角色转变

9月1日 星期三  雨
    早上7点半，小诺醒了，还想赖床，叫起床的时候就问“今天我们去干嘛？”，告诉他“今天应该上幼儿园了”，翻身爬起来，喝完奶，在妈妈还没准备好的时候，已经背上了小书包，催着妈妈出门了。
    一路上自己走着，一直走到幼儿园，到了教室门口，很着急的要进去了，催着妈妈“妈妈你快走吧，去上班”。妈妈在旁边观察了一阵，小诺没有一点不适应，走进去就自己找东西玩了，也没有一点留恋妈妈。看着他小小的坚强的身影，妈妈眼眶有点湿润，有喜悦也有心酸，在身边待了3年的孩子，从今天起要踏入自己的小小社会，学会自己处理一切会遇到的问题，得表扬也好，受欺负也好，都得自己面对解决。
    一天在思念中度过，5点45分准时到教室门口接，刚上楼梯，看到小诺背着小书包快走到楼梯口（这里是否有老师失职的地方？家长还没到，还没交接送卡，孩子自己背着书包要下楼了，没有人照看。）：“妈妈，妈妈”跳起很高，很兴奋的摸样，赶紧拥住小诺，分开一整天，这时候抱着孩子就像抱着了整个世界。牵上孩子返回教室，问老师情况，一老师说“自己做自己的事，不听招呼，中午没有睡觉”，一老师说“中午不睡觉到别的小朋友床上，用被子盖小朋友，吃饭时扔餐巾纸到小朋友脸上。”听的妈妈很错愕，小诺一直以来都不是这样的孩子呀，说他爱动，调皮，不听指挥那可能，但是欺负小朋友这是从来没有过的。妈妈只能想或许是到了新的环境太兴奋，他把这种方式当做了何小朋友游戏的一种，期待过几天之后他会明白规则。
    路上，小诺说话了“上幼儿园真好玩”，看来对幼儿园的印象不错，又走一会儿说“上幼儿园辛苦，上班辛苦，上幼儿园也辛苦”。呵呵，小小人儿，知道何为辛苦？一路上给妈妈说着话“小朋友哭了，我给他说别哭了，妈妈下午来接我们，可是他还哭”“我吃完饭，找老师要，老师又给了点”，问下午的酸奶和饼干吃完了再给没，“老师给了1块饼干”，看来酸奶是没的再多要的，呵呵。再说“在幼儿园弹琴、开火车、动物叫（可能是学动物叫）”，末了说一句“明天我还去幼儿园’，这让妈妈特别的安心，孩子对幼儿园的感觉非常好，很期待再去，这对他的心路发展应该很有利。
    晚上，又到妈妈身边说”幼儿园真好玩，饼干真好吃”。
    期待我的小小男子汉在幼儿园快快成长。

宛怡妈妈

楼主妈妈好细心哦，我家宛怡今天也去上学了，我去接她她居然哭了。老师说在幼儿园表现非常好，我去把她从小班调到中班去了，7月份去读了1个星期小班，她觉得小班没有意思，小班最高的比她也矮一大截，她觉得没劲，玩不上，也不学习。年纪不够，还加了钱的。

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这么小就上中班了，孩子应该很自立很能干。

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晚上睡觉，小诺梦哭2次，都是说“我不睡觉，我要玩”。估计是中午在幼儿园不睡觉，被老师吓唬了或者收拾了的结果。

子航妈

小诺表现的极棒哟，好厉害

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9月2日  星期四   阴
    早上不到7点，小诺就醒了，要求给爸爸打电话，和爸爸聊天一会，起床喝奶，收拾好不到7点半就催妈妈出门了。在幼儿园门口等开门，8点一到，老师来了，妈妈先跟老师上去，反映了昨天的情况，希望老师多注意，不要让孩子单独跑出来，明显的老师有些不高兴，但是涉及到安全问题，妈妈必须反映。
    小诺体检完很高兴的进了教室，妈妈有些担忧的离开了，不知道他今天会不会乱跑，昨天已经 叮嘱他一定要等到妈妈或者婆婆来了后才出教室，也不知是否他做的到。
    白天一整天的时间，妈妈都在担心中度过。下午提早下班，说去接，但是还是晚了一点，婆婆已经拿了接送卡进去，妈妈进不去了，只有在大门外等着。过了一阵后，小诺下楼梯来了，看到妈妈非常高兴，一见面就找妈妈要水喝，给了一瓶水，喝下几大口。晚上和班上的妈妈聊天，居然其他孩子都要求喝水，看来是老师的原因，没给喝或者喝的很少。书包里一包湿衣服裤子，带的2条裤子1件衣服都湿了，不知尿的还是玩水弄的。一路上妈妈和小诺说话，小诺说今天吃了红烧鸡蛋（有这个菜？呵呵），还有豆浆什么的，再问就不记得了。说老师今天讲了故事，小松鼠干嘛来的，没听懂，老师还表扬他的，说“你真乖，饭吃干净了，你真棒”一类的，再从小诺口里说出来，挺自豪的样子。后来自己说到哭过的，因为同学让他找月亮宝宝，他没找到就哭了，不知道怎么回事。
    不过，妈妈最喜欢听的还是他对幼儿园喜欢的话语，今天又说了“在幼儿园里真开心。”希望他能一直保持这种愉快的心境。今天给妈妈提了一个要求，要妈妈到楼上去接他去，可是妈妈也要工作的，看怎么慢慢给他解释吧。

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外婆说今天老师做的就比较好了，教室门口只开了一扇门，家长到一个接一个，避免了昨天混乱的现象，孩子也不能自己跑出来。看来她们也在吸取经验教训，慢慢的做好，拭目以待吧。
    今天接孩子的时候，小诺躲在教室最里面，外婆瞅半天才看到，不知道是不是老师担心他跑出去，故意安排的，也好，至少这样是安全的。

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回复 5# 子航妈@cq


    谢谢，我觉得孩子这样独立挺不错，但是老师可能不会太喜欢。

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9月3号  星期五   晴
    早上起床，说去幼儿园，又很快的自己下床了。快速的给穿好衣服，喝奶，洗脸，小诺拿起小书包，让给背上，高高兴兴的出门了。一路上遇到哭着不上幼儿园的淇淇，小诺很奇怪的看着她，问妈妈“她生病了吗？”可能在他的意识里，没有因为不想上幼儿园而哭的这个概念，对于小诺来说，幼儿园多好玩啊，在幼儿园真开心，呵呵！
    幼儿园门口，医生给了个黄牌，说是不是咳嗽了，让多喝水，进教室的时候给老师说了，让多喝水，希望老师今天给他喝了的。
    晚上接小诺的时候问老师他的情况，说是吃饭还是需要喂一点，中午能睡觉了，就睡觉姿势不好。用餐巾纸蒙小朋友脸上，被批评了；规则意识还是比较差的（小诺很多事情都自己拿主意，这个可能也有影响）；猫咪班的小朋友给他们送了礼物后，他跟到猫咪班去了，还硬说自己就是那班的学生；去安慰哭的小朋友“你别哭了，妈妈下午就来接我们了”；老师说什么，他都能找理由回应过去。老师说他的语言特别好，就是不听指挥，呵呵。希望过段时间他能明白大家都必须遵守规则。

yuanqiaochu

好乖的小朋友哟

winnehu

难得遇到第一天上幼儿园不哭闹的，小诺好棒喔~~只是老师的态度让人真的很不放心呢！

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9月4日，今天周六，小诺不用上幼儿园，妈妈昨晚就给他说了，但是早上起床的时候，小诺还是说：“我喜欢上幼儿园，妈妈你要上楼来接我。”妈妈有心酸的感觉，长这么大，这还真的是第一次表现出这么期盼妈妈的出现。
    昨晚小诺又做梦了，哭着说“我要吃大的，不要把他弄小了。”妈妈问“吃什么呀？”，在梦里答“吃饼干”。这时候是早上5点多，妈妈再也睡不着了，联想上学第二天的时候，小诺回家说吃梨了，再向老师要的时候，老师说只吃1块。那时候，小诺应该有多馋，本来就是个喜欢水果的孩子，可惜每次只有那么一点点，所以那晚回来吃了半个苹果加大半个桃。再想到小诺上学3天，除了第一天大便外（这应该是前面在家吃的存货），第二三天都没有大便，而小诺以前的习惯是每天大便，那么，这应该说明，小诺在幼儿园吃的东西很少，可能就只是让他饿不着而已。或许幼儿园饭是管够的，但是小诺喜欢的是菜和水果，这估计是限制了量的，所以，小诺才不能自己吃饱。
    想了很多，开始有点舍不得让他上幼儿园了，连吃的东西都不能让他保证吃的开心，还有什么上的意义呢？
    不过，呵呵，这只是妈妈的想法而已，妈妈在心疼小诺，而小诺，自己觉得在幼儿园玩的非常开心，尽管有一些不满足的地方，还是非常期盼再去。所以，应该是除了吃的，里面也没有妈妈想象的那么差，饮食上的控制，可能也有他的合理性。过段时间来检验吧。
    记录，入园第一天，小诺体重30斤，一个月后再来看。

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难得遇到第一天上幼儿园不哭闹的，小诺好棒喔~~只是老师的态度让人真的很不放心呢！ ...
winnehu 发表于 2010-9-4 01:04

    是的，妈妈对老师就是有不满意的情绪，不过这个不能给小诺知道，希望老师也能慢慢的接受一些意见。

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好乖的小朋友哟
yuanqiaochu 发表于 2010-9-3 23:03

    呵呵，你家妹妹养的真让我羡慕。

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周末2天，小诺在家吃了很多蔬菜，外婆炖的肚子鸡汤，半个猪肚子几乎都是小诺吃的，这下把在幼儿园少吃的荤的素的都补上来了。
    趁晚上睡觉的时候，妈妈引导小诺表演在幼儿园学的东西，小诺唱了“小星星”“我上幼儿园”“拍手歌”，表演了拇指魔术：大拇指是爸爸，爸爸开车滴滴滴；二拇指是妈妈，妈妈刷牙刷刷刷；三拇指是哥哥，哥哥排球piapiapia，四拇指是姐姐，姐姐唱歌啦啦啦，小拇指，就是我，我给大家敲敲鼓。一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬；两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳跳跳；三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵；四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小乌龟呀，--------；五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小蝴蝶呀，飞飞飞。
    感觉3天幼儿园，学的东西还挺多。

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9月6日   星期一      雨
    下雨降温了，经过了一个周末，小诺还是很高兴的去幼儿园了。周一下午妈妈要开会，不能去接小诺，等晚上回家看，小诺依然是很高兴的样子。

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9月7日   星期二    雨转晴   
    周二，妈妈上班走的时候小诺还没醒，外婆送了小诺去幼儿园，据说去的时候也挺高兴的。晚上妈妈赶回来去接，小诺还在玩，因为下午升温了，小诺还穿的长袖，热的满头汗。教室外面贴了些前几天的照片，看起来不错。
    熊老师说今天小诺当了小老师了，教小朋友唱歌跳舞，小诺在旁边听着也非常高兴。回家后小诺表演了小猪歌：小猪吃的饱饱，闭上眼睛睡觉，大耳朵再扇扇，小尾巴再摇摇。边唱边做动作，看起来在幼儿园过的不错。

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9月8日    星期三    晴
     早上起来，小诺的情绪就不是很好，去到幼儿园，上楼的时候就要牵妈妈手下楼，说不去了。到了门口，又不愿意进教室，老师拉进去的时候，妈妈看到小诺似乎在开始哭了。不知道为什么突然有了这种情绪。

角色转变

中午给老师发短信，说睡的可以。下午赶回去接小诺，看起来情绪还比较好，回去的路上给吃了2颗巧克力1杯酸奶。晚上洗澡的时候，硬要到妈妈卫生间去洗，中途又要出来洗，反复的脾气变化不定，而且说道理也不听了。

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9月9日    星期四    雨
    早上起来，小诺的心情就不好，拒绝上幼儿园，而且拒绝看有关上幼儿园的一切书籍和碟子，问他原因，只说幼儿园不好玩，不想去了。
    妈妈上班走了，外婆送去的，据说哭的非常厉害，衣服湿透，外婆衣服都湿了。外婆说的原因是小诺想坐车去幼儿园，但妈妈认为不单单是这个原因：或许他对幼儿园的新鲜劲过了，认为那里没意思，没有新的玩具而且行动受限制；又或许遇到了什么事情导致他很排斥幼儿园，心理上不接受，而这几天确实小诺在心理上很依赖妈妈了，不像之前那么独立。下午去问问情况吧。



    晚上回到家，小诺已经先到家了，还是很高兴的样子。明天是教师节，妈妈买了鲜花和卡片准备送给老师，小诺很高兴的和妈妈一起写卡片，说明天送给老师。