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本帖最后由 漪漪宝贝 于 2012-10-28 22:21 编辑
80后,一直是饱受争议和磨难的一代。在经历了求学、工作、婚姻等众多坎后,我们又再次迎来了对教育观和如何面对老师的考验。曾经的我们,作为学生,对当前的教育体制不满却无可奈何,对老师既崇拜又害怕。现在的我们,对当前的教育以及老师队伍濒临绝望的边缘。曾经经历过,所以不想让我们的下一代走我们同样的路。80后的家长,面对孩子的教育问题,我们应该何去何从?
作为80后的一员,我曾经选修过教育学及心理学并有过作为幼儿英语培训老师的经历,宝贝从小就有上早教(自己在家做早教,同时送早教机构),也有作为家长与老师沟通交流的经历。我来谈谈我的教育观及和老师的沟通问题~~~欢迎美妈们发表自己的看法的意见,一起探讨孩子的教育问题及和老师的沟通问题。
一、我的教育理念
1、知识不等于智慧
相信大家都看过这样一篇报道:陕西农民老韩辛辛苦苦把自己的孩子培养成大学生,可是没想到,孩子毕业之后找不到正式工作,只能和自己一起打工。这是2011年12月14日《中国青年报》刊登的报道。中国的教育是失败的,这不是在进行价值判断,而是在陈述一个残酷事实。中国目前的教育是只教给学生知识,却无法提高学生的智慧。因此,那些拿到高文凭的高材生,未必拥有生存的智慧,他们白白地浪费自己的青春,却一无所得。
我身边也有同样的例子,我毕业于一所普通得不能再普通的大学,然后凭着自己的能力进入了一家知名的外企工作。与我同时进入公司的,还有一位名牌大学的博士生,英语专业8级。一开始,我们大家对他是相当崇拜羡慕。但三个月试用期结束后,我们留下了,他却离开了。原因很简单,这位名牌大学生,英语的“听”、“读”、“写”相当的棒,但却在“说”这一关“洗白了”,与客户交流的时候,他竟然束手无策,半天也说不出一句像样的英文来。
人们常说知识就是力量,知识改变人们的命运。现在看来未必如此,互联网络时代,知识俯拾皆是。拥有知识的人,并不一定拥有智慧。许多有知识的人,并不能被称之为知识分子,因为他们不具有理论联系实际的能力。多数不过从一个教室转到另一个教室,获得一些毫无关联的信息。
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