本帖最后由 晴空千里1 于 2013-10-16 17:32 编辑
A、加强朗读，增强语感 B、大声朗读英语文章（绘本，最好可以点读的），家长给孩子创造英语环境。（现在的家长都会说简单的英语） 与孩子用英语对话进行互动。 C、在大量听说练习中接触语义理解，培养语义感，强化听说。同时家长可以给予孩子系统编排的视听教材。教材必须是故事质的，这样会有利于语义感的培养，依靠故事剧情来培养语义而不依靠解释，这是教材必须具备的条件。因为在第一阶段孩子已经培养了良好的辨音能力，在这个阶段，家长要有目的地培养孩子的“说”，也就是在大量输入的慢慢开始进入输出阶段。产生语感中的句感。同时无意识地积累词汇和句型。
口语的提高还是要多说多练，最还是有语言环境，感觉有套叫做
Piggie＇ｓ everland 的立体语感启蒙教材挺不错的，他们的课程教材是把孩子们的兴趣转移到学习当中，不仅能让孩子感觉到学习就像在玩一样的快乐，同时孩子也吸收了知识。
（附带几张娃学习的靓照，可爱不，哈哈）
对于学少儿英语的孩子们来说，启蒙越早就越好，从小培养一个语感。我们说的英语启蒙，相当于走完学习母语0-6岁那个“泡着学”的过程，从辨音开始，然后模仿，最后运用，逐渐能够张嘴就说。启蒙以后就是“正式学”，就相当于小学开始学拼音学认字。我们都看到自家宝宝的中文：进小学前他们已经可以运用很复杂的中文，到了小学一年级开始初学认字，很快就可以进入书写阅读阶段。所以，0-6岁的英语启蒙基础对以后长期的英语学习都是非常重要的。
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发表于 2013-10-16 17:30
