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原帖由 犇犇的妈妈 于 2010-3-27 02:34 发表 
关于早教的去与不去，我也听到很多“过来人”的意见，一开始我也很盲从，试听过1节课，就没有再想去的冲动了。后来我妈妈发表了她对早教的看法，很通俗，最主要的是自己要有时间陪娃娃，如果只是把希望寄托在1个星期 ...
其实真正的早教，在孩子早的时候是要借助技能
但是目的不是在技能的会与不会
而是在刺激脑发育。
一岁以前的婴儿大脑发育相当迅速。大脑还未成型，脑细胞的数量会应为受到的刺激不同而数量不同。
比如说：通常说到的心灵手巧，实质上是先手巧了心才灵，也就是说小婴儿，在他的每一个敏感期适当的给予帮组，刺激手部神经的发育，就会刺激大脑的发育，肢体和感官越灵活，大脑就越活跃，大脑月活跃，肢体和感官也就越灵活。
现在很多家长选择去早教机构，还有一个重大的原因，就是目前在中国，只有在早教的地方，家长才可以得到更多的育儿信息和知识
在早教的地方，家长可以看到老师理论与实践相结合的来培养宝宝，有些家长耳朵听说了，不一定会做。所以干脆选择听和看相结合。
还有，有些家长对早教的某些东西不够理解，所以忽略了老师所给到的游戏的意义和目的，就认为其实不过如此。
上周，我去易妈妈家做早教
她的宝贝才四个月，我做的内容，他们平时也在做，也会做。但是就是不知道为什么要做哪些，和他的意义，所以没有坚持做。高兴的时候就做一下
当我把每一条每一个动作帮他们解说清楚以后
宝宝的外婆，说了一句，原来是这样啊？我以后一定要坚持给孩子做。原来这些动作有这么多的用处？
其实孩子的每一样技能，都不是他天生会的，就如翻身，爬行。都需要大人的帮助。
孩子的发展也有关键期，也就是敏感期。如果你实时的给到他帮助，他就会在关键期里发展很好，他的大脑就会反映相对活跃。如果你放任自流，让他过了了个阶段很久才会那个技能，孩子的大脑某个区域反射区就相对没那么活跃。
所以，这就叫潜能的开发。
当然，你不给他帮助，孩子也不会成傻子。
其实每个家长都在给孩子帮助，只是，不系统而已。
所以，有些家长会说，我们没做早教，我的宝宝还是怎么怎么
其实你很多时候已经无意识的帮了宝宝了，只说不系统。
但是经过系统帮助的宝宝，确实会在将来反射出优秀的品质。
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发表于 2010-3-26 10:31
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只要家长自己有想法，不是盲从，能辨别早教机构的真伪，把小孩送去出肯定是件好事，最基本的一点，那里有社交环境，他们可以学习怎么和别人相处。我家老大个性很害羞，5个月送出去也照样交了不少好朋友。另外在学校能学到很多规范行为，老师说的话比当妈说的话顶用一百倍。
