博士生因为想不开,有比较极端的行为。我们只能循循善诱,从正面启发教育。”  6日上午,中科院院士、中科院上海生命科学研究院研究员王恩多代表在上海代表团参加小组讨论时,开门见山地提出了高等教育中的“情商教育”问题。
  听到这里,中国工程院院士、上海血液学研究所所长陈赛娟代表深有同感:“曾经有位研究生因为没有发表文章,暂时没有拿到学位。他很着急,也写了文章,但是质量不过关被杂志退稿了。结果他就情绪失控,把东西全都扔在地上,几乎就要对自己动刀子。”
  王恩多代表说,现在的教育太过重视智力,从幼儿园就开始学英语、数学,而在情商教育、抗挫折教育方面的缺失很大。“我认为,一个人能不能成才,20%靠智商,80%靠情商和抗挫折能力。”
  她说,现在很多家庭就一个孩子,父母和祖辈的希望都押在这一个孩子身上。如果孩子不从小接受完善的道德教育、情商教育,以后成长会很不利。“大楼建起来很困难,但是一根火柴就可以把它烧掉。”
       东华大学经济发展与合作研究所所长严诚忠代表表示,当前应当更加关注学生心智模式的培养,使学生具备驾驭人生和享受生活的能耐。“做对一件事不意味着一定成功,偶尔做不成、做错事也不代表失败。家长和社会不应拘泥于学生一次成绩的上升或下降,而要关注他们的心智和活力。”严诚忠说。(记者杨金志、仇逸)

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像这种情况还是很少吧

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感觉这种都是父母做得太多了

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本帖最后由 mimixixi 于 2012-3-16 10:03 编辑

   我以前也从事过2年的幼教工作,个人觉得,不管是智商还是情商,都是成才的必备因素,只是智商有一定的先天因素和早期性(8岁以前基本上智商就定型了),而情商或者说性格大部分还是由于环境还有后期磨练所塑造就好比我们现在通过一些方式让孩子变得开朗,但是他的家庭是一个沉默的环境,没人陪他玩耍说话,长期下来他还会很开朗吗?又好比一个性格比较懒散懦弱的人,参军回来以后,性格是不是有了很大的变化?),我们应该根据孩子实际情况,掌握好当中平衡,不应该跟随潮流而一边倒,智商滋润情商发展,情商抑制智商的发挥,高智商不一定高情商,但在当今社会,忽略智商因素 在某种程度上,也不可能在社会竞争中胜出,大家看见过多少老板企业家是低智商?
   个人觉得,自己的孩子 还是要自己做判断,有的所谓的专家教授不过是顺风顺潮流增加一些曝光率,拦取一些名利罢了。

  以上仅是个人观点,只是最近看到周围朋友都在谈论智商情商的话题,来凑个热闹!

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智商是基础,情商是保证

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智商让孩子飞起来,情商让孩子飞得更高。

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