青怜

嗯，你们说的这些东西都值得深思啊

LLmom

原帖由 江南春草 于 2010-4-7 09:21 发表



听你这么介绍孩子，我觉得萌德园的教育方式不一定能让你家孩子喜欢。那是一种比较正规的、要求孩子周而复始地读书的地方，而且读的经书内容是孩子似懂非懂的，需要孩子记下来在一生中慢慢体会、领悟的内容，所 ...

道德感的培养最终要由他律走向自律， 这正是我看重的内化过程，怎么我就说不出来这么简单的道理，看来受英文词影响太大了，：）我发现还是汉语形象，有人说正因为这样，中国人的抽象思维能力受影响，这不是没可能的，语言直接影响思维，我是相当认同的：）

扯远了。

我家老大能否适应，我心里问号真是大大的，我其实不指望他能短短两个月学什么经书，只希望他在一个良好的环境里接触中国学校文化。最开初吸引我的是他们的小规模，因为我是不会考虑送他去那种要集体上课的幼儿园的，朋友的小孩曾经因为老师教的都懂而东张西望被罚站，所以我还曾打算自己找孩子来家陪儿子。后来对萌德园颇有好感，也不妨试一试，这对老大也是个学习的过程，他必须学会调试面对新的环境，如果要在两个文化生存。其实我家老大特别能静下来，做事情非常专心细致，就看他对那些东西有没有兴趣了。其实我们有时候也教他用毛笔涂鸦，他对中文字也感兴趣，自己能在黑板上画汉字，接下来这段时间我该给他做足思想工作了：）

love甜儿

呵呵，你们几个越来越探讨的深奥了哈
这几天忙的很，都没来光顾，楼走这么高了

看拉你们前面的楼层，基本上还是赞同大家的观点。

我一直很推崇国学。之所以国学现在又盛行起来，其实培养孩子们读的那些经书，都是国学之精华。

老子和孔子的很多东西都称之为精华，他们被称之为圣人也是当之无愧。

所以，当我们在接受西方文明的时候，我们要不能摒弃我们自己的国粹。

对于道德这个问题，我的观点还是言传身教很重要。教育孩子，培养孩子的道德，还是家庭的道德行为很重要，家长怎么做，孩子怎么学。
至于那些鞠躬行礼问好，只不过是氛围和形式主义罢了。

就如孩子进入幼儿园，每天早上都要大声说：老师早上好一样。在其他地方见到人他未必会说早上好。

但是如果家长是个有公德心，爱心，善心的人，时时处处都在施放自己的这些德行，那么潜移默化中，孩子就会受影响


女儿的园长是个乐善好施的人，经常救济一些山区平困儿童。

有一天，女儿的班上上了一节课，教印钞机的故事。就是给孩子们讲什么是通货膨胀。

最后老师提了一个问题：如果钱多了就会通货膨胀，那吗如何才你呢个不通货膨胀呢？

园长的女儿是这么回答的：我们可以把多的钱拿去给那些贫困的孩子们，给那些上不起学的小朋友们。

尽管他的答案背离了老师的答案
但是，我就觉得这是成功的道德教育，因为他妈妈平时爱乐善好施，所以孩子才会想到钱多了可以给那些贫困的小朋友们

所以，我也觉得德育和国学不一定是要扯在一起。只能说：国学里面有很多德育的典范和经典的思想

精灵木乖乖

en  .受益非浅.谢谢

精灵木乖乖

顶一个...新手妈妈来帮踩.呵呵.

花茶

完全是来学习的，感觉到几位妈妈的见解都很有深度。

鸭梨杨

学习了，谢谢

江南春草

原帖由 love甜儿 于 2010-4-8 00:56 发表
呵呵，你们几个越来越探讨的深奥了哈
这几天忙的很，都没来光顾，楼走这么高了

看拉你们前面的楼层，基本上还是赞同大家的观点。

我一直很推崇国学。之所以国学现在又盛行起来，其实培养孩子们读的那些经书， ...

至于那些鞠躬行礼问好，只不过是氛围和形式主义罢了。

就如孩子进入幼儿园，每天早上都要大声说：老师早上好一样。在其他地方见到人他未必会说早上好。

我个人觉得内在道德感肯定是需要通过形式才能表现出来，而正是天长地久的外在形式才能形成习惯，而习惯成为自然。正如我们希望孩子有礼貌、讲礼仪，如果孩子说我内心深处对他人已有尊重，可我见了他人就是不愿意微笑地打个招呼，而愿意漠然擦肩而过，作为家长肯定内心有些失望，很多东西当你缺少外在的载体时就无法得到体现。

妞妞-涵

~~~~~~~~~~~~~~~~·

LLmom

原帖由 江南春草 于 2010-5-12 22:34 发表

至于那些鞠躬行礼问好，只不过是氛围和形式主义罢了。

就如孩子进入幼儿园，每天早上都要大声说：老师早上好一样。在其他地方见到人他未必会说早上好。

我个人觉得内在道德感肯定是需要通过形式才能表现出来 ...

春草，我回重庆了，昨天带老大去萌德园见了老师，老大看来还很喜欢！我跟老师说话的空隙他钻进厨房去看阳台，觉得高楼很有意思：）

江南春草

原帖由 LLmom 于 2010-5-14 09:14 发表



春草，我回重庆了，昨天带老大去萌德园见了老师，老大看来还很喜欢！我跟老师说话的空隙他钻进厨房去看阳台，觉得高楼很有意思：）

你们决定要去上一段时间的课了吗？有机会聚一聚。明天就是周末的公益导读课，会去参加吗？

LLmom

原帖由 江南春草 于 2010-5-14 19:48 发表

你们决定要去上一段时间的课了吗？有机会聚一聚。明天就是周末的公益导读课，会去参加吗？

是的，下周一开始。希望老大会喜欢这个有爱心的环境！好的什么时候聚聚，可能等过段时间步入正轨比较好安排。请查短消息。

LLmom

原帖由 cutelija 于 2010-5-15 00:48 发表
其实我觉得世人总有些本末倒置，在教育孩童道德问题的时候，想想自己是否清楚地认识到道德问题，另外我觉得楼主所讲的我同斑竹的意见一致，是礼仪问题而已，我看日本人也很礼貌的，鞠躬——让我想起了日本。
而在道 ...

你说的都很正确，教育本来就是应该“调人先调己”。

说实话，回来短短一个星期，我看到喧嚣的人群，抢行的车辆，插队的小孩，心中很多感慨。今天在科技馆儿童区，一个高声尖叫的妈妈从我儿子身边经过大声“训斥”自己的小孩，大意不过是不准去什么地方，我儿子口瞪目呆的看着她，大概不理解为什么需要那么高分贝的声音和训斥的口吻。

排队的时候，从不会上前占位的儿子很轻易的就被后来几个高过他一头的孩子挤到一旁，而维持秩序的年轻阿姨也几乎没有先来后到的概念，任由几个孩子自己胡乱站成一堆。等我意识过来的时候，我走上前先对维持秩序的年轻女孩说，麻烦您让孩子排队，女孩说了一句，让他（我儿子）先进去，其它孩子仍旧乱成一团，我又弯下腰对其它孩子说，你们应该学会先来后到好好排队，好吗，而几个孩子连看都没看我一眼，压根没有跟人交流的意图。

我有些哭笑不得。这样的孩子的背后有着什么样的父母和什么样的教育，我无须多猜，也能知道几分。这几天走在这个噪音污染让人头晕的城市，我突然觉得教育变成一个难度系数加大无数倍的课题，如何才能在每个人说话都像吵架的时候保留一份平和温柔，在这个城市蔓延的火气中还保留爱心和希望。

G平平妈妈

身教重于言教。

haodu6688

wo cai 我才接触这个，不知道从何做其