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发表于 2009-11-30 13:31 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
亲子共读,潜意识里,该是我读给宝宝听,至少我得能读呀!

    可是在最开始的时候,我发现跟叮当在一起,基本上没有时间去读书,因为她实在是有点顽皮呀,经常都是爬上爬下的,很小的时候需要你抱着,再大一点需要你扶着她疯狂地蹦,再来就是满地的爬,这里爬来爬去的,那里玩,很少能够安静地坐下来陪着你一起读书。

   那个时候,我并不懂得亲子共读的含义,只是呢,看了《卡尔维特的教育》,里面说的是要创造一个文明的环境给孩子,高度文明的环境可以让孩子有种潜意识,所以呢,也买了不少的书。可是买书还是很盲目的,因为我并不知道什么样的书适合小叮当,所以买的书,给她看的书或者说是读的书,都是稍微有点大的孩子才能理解和读的。你想想,我那个时候给她读唐诗、宋词、泰戈尔的诗歌,还有给她听海顿、巴赫的钢琴曲,其实都是朦胧地根据卡尔维特的教育这本书里面的很多内容来的,可是我并不知道她是否能够听懂或者明白,只是从来也没有在在意过她真的要懂,只是想让读书和音乐成为她生命中潜在的根基,从来没奢望过她将来成为文学家、音乐家,所以,那个时候的阅读也很单纯。

    好动的小家伙,一旦动起来的话,所以全副心思都是在她的身体健康上,平常还真的很少专门找点图画书给她读呢。也不知道她喜欢什么样的图画书,所以给读的全是妈妈平常看的消遣读物。只是这样的时间也不算多,只是在每天晚上临睡前,她能稍微安分点,叮当爸爸也回来了,这样的话,妈妈可以安安静静地读点诗歌和散文给小叮当听,有爸爸照顾叮当,这样的话,可以少一些眼睛在她的身上,可以看看手中的书。就这样,妈妈看什么书,叮当就听什么书,很简单的。比如,《窗边的小豆豆》、泰戈尔的《新月集》、唐诗鉴赏里面的很多妈妈喜欢的诗歌都读给叮当听了,还有有段时间妈妈喜欢的朦胧诗也读给叮当听了,嘻嘻,可真的是大杂烩哦,反正也不管是否适合,就这样了。

    虽然感觉在给叮当读书的时候,她经常都是自顾自己的玩,从来没有很认真地听过我读书。但是我还是觉得这样也蛮好的呀,特别是有段时间,一给她读《咏鹅》的时候,她就会很安静,很歪着头的看着妈妈,至于听进去没有我并不知道。还有给她念一段好长好长的故事的时候,也感觉她还是比较安静的,很专注地看着妈妈手里的书,只是全是字,她还不懂得。

   但是这些,我从来没想到过这是亲子阅读。只是想着自己是类似填鸭式的灌输吧,也许对也许不对,反正现在孩子是一张白纸,让我这个做妈妈的给描绘和引导,我都不知道这样对叮当好还是不好。所以一想到亲子阅读,就觉得自己做得很差……

    这几天泡论坛去了,看到有很多关于给孩子做阅读日记的讨论,又看到别的家长关于阅读方面的记录,突然之间心动了起来。加上乐妈妈也在号召大家写阅读日记,所以觉得不管自己做的如何,好还是不好,都如实地记录下来,留待众人评说吧。也应该做一些笔记,一方面是孩子的成长记录,一方面也可以引导自己在这个方面逐步完善和进步。

  她看过些什么书?喜欢什么书?看哪本书时有什么样的反应?以前我真的没有在意过,静下心来一想,值得珍藏的点滴记忆还是不少的,我以前怎么会遗漏了呢?真得要感谢乐妈妈的这个号召,让我可以慢慢地一点一滴地回顾和叮当在一起读书的过程,可以把一些自己以前忽略的东西记录下来,让自己可以在以后老了的时候也可以回顾。

  最开始的时候,为了给她一些视觉的刺激,买了一些黑白的图片给叮当看,然后呢,等到3-4个月的时候,视觉已经有了一些发展了,正好碰到春节,就买了很多漂亮的年画给叮当看。最初,叮当喜欢的是黑色的东西,黑色的刷子、黑色的小企鹅,黑色的遥控板,反正黑色都是很喜欢的。然后逐步发展到叮当喜欢鲜艳的色彩感觉,越是浓郁的越是喜欢,比如年画里的年年有余的大大鲤鱼,还有鲜艳娇嫩的牡丹花,还有好多,比如红灯笼。

   小小孩的一些图片也给她在看,只是呢,从来没有想过要让她有啥回报,没想到,没看几次,叮当爸爸教的汉堡包她就能从一大堆里找出来了,汉堡包的确很艳丽,看来都喜欢吃的呀。

   这些都只是日常的一些东西,但是我从来没有把这些当作是孩子的阅读。只是一种日常生活的学习而已,没有办法看到实物的,就看图片,就这样了。

   还买的一些小故事的书,可是那些书都应该来说是适合大孩子看的,比如叮当的杨娃娃姐姐就能理解,但是让叮当来理解是有点太小了一点,但是妈妈还是没有怎么区分的给叮当讲,或者把妈妈肚子里的一些小故事将给叮当听,但是因为没有书,妈妈还是不把这个算做阅读了。

   可惜妈妈平常看的书多是自己的专业书,故事书实在是少的可怜,几下子就把肚子里的存货给整没了,看来还是得多看看孩子的书了。不过幸好叮当还不会说话呀,那个时候,所以每天可以重复地讲述一个故事,可以把一个故事也分成好几天讲。O(∩_∩)O~,在选择上实在是想起什么就是什么,不系统,就是了。特别是在每天临睡前的读书时间都是这样的,妈妈手边是什么书,就读什么书。哎。。。。。

    后来因为偶然的机会进入了成都妈网,然后认识了乐妈妈,才在这个方面有了一些系统的知识。把乐妈妈的读书贴看了又看,真的是学到不少的东西。妈妈不是缺少鉴赏力,而是缺少这些方面的原始的知识,因为在怀着叮当的时候没有学习,所以余下的时间主要是补课了。哎

   幸好,不管从什么时候开始都不算晚。亲子阅读的历程才算下来正式开始了。

[ 本帖最后由 钫儿 于 2009-11-30 13:36 编辑 ]

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阅读笔记——小豆丁去旅行

《小豆丁去旅行》——胖胖猪婴儿爱心读物之一



从乐妈妈那里拿了这一套书,当时的第一感觉是没有信谊的那些精装书安逸呀,嘻嘻,的确是这样的,可是没想到,价钱还是不一样的呀。而且觉得这套书的画面是有点没那么精致和细腻,不晓得叮当是不是喜欢呀。不过,胜在价格便宜,而且呢,号称也还是比较适合小叮当这个年龄段的孩子读的,所以,不管怎么样,还是拿来给叮当开始读吧。



第一次读是在重庆。在成都拿了书,就没怎么待,就回重庆了,把这套书也背回了重庆。所以第一次给孩子读书,就是叮当和叮当的杨娃娃姐姐两个人一起读的呀。叮当妈妈给叮当和杨娃娃一起读书,姐姐还是年龄大许多,所以,妈妈一说就能够理解,叮当还在旁边爬来爬去的跟姐姐玩呢,姐姐呢,又想听故事不想跟妹妹玩,还闹了点小小的别扭在呢。不过有书的日子,这样的别扭是很容易解决的呀。



小豆丁要去旅行了,他在准备要去旅行的东西。在他的口袋里装了好多棒棒糖、饼干,还有其他好多好的好吃的东西哦。可是,在小豆丁准备的时候,长毛兔和布熊看到了,他们对小豆丁说,我们也要去。小豆丁说:好吧。

于是,一切准备好之后,就出发了。“1-2-1,1-2-1,走咯,走咯!”小豆丁、长毛兔和布熊就一起向门外走去。(妈妈拉着叮当的小手,按照1-2-1的节奏甩动,还有就是扶着小叮当,让她的小脚也按照1-2-1的节奏迈步。)

出了门,啊,外面有一座大山哦。没办法了,再高的山也要爬过去哦。嗨哟,嗨哟,大家用力爬呀,大家用力爬。在大家的努力下,终于爬过这座高山了。(其实也就是小沙堆,但是在孩子的眼里,这个沙堆已经可以是一座高山了。需要付出很多的努力才能爬过去的哦!)

哎呀,哎呀,怎么前面又遇到了大海了?那我们用力划吧,嗨哟,嗨哟,用力划吧。小豆丁坐在脸盆里,像一个小船,用勺子当船桨,(挥动宝宝的小手,按照划船的频率划船哦)。长毛兔和布熊也在他们的好朋友小鸭子的帮助下,一起游过了大海了。(这个大海也就是一大盆水,不过也是一个很大的障碍哦)。

到了,到了,我们跋山涉水的,终于走到了大森林了。咿,还有一只猫咪也在大森林那里呢,只是猫咪还有点害怕,不敢过来和小豆丁玩哦。小豆丁和长毛兔和布熊高兴得手舞足蹈的,他们在大森林里又唱歌,又跳舞,真开心呀。

哎呀,玩累了,我们开始吃点东西吧。小豆丁掏出他准备的好吃的,分给其他的好朋友哦。咿,你看,小猫咪也吃的很开心哦,小鸟儿也在开心的吃着东西,吧嗒吧嗒,真好吃呀。棒棒糖真甜,饼干可真香。



基本上每次给叮当讲这个故事的时候都是这样讲的,叮当每次也很喜欢这个故事,特别是舞动她的小手和小脚做走路、爬山、划船样子的时候超级开心,长大她的大嘴儿,真的是合不过来的样子。



因为每次讲,都有重复很多次1-2-1,这样的节奏,走路、爬山、划船,所以,叮当对这个节奏感很明确,知道就是要有规律地运动的意思呀。所以在某一天,具体那一天忘记了,叮当还没有会其他的语言的时候,一下子就开始说“1-2-1”还有就是“1-2-1-2-1”,真的是让妈妈和爸爸一阵子的惊喜,没有谁刻意地教过这些东西,但是她却在这样的重复中学会了。开始学步的时候,奶奶就会告诉她,让我们下来,1-2-1自己走吧,叮当就很会很乖很乖的不让妈妈、奶奶抱,自己下来1-2-1的边说边走。



2的发音也很好呀,不若有些孩子,2的音节怎么都发不好。



(*^__^*) 嘻嘻……



这就是《小豆丁去旅行》的最大的收获了。

  

    当然,很多也可以参照后面的指南呀,不过人家都写的很清楚了,所以,我也就不照搬了。

   小豆丁去旅行,主要的是讲的孩子亲近自然的事情。但是,我却不想在说教中让孩子亲近自然,在平时做,比如每天带她去公园,让她在草地里玩草,让她和各种各样的小动物打招呼,还有让她摸摸水、沙,这些都很简单的事情。至于她能理解多少,领悟多少,我从来不要求。
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亲子阅读让我收获了什么。

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喜欢叮当妈妈的文字
能每天陪着宝宝给她阅读童话故事是一件多么幸福的事情啊!

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留个脚印,空了再来认真学习。谢谢分享

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我家西西很喜欢看图画书,她现在一岁七个月大,但我发现她已经能够理解故事中各个人物事物之间的联系,比如看<白雪公主>,公主被巫婆的毒苹果毒死了,七个小矮人悲伤地哭了起来.以上是我和她的对话:
我:白雪公主怎么了?
西:公主(被)毒死了
   被谁毒死了?
      毒苹果
   谁的毒苹果呀
   婆婆卖的毒苹果(她把巫婆叫的婆婆)
      七个小矮人在干嘛呀
    哭起来了.
她看的书是我在她蛮小的时候买的,都是买的图案比较大,字比较简单的故事书,这样子有利于她理解,也比较吸引人.最近我又在当当网给她买了几本迪斯尼的书,因为她开始喜欢维尼和米老鼠了.
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【与图画书的亲密接触】-牵着孩子的手,走进幸福 ...
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