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看到很多妈妈有陷入了选择早教机构的盲点和误区。
我看了很多帖子，发现很多妈妈在选择的时候，好像有的没有标准，大多数讨论的仅仅只是看的见价格，有的盲目跟风，有的选择离家很近
总之，还是看得出一片茫然。
我家甜儿快五岁le，也是早教的受益者，那么，于此我简单的讲一下我的选择早教的理由和标准哈
纯属经验分享，不一定适合每个人哈。
目前的早教机构林林总总，在重庆大小至少有300家以上，让很多家长不知道如何选择。更有很多家长上了以后觉得早教无用
。
其实，早教机构的游戏，每个早教机构都大同小异，只是课程的安排和设置有区别，以及课后延伸服务有区别。
我选择早教的标准：
一，跟选幼儿园一样，看理念。
看这个机构有没有理念作为支撑，理念是什么？你开早教的依据是什么？目的是什么？
二，课程设置
很多多早教机构分有音乐课，美术课，亲子娱乐课……
其实在我的观念中，孩子在三岁前是每个方面都需要发展的，都需要刺激的。
孩子的8项技能：肢体动作，精细动作，语言，视觉和听觉，情绪和社交，自理自立能力，逻辑思维能力，创新创造能力
这八项哪一项不重要呢？每一项都重要。
如果侧重于某一方面，孩子的刺激和发展都不是完整的。
那么课程游戏的设置必须包括这8大方面但是又要有侧重，因为孩子在每个阶段又有关键期，所以，关键期内对某一个方面侧重又涵盖8项技能的话，是最完美的游戏了
。
三，环境（干净卫生，简单清爽）
很多妈妈都会说，啊，那里环境很好。我孩子喜欢。喜欢就行了。如果因为孩子喜欢的话，那么你不如带宝宝去游乐场，或者把家里装成一个游乐场
其实，太夸张哈豪华的环境并不一定适合宝宝早教。
早教的教室宜单调简单清爽，教室大小不30平米为宜（因为孩子的注意力集中范围30平米为宜）。教具不宜随便摆放。
专业的早教机构都是教具都是集装箱封存好的，每玩一个游戏才可以拿出来一样。这样的好处：不会吸引宝宝的注意力，玩具到处都是，宝宝只管玩玩具了，就没必要跟老师一起玩了。第二，让宝宝学会等待和分享。因为宝宝在得到玩具的时候，不是同时得到的，是有先后顺序的。还有某些玩具时需要宝宝感知以后传递给下一个小朋友的，这样宝宝慢慢就会懂得分享。
四，课后服务体系
这一点是早教中最重要却容易被家长忽视的一点
其实早教就是给孩子一个平等的环境和给家长合适的和宝宝玩的方法。
那么，方法是需要家长回去反复练习，玩耍。必须教育生活化，生活教育化，才可以达到很好的效果的。如果有些家长不会举一反三，那么早教效果甚微。所以，您是需要人知道的，知道您怎样和您的宝宝玩。
举例说明一下：我记得我女儿一岁多的时候，早教课里教了一个模式模仿的学习游戏，就是搭积木，一个红的，一个蓝的，一个红的，一个蓝的，这样交替。
我当时回来的时候就依然陪女儿玩这个积木游戏，可是女儿不感兴趣，我苦恼惨了。
可是我的工作又非常忙，真的都没信心在读下去了。很多游戏操作性都不强。
然后女儿的早教指导老师的电话就来了，她告诉我：你可以让你女儿玩鞋子，玩衣服，玩家里他喜欢的东西。于是我引导女儿爸爸的鞋子一层，二层妈妈的鞋子，三层爸爸的鞋子，四层妈妈的鞋子。女儿很感兴趣
后来找规律这一项能力很强
现在逻辑思维能力超强。
所以课后延伸是非常重要的
很多早教里的游戏你不延伸训练的话，他就仅仅只是个游戏。
还有，课后延伸的另一个好处就是监督和督促的作用。偶尔也会偷懒，但是有人督促你的时候，就会加倍的注意
这是针对我自己哈，我以前就是这种行为。
五，师资力量
我觉得早教老师必须具备高素质和有幼儿心理学专业和幼儿教学专业，学历的人再经过早教培训的人才可以从事。
无论什么早教机构都需要家长坚持不懈的坚持，坚持不懈的相信，坚持不懈的和宝宝玩，反复游戏，都需要家长举一反三的和宝宝玩，需要家长教育生活化，生活教育化。
想光靠早教机构，就可以教育好你的宝宝那是不可能的。
[ 本帖最后由 皮皮小虫 于 2010-7-18 10:52 编辑 ]
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发表于 2010-7-2 21:53
