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楼主
发表于 2019-9-17 10:58 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 辰星教育 于 2019-9-17 11:01 编辑

一谈到带孩子去参观美术馆, 很多家长就会觉得“我不懂艺术呀!“”不知道怎么引导孩子参观!”“那里的东西孩子也看不懂啊!”其实不是小孩看不懂,而是在大部分家长心目中,美术馆是高冷的,想带孩子去参观,但是不得其法。

今天,我们就聊聊关于美术馆的那些事!

  

多大年龄的孩子可以去参观?

如果条件允许,应该让孩子从小浸润在艺术的氛围里面,我们的首要任务不是让孩子知道什么或者学到什么。而是让孩子觉得逛美术馆就和去游乐场一样,很有意思,从而慢慢成为他们的兴趣和爱好。 如何选美术馆?

没有看展习惯的人,可能对自己所在城市有什么美术馆一无所知。每个地方,都会有省级、市级、县级的美术馆,用手机app imuseum或者豆瓣网、大众点评等都可以发现一些有趣的美术展览信息。 美术馆展览主要有传统艺术、当代艺术及新媒体艺术三种类型。其中,新媒体艺术是用新媒体的表现手段来展示“传统艺术”,比如之前很火的梵高展和莫奈展,用新媒体手段让观看者仿佛置身于传统艺术的气氛之中,将传统艺术变得生动有趣。 

我们建议低龄儿童家长可以从当代艺术和新媒体艺术作为出发点,带孩子进入美术馆这个新世界,因为这种立体的、互动
性强的展出更容易被他们接受和喜爱。


 
观展前需准备什么?

1、家长明确看展目的
参观美术馆,我们的首要任务不是让孩子知道什么或者学到什么,而是让孩子在这其中觉得有趣,感到好奇,喜欢上这个活动。 

2、提前做一些关于展览的功课
提前查询展览的背景、主题、作者介绍等等,做功课的过程是可以邀请小朋友一起进行的,这会增加他们的参与感,让他们在参观期间更加投入。另外,我们也建议带着相关的绘本、书籍一起去观看展览,这样能够加深对于作品的理解,感受到作品中展示出来的主题、情绪,和震撼力。 

3、了解展馆结构
每一个展览的入口都会有一个前言。展览的组织者,也就是策展人,会写一篇关于艺术家的背景知识、策展目的介绍。前言旁边的小架子,有时会有一些单张或者小册子免费索取,上面是更详细的艺术家介绍。每个作品右下角会有一个小标签,上面包括了题目、作者、材质、尺寸等信息。有一些还配有二维码,扫一扫可以听艺术品解说。这些信息都可以帮助家长和孩子了解展览和作品。 

一次看多久

带孩子逛美术馆很容易陷入的误区就是指望一次看个够!通常这样的结果是:一次看到烦!规划美术馆行程的时候,一定要考虑孩子的年龄和实际情况适当调整: 

3岁以下的孩子,不要强制观看,他们更多的方式就是逛!时间太长孩子容易疲劳或有情绪,要适当安排休息的时间。 
3-6岁孩子,1-2个小时为宜。把观看和玩结合到一起。可以考虑同时参与看展、美术馆的亲子工作坊和互动相结合。 
6岁以上,建议安排2-3小时左右。1.5个小时参观展览,1个小时让孩子自己创作,父母可以一起学习。

 
参展时的小贴士

1、给孩子讲在美术馆内的规则
告诉孩子到了美术馆后,说话要小声一点,里头有许多艺术作品,小朋友要尊重它们,用眼睛看而不是用手摸,地上会有一条标线,那条线就像游戏线一样不能超越。 

2、设计活动,引导观展
我们可以设计一些活动和孩子一起参与,例如:可以确定一个主题,让小朋友在现场进行“主题搜索”。比如,此次的主题是“树木”,那么就可以和小朋友一起找所有作品中关于“树木”的部分,有什么树、不同树木是如何表现的、用了什么材料、给人以什么样的感受等等,通过这种“主题式”的讨论和搜索,就可以帮助小朋友更好进行有目的地观察。 

3、蹲下来,从孩子的视角看作品
美术馆的藏品从摆放和照明到空气条件都是经过精心设计,为了达到观者的最佳体验。但这样的布置都是以大人的身高作为标准,因此和孩子一起看的时候,不妨蹲下来,从他们的角度观察,可能会看到真正孩子才会发现的有趣的地方。
  

4、相互交流彼此的观点
如果是比较有心得的作品,或风格比较写实的作品,可以和孩子交流你们各自看到了什么,把你看到了什么讲给孩子听,也听听孩子说什么。如果是比较抽象的、超现实主义的风格的作品,大家都看不大懂大师到底画的是什么,面对这样的场景,家长可能自己都“招架不住”,更何况回答孩子的提问?既然无法避免,那么就不要压抑它们在你心中产生的复杂的感受——想惊讶就惊讶,想笑就笑,这是理解艺术作品的关键一步,把你感受到的东西外化告诉孩子,同时也鼓励孩子表达他们的感受。

 5、鼓励孩子大胆想象与表达
看展的时候根据实际情况,针对低龄的孩子,家长可以跟孩子模仿一下作品中人物的动作等,通过模仿体验,鼓励孩子大胆想象作品中的人物在干嘛?用问题激发孩子思考。如果年龄大一点的孩子可以携带纸笔,随时随地记录或者创作,积极引导孩子“如果你就是艺术家,你要如何创作呢?”鼓励孩子大胆想象与表达。

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