以前我们表扬宝宝的时候,就只是说:“幺儿,你好棒哦!”当宝宝做错了事,我们也是会生气的说:“你怎么能这样呢!”上个星期,我们到幼儿园去开了家长会,老师给我们讲:现在宝宝正处于具体形象思维的阶段,对他们的口令,指导方式一定要形象、具体,不然他们也不明白自己到底是哪里做得好,哪里做得不好。我觉得说得对,我决定试一试这个方法。 我们家宝宝害羞,见到熟人打招呼声音小。于是,在这一周下楼玩得时候,我们见到熟人,我都先鼓励他给叔叔阿姨们打招呼。第一天的时候,他的声音有点小,我表扬了他:“宝宝,你真有礼貌。你明天可以用你甜甜的声音叫得大声一点。”宝宝高兴地点头。第二天下楼玩耍的时候,又碰见王阿姨了,宝宝主动地和她打了招呼,声音大声了一点了。朋友高兴地蹲下抱他。我见状,马上鼓励他:“宝宝,你的声音真好听。你这么大声地叫王阿姨,她一下就听见了,所以就过来抱你了,对不对?”宝宝咯咯地笑。后来几天宝宝与熟人打招呼的声音越来越大。 具性思维下的具性指导,对宝宝的指导一定要具体。
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