~嫦娥~

音乐是人类社会不可缺少的精神食粮；

当你情绪低落时；你会想起它…

当你受到挫折时；你会想起它…

当你独自发呆时；你会想起它…

当你心情极好时；你也会想起它…

所以，音乐是人类的精神食粮，一点也不为过！

近期有麻麻分享孩子的音乐早教之路，也深受众多会员关注，可见音乐早教的感染力非常之强。音乐也是早教中的一部分，多数父母会认为就是选择一些经典曲目让宝宝听，或是学习一些音乐乐器。其实不是这么简单。什么是音乐早教？本期早教课堂嫦娥邀请到台湾美育早教中心的老师，为大家详谈音乐早教的魅力！

当他（她）还在为娘腹中，还是一个刚成型的胎儿时；

音乐胎教已悄悄走进各大家庭，深受准爸准妈好评；

当宝宝哭闹时，音乐能让她逐渐平复；

当宝宝坐着发呆时，音乐能让他（她）翩翩起舞；

这就是音乐对宝宝的魅力！

本期音乐课堂讨论话题

分享音乐和宝贝之间的小故事！（分享者均可获得妈币，字数不限）

往期课堂回顾：

【妈网早教大课堂】之第一课启蒙早教，嫦娥与你共同探索启蒙教育的奥秘

【妈网早教大课堂】之第二课儿童性教育，家长要习惯对孩子说性

【妈网早教大课堂】之第三课隔代教育，一切为了下一代，不可忽视的隔代教育！

【妈网早教大课堂】之第四课读懂0至3岁宝宝敏感期，读懂宝宝的内心世界！

【妈网早教大课堂】之第五课认识3至6岁宝宝敏感期，孩子的“小叛逆”那都不叫事儿！

【妈网早教大课堂】之第六课如何刺激宝宝语言发展，还有四位育儿达人在线为你支招哦

【妈网早教大课堂】之第七课不同年龄阶段选对合适绘本，100本0-12岁宝宝阅读绘本出炉啦

【妈网早教大课堂】之第八课 如何发掘培养宝宝创造力，分享你的点子造就一个未来发明家

【妈网早教大课堂】之第九课 小祖宗做事慢吞吞，如何对待孩子的“蜗牛”性格！

【妈网早教大课堂】之第十课 如何打造双语宝宝，妈网红人（千晴妈，漪漪宝贝）有话说!

~嫦娥~

       为了本次课堂，编编特邀请了台湾美育的老师，帮咱们解答了“关于音乐早教”的那些疑问。
关于台湾美育早教中心

         台湾美育儿童音乐舞蹈国际机构，1983年成立于台湾，本着“快快乐乐、成就音乐”的教学理念，近30年来积极从事儿童奥尔夫音乐教育、创造性舞蹈课程、师资培训课程，现有讲师、专任教师数百位。
       2000年起，美更推广至香港、上海、北京，并成立上海事业总部、北京事业总部及粤港澳教育推广中心，深得广大专家、学者及教师的赞赏与肯定。截止2012年10月有分校及师训中心百余家，遍布中国大陆、台湾及港澳地区，在亚洲受惠百万家庭。美育是华人世界专业的儿童艺术教学中心及师资培训机构。
       重庆渝中体验中心是融合宝宝体验和西南美育教师培训的综合旗舰店，坐落在重庆市渝中解放碑创汇首座商场L3。美育重庆分校可说是融合30年美育的教学经验打造，从设计到装修的每一个细微之处体现着美育的专业、爱心、关怀和美育独特的文化气息！在这里，原创的音乐故事相伴，小朋友如公主、王子一样身于音乐童话中的王国，载歌载舞的快乐成长！

地址:  重庆市渝中区中华路1号创汇首座商场L3 (较场口骨科医院对面)
电话:  023-63911711

~嫦娥~

小编问： 什么是音乐早教？

台湾美育： 音乐早教就是通过以尊重宝宝的天性为前提，同时又能让宝宝快乐地学习、享受音乐乐趣的教育形式让宝宝爱上音乐，潜移默化中激发出多方面的潜能，这就是所谓的“音乐早教”。

小编问： 如果孩子没有音乐的天分，也适合上音乐早教吗？

台湾美育： 是适合的！
       1、首先音乐早教是以尊重宝宝的天性为前提的，它是没有局限性的。每个宝宝都只有自己的个性和特点，通过音乐早教更能发现、激发宝宝的潜能。

       2、其次有些家长对“音乐早教”的了解不是很深入，一般都会认为“音乐早教”只是让宝宝简单的唱一唱歌、跳一跳舞。其实不然：“音乐” 是声音的艺术，这些声音在自然界是可以找到的，但只有通过作曲家将自然界的声音进行精心组合创作出来的声音才能称之为“音乐”，所以“音乐”源于生活但又高于生活。音乐既然是声音的艺术，那么，它只能诉诸于人们的听觉，所以，音乐又是一种听觉艺术。
       从心理学的来看，一定距离内的各种外在刺激中，声音最能引起人们的注意，它能够迫使人们的听觉器官去接受声音，所以在宝宝语言发展还不成熟时，只有通过发出或辨别不同的声音完成与他人之间的相互交流，因此他们对于音乐有一种本能的反应。在这个时期培养宝宝的听觉尤其重要，而音乐早教则是最科学的途径，并且对所有的宝宝都是有积极的作用的。

        3、音乐是情感艺术的体现，在所有的艺术形式中，音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式。音乐中所用的音色、音调起伏、节奏速度等表现手段与人的语言用语音、声调、语流、节奏、语速等表情手段使音乐的声音形态与人类情感之间存在着相似性。所以音乐借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。因此通过音乐早教能够培养宝宝的情感和美感：欢快的音乐可以使宝宝心情愉悦、安静舒缓的音乐可以使宝宝内心平静、消除紧张情绪；通过广泛接触表现不同情感、内容的音乐，宝宝的情感世界将逐渐变得丰富、充实。

        所以，“音乐早教”不仅限于学音乐，它更重要的是让宝宝在音乐的世界里表达、聆听、丰富自己的内心情感，使宝宝在各方面的潜能有所发挥。所以选择一所专业的“音乐早教”机构尤为重要。

~嫦娥~

小编问： 学习音乐早教的最佳年龄是哪个阶段？音乐早教适合哪些年龄阶段的小朋友学习？

台湾美育：学习音乐早教的最佳年龄阶段为0-6岁：在这个年龄阶段，孩子的生理和心理都有着不同的变化，是他们人生发展的关键时期：比如2-3岁时宝宝学习口头语言的最佳年龄，幼儿期（3-6岁）是宝宝人生智力发展的关键期等。所以要根据不同时期的心理和生理的发展特点以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，以音乐为桥梁开发宝宝的潜能，促进宝宝在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。 音乐早教适合0-8岁的小朋友学习！

小编问： 音乐早教与其他早教有什么不一样？它的自身魅力有哪些！

台湾美育： 通过让宝宝爱上音乐,潜移默化中激发出多方面的潜能,这就是所谓的“音乐早教”。与其他早教相比音乐早教可以让孩子终身受益。

        0～6岁的儿童正是处于声音和音调敏感性发展的关键期。在这一时期，一个丰富的音乐环境能为孩子音乐能力的发展奠定基础。《美育儿童音乐舞蹈国际机构》源自台湾。引进与国际接轨的奥尔夫教学法。除了单纯的欣赏音乐外，家长还可以让宝宝能使用一些简单的打击乐器，随着音乐节拍随意敲打并扭动身体，使肢体语言更加丰富多彩。游戏即是儿童的工作，音乐游戏可以使用节奏和旋律的自然手段来和幼儿互动，使儿童在充满音乐的环境中生活并感知音乐的魅力。如在《游乐园》音乐中，就是适合家庭进行的亲子奥尔夫音乐活动。

        真正的音乐早教是互动式的音乐引导。这里的“互动式的音乐引导”是通过“拿着玩具或道具陪孩子唱唱歌动动身体”来进行有目的的、有针对性的施教。所以，在真正的音乐早教课堂上，孩子看起来很自由，老师对孩子也没什么要求，但在松散的课堂背后，是老师能清楚地知道孩子在音乐学习过程中所达到的阶段、程度，从而给予孩子们正确的指导，通过一来一回的音乐互动，不断促进孩子的音乐能力的提高。这就是它的魅力所在。

~嫦娥~

小编问：  很多家长反应，孩子上课注意力不集中；开小差；坐不住，请问音乐教育能够培养幼儿的注意力么。

台湾美育： 音乐教育是能够培养幼儿的注意力的！
       音乐不仅是一门情感艺术，它也是一门时间艺术，它需要在时间里展开、在时间里流动。我们欣赏音乐，需从头到尾的完整的欣赏完全曲，如果只听音乐作品中的个别片断，不可能获得完整的音乐意象。因此幼儿在欣赏音乐的过程中，要求幼儿保持注意力的稳定，习惯于跟随乐音的运动和变化，以便了解音乐所表现的内容和情感，形成对乐曲的整体感受。
        此外，音乐欣赏和演奏还要求幼儿具有一定的注意力分配能力：在欣赏中，既要聆听主旋律，又要注意其他的声部，倾听不同的音色、表情的变化等等，否则就无法完整地体会音乐作品的丰富性和层次性；在乐器合奏中，不仅要看指挥，还要使自己演奏的乐器音量、节奏与整个乐队的音量、节奏相协调。还要学会看所有乐器的谱子，清楚地知道自己所属乐器进入的地方等，如果注意力不集中，就没办法完成一件乐器合奏的作品。所以，音乐教育在乐器合奏、合唱等课程中都能有效地锻炼幼儿的注意力，让幼儿在玩音乐的过程中慢慢的形成一种良好的习惯。

小编问：  音乐一般被归纳于才艺表演，以音乐作为教育启蒙究竟有何优势和不同？

台湾美育：
优势1：  首先音乐是一门听觉艺术，而处于早期教育的年龄阶段的宝宝，语言发展不完全，于他人的交流主要通过声音来交流，并且该时期的宝宝声音是最能引起他们的注意的。所以他们是能感受不同类型的音乐的，并且不同的音乐能使宝宝有不同的情绪的表现，所以这是选择以音乐作为教育启蒙的一大优势。
优势2：  在音乐的教学过程中，不仅只是单一、刻板的教授宝宝专业的音乐知识，它所包含的知识面很广：其中包含戏剧、文学、表演、舞蹈、图画等多种元素，不同性格的宝宝表现同一个作品会展现不同的音乐画面，因为他们所用的肢体动作、表情、声音都有所不同，所以此过程也是宝宝创新的一个过程。这是其他形式的启蒙教育很难达到的。
优势3：  音乐是能展现不同艺术的载体：它不仅是一门声音艺术、听觉艺术也是一门情感艺术、时间艺术；通过音乐能够锻炼幼儿的团队合作意识、专注力；发展幼儿的情感、美感、感知觉。这是其他教育形式很难做到的。

不同之处1： 以音乐为主体，发展幼儿各方面的潜能，具有专业性，有别于其他形式的教育机构（笼统、知识浅）。
不同之处2：  根据儿童的心理发展特征及敏感期特征有针对性的进行教学，不同的年龄阶段有相对应的教学内容，并且拥有专门的教材，教具。相对于其他教育机构更系统、全面。

~嫦娥~

会员分享宝宝在音乐早教后的变化（同时感谢两位美妈提供这么好的素材）

小妹仔： 我家女儿一直是她姥姥在带，我平时管的很少，本来计划今年9月上幼儿园的，所以在上半年，偶尔一次机会在妈妈网报名体验了一次幼儿园试听课。我家妹妹性格一直比较孤僻，特别是在一个陌生的环境下非常缺乏安全感....（阅读全文，请猛戳下面链接）

女儿从孤傲的性格变的外向了，中国好声音学员说的好：音乐可以改变一切

想吃肉的猫咪：  有些妈妈可能想问，孩子都5岁多了为什么还要上早教。确实！这个问题从儿子开始报名早教那刻起，婆婆基本每天都碎碎念，上了幼儿园就别去那上什么早教了，但是随着时间推移，看到儿子翻天覆地的变化，婆婆从碎碎念转移到了默默支持.....（阅读全文，请猛戳下面链接）

第一次来早教版开帖，专程来说一下儿子上早教课前后的变化！

重庆金宝贝:   音乐是很好的引导方式，特别是做了胎教会特别明显，音乐的魅力会全方面的开发宝宝的潜力，社交，节奏，性格培养等。

馥雅:   感觉小孩子对音乐都比较敏感，从胎教开始，宝宝一听音乐就会动。

莺语乱乱:   美妈们，一定要重视孩子的音乐教育噢 ，音乐教育对孩子的一生有着重要的影响。请给孩子们建立良好的音乐土壤，让他们像种子一样在音乐土壤里生根、发芽～～

yid11:  每次听着胎教音乐，宝宝都跟着动，好神奇(*^__^*)…

~嫦娥~

占楼。。。

愛妳¤無悔

没给娃儿听过早教咋办呢？

~嫦娥~

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不是分享音乐早教，而是分享音乐和宝贝之间的小故事！！比如咱家茜茜妹小时候有没有听到某首音乐就兴奋，跟着音乐手舞足蹈...宝宝哭的时候有没有听到某首音乐立即就止住了哭声....

愛妳¤無悔

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不是分享音乐早教，而是分享音乐和宝贝之间的小故事！！比如咱家茜茜妹小时候有没 ...

这个有

愛妳¤無悔

       我记得茜茜第一次过春节，她小姨当时用手机放了一首音乐给她听，她听后立即开始跳舞，逗的大家开心，她也一直呀呀呀的唱，跳。。。她小姨还开玩笑说，呀，妹妹，你长大肯定喜欢唱歌跳舞的个，听到音乐就手舞足蹈的
        现在大了，有时候我会带着她和我一起去跳坝坝舞

蜜糖妞妞

我家女儿从小就爱听歌，她小时候可能是单纯的觉得音乐好听，喜欢动感的乐曲，随之舞动，我觉得那是孩子的天性，现在大了，她也有自己爱的歌曲，喜欢唱小苹果、也喜欢唱荷塘月色，当然自己小朋友的歌曲也很喜欢，她没有上过什么音乐早教，我也不知道什么是音乐天分，反正唱歌不站在左边听就可以了~~~~

BG8HFJ

我老婆性格比较急躁，我希望以后孩子遇事能淡定点，所以老婆怀孕的时候我就下载了钢琴曲放到MP3里，当然MP3里边还有些我喜欢的老歌，不过区分开了的。
给娃儿放钢琴曲的时候没多少反映，结果有天我发现放节奏感强的音乐这家伙就在肚子里跟到节奏动

然后娃儿现在2岁多了，喜欢韩国的舞曲（要那种节奏感强，画面上有人跳舞的那种，当然，不仅限于韩国的），自创了舞蹈动作跟着乱舞

~嫦娥~

我记得茜茜第一次过春节，她小姨当时用手机放了一首音乐给她听，她听后立即开始跳舞，逗的大家开心 ...

茜茜妹的第一个春节有多大了？

愛妳¤無悔

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八个月。。。。。。

~嫦娥~

我家女儿从小就爱听歌，她小时候可能是单纯的觉得音乐好听，喜欢动感的乐曲，随之舞动，我觉得那是孩子的天 ...

嘻嘻，我家妹妹小时候喜欢听那种节奏感强的音乐，只要一响起，双手双脚完全停不下来

~嫦娥~

我老婆性格比较急躁，我希望以后孩子遇事能淡定点，所以老婆怀孕的时候我就下载了钢琴曲放到MP3里，当然MP3 ...

哇噻，好久拍个视频来展示一哈耶！

康圆圆宝贝

我家么儿小的时候直接扔在床上，把音乐开起，我可以做半个小时的家务。当时就觉得这音乐太神奇了，还可以帮我照顾娃。

重庆金宝贝

怎么能少了我们呢~~音乐课是小朋友都喜欢的课程呢，的确好处多多，音乐的启蒙大概是从胎教就开始了

tao998

芊妤听音乐也是从胎教开始，每晚都听，那种安静抒情的音乐宝宝很安静，如果是那种摇滚的，会感觉到明显的胎动。我以前还纳闷，这小东西真能听的懂？？