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本帖最后由 重庆九源教育亲子游学 于 2017-7-25 16:09 编辑 5 j( x, d- v/ Z3 s$ s
8 y5 ^6 G. F4 J一切就绪告诉孩子们,他们要在路上使用旅程杖收集自然物和自己喜欢的东西。在徒步的过程 中,他们不妨留意一下听到的声音和闻到的气味,自己的情结和念头,沿途的景观、树木和引起他们注意的动物,以及前方的路途。他们一路收集的东西能够帮助他们记住旅途中的见闻感受。请提醒孩子们,哪些东西可以收集,哪些不能——例如不可采集珍稀植物、有毒的植物或碎玻璃等危险物品。
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开始!5 B* M: y5 a8 z* w( ^
终于启程了!请将首先采集到的东西固定在旅程杖的顶部(代表起始),将最后收集到的东西固定于旅程杖的中间或末端,这样在复述旅程故事时会更有条理。* }- n& ]0 D8 J }3 O d Z
旅程杖上的每片叶子、每根羽毛、每根穗子、每条彩色的绳线都连接着一段个人记忆。每根旅程杖都像每个孩子对这段旅程的体验一样独一无二。让孩子们自由地添加他们喜欢的东西,你一定会惊叹于他们的创造力。
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. ?# [$ D }" }3 i! ]7 ?0 R结束工作6 n& u7 ]1 B2 b# F0 V) w
首先,花些时间来欣赏各自的旅程杖,让孩子们讲讲旅程杖已变得多么多彩、有趣、美丽而独特。鼓励每个孩子将自己的旅程讲给别人听,提醒他们用旅程杖上采集到的物品来回想旅途中的故事。如果有孩子对讲述感到困难的话,问问他们为何选择采集这些东西,哪些物品是他们最喜欢的,原因是什么,他又是在哪里找到它的。最后,请孩子谈谈自己收集的东西:它们来自哪里?对植物或动物有何用处?有什么办法可以确保这些动植物在将来也一直存在?
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