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耀耀妈,电子版已经发去您的邮箱了,请注意查收哇~嘿嘿

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6. 好孩子是夸出来的

一个学生由班里的第一名,经过近三年的努力却落魄到了班里的第30名。就在她即将彻底丧失信心的时候,我见到了这个学生。我清楚地知道,这个学生走到这个地步,遭受最多的是别人的职责和批评,最缺少的就是几次成功的体验。于是我给她定了个目标,在一个月后的期末考试中争取考到第28名。由于这个目标定得较低,对于这个学生来说较容易完成,她也自信地接受了。期末考试结果出来了,她考了第25名,异常兴奋地向我报喜。我自然把她大加夸奖了一番,得到我的鼓励后孩子的自信心开始恢复。在我的不断鼓励下,她在半年后的中考进了班级前7名。试想,如果我给她定的目标是期末考进前20名,她同样考了个25名,是不是自以为又是一次失败。但我定的是28名,所以让她感到了一种成功的喜悦。从这一点我想提示大家,当孩子暂时处在困境中时,你一定要给他定个较低的目标。只要完成了就加以表扬,这才是真正有效的做法。一个排名第30名的学生,你给他定个前10名,恐怕他永远也不会得到被夸奖的机会,因为这个目标根本没有尊重学生的现状。

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我班还有个倒数第一的学生,在下一次考试中还是考了个倒数第一。我就在寻找表扬这个孩子的理由,终于找到了。这个孩子上一次考试离倒数第二的差距是200分,这次离倒数第二的差距是170分,缩小了30分。于是在考试总结会上我就不要命地表扬这个学生:“你看人家,一次考试离倒数第二的差距竟然缩小了30分,高三一共有8次大型考试,如果你每次考试都能有这样的提升,那么明年的高考都有考上北大、清华的‘危险’,就看你敢不敢挑战自己。”高三一年来,我就是以这样的心态密切关注着学生的每一点进步,及时地给予鼓励和表扬,结果这个孩子逐步进入了一种忘我的状态。经过一年的努力,他还真考上了北京大学,你看表扬的力量多么强大。试想,如果这个学生第二次还考倒数第一时,我要是来一句:你怎么还是倒数第一!不用多了,就这一句,基本上就可让这个学生再也站不起来了。但你看本人多会做人,只字不提“倒数第一”,而是把重音落在“30分”上,从而让学生感到热血沸腾。所以我经常强调,越是对差生,家长越应该用放大镜去寻找他的优点:一句表扬三冬暖,一句批评三春寒。

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我留个邮箱acgozt@ctbu.edu.cn,谢谢

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进来学习,美妈也发个给我嘛,wanghuiling3155@163.com,先谢谢了哈

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2007-12-12 
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麻烦MM发一个 谢谢 67876459@qq.com

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回复 53楼 的帖子

亲,《好孩子是怎样培养的》电子版已经发送到您的邮箱,请注意查收哦

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你真是太好了,

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麻烦给我也发一个,谢谢!104301500@qq.com

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回复 51楼 的帖子

亲,电子版已经发去您的邮箱,请注意查收哦!~~

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由于工作的关系,我有机会接触到很多家长,其中也不乏优秀家长。曾经有一位家长为了鼓励自己的孩子写作,特意在网上为孩子建立了博客。他从不要求孩子写,却始终能做到以身作则——自己坚持每周至少写3篇博文。其中一篇他是这样写的:
最近写得多了,总是在想,我是怎样开始写作的?说实话,可能是源于一次语文老师的夸奖。
记得小的时候,我是一个很淘气的孩子,是那种无声无息的淘气。我的数学成绩基本名列前茅,而语文成绩基本保持不及格或是刚刚60分的水平。
和我们的孩子差不多,我8岁的时候也上三年级,也是那一年老师开始教写作文。我不爱好语文,所以根本不知道“作文”是什么东西。第一篇作文就被老师当做范文在全班同学面前念了一遍,不过不是优秀的,而是最不好的。关于内容我记不全了,题目是《找羊》,大概意思是,小朋友家的羊丢了,我们几个小朋友都帮着去找,找了一会儿就找到了。整个作文的字数好像不超过80字。就是这样的一篇作文,也很让我头疼。写不出来,也不知道写什么,自己不求教,当然也就没有人教。家里孩子多,父母都很忙;哥哥姐姐问我作业做完没有,回答当然是做完了,其实完成的质量很不好。
虽然老师没有点名批评,但幼小的心灵多少还是有点受伤,自尊心也会因此而受挫,从此更不愿意写作文。

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2009-04-03 
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学习下!!!!!!楼主能不能发给我一份啊,ellary@126.com!!!!!!!!谢谢!!!!!!!!!!

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回复 62楼 的帖子

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先收藏起……

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2011-05-03 
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美妈,我的邮箱是shaniu_520@163.com

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美妈,我也想要一份,我的邮箱是lyy51618@yahoo.com.cn,谢谢啊!!!!!!!

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麻烦给我也发一个,谢谢!331650179@qq.
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