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love甜儿

贵宾VIP

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Medal No.1

楼主

这几天应为忙，加上大姨妈来了，所以，女儿的衣服都堆了一盆子，有裙子，短裤，睡衣……

本来准备给他洗，却发现女儿在那里百无聊奈，我灵机一动，给她找点事情做

我说可不可以当妈妈的好帮手，女儿说干什么？
我说把你自己的衣服洗了

女儿高兴的答应：好嘛。

于是我把泡好的衣服抬到客厅，肥皂摆好。交代女儿哪些地方是重点戳洗的部位。然后我就忙我自己的事情去了
差不多半个小时，女儿洗玩了满满的一盆衣服，少说也有六七件吧。

最后他爸爸看见心疼，还想去帮忙，结果女儿告诉他，爸爸的洗衣服方式不对，妈妈是这样教的。于是女儿有开始认真的教爸爸洗衣服，爸爸老实的当一个学徒。

最后，让她自己净衣服，我告诉她至少要洗三到，没有泡泡和混水了才可以凉，于是她严格遵守，把衣服洗干净。

她姨爹路过我家，吃惊的睁大眼睛，看见小不点洗那么大盆衣服，竖起大拇指夸她，她更加得意了。

一点心得：
1、  女儿洗衣服，这就是我的早教。不要认为早教就是那些乱七八糟的她将要用一辈子去学习的那些知识，早教就是生活中的点点滴滴和习惯的养成，和责任的承担。

  2、还有很多婆婆爷爷会认为娃娃造孽巴沙的，这么小，洗什么衣服嘛？其实不然，孩子她自己会认为这很痛苦吗？很艰难吗？不是，她在玩，在玩中完成做事。而且还学到了知识。

3、她知道了肥皂打在衣服上，会滑，会有美丽的泡泡，怎样动会是大泡泡，怎样动会是小泡泡。平时我都没注意，相信美妈们也没谁发现过这个问题，可是一个三岁多的孩子发现了。

4、她还不断的问：妈妈为什么开始很多泡泡，洗了多多的衣服，泡泡就少了呀？我告诉她，那是因为脏东西多了，泡泡就少了，每件衣服上都有脏东西，把所以衣服上的脏东西都洗到水里了，就堆积了很多张东西。

5、其实不要看我简单的回答，这就是简单的数学启蒙，知道有很多单个的组成在一起，就变多了。用很浅显的生活常识，让孩子知道了加法，但我并没有是你今天要学加法了。

6、夸奖孩子，宝宝今天干了一件伟大的事情，就是洗了自己的衣服。你以后自己的衣服都自己洗好吗？女儿点点头。宝贝太棒了，又一件事情不用麻烦妈妈了，怎么这么能干呢？明天是不是要把你做的事跟你的好朋友分享，让她也学会洗自己的衣服呢？女儿说好的，一定会分享。

   女儿的分享不会是炫耀，是真诚的帮助小朋友。而我引导的目的，无非就是锻炼她的表达能力。我相信分享会成为她明天的主题，而且她一定会把洗衣服的过程描述的有声有色，老师也绝对会给她这个机会。这就是和老师多交流，配合教育孩子的方便之处哈。

我女儿会的每一项技能，认识的每一个字，掌握的每一样知识，养成的每一个习惯，都没有正儿八百的说让她学习，或者把所谓的教材，书籍白过来正经的学习，给她一种压力。

  而是在无意间收获的。我们玩的时候，我们做事的时候，我们逛街的时候，我们回家的路上（我们每天回家那条路上出现的文字女儿都认玩了）。反正她玩陪她玩，我做事，她陪我做，所以，我每时每刻都有意的教她，而她却是在无意间获得知识。
有句话说的好：用无痕的教育来教育孩子。教者有心，学者无意。

所以我不明白，为什么中国的教育非要用一种正儿八百的方式来教育孩子，才叫教育呢？好像不给孩子压力就不叫教育。

现在的家长也是两个极端：要么给孩子无限压力，希望他是全能，什么都让她去学。要么就是听之任之，所谓顺其自然，不给孩子压力。结果呢孩子也是两个极端。

可不可以又让孩子没有压力，又能获得知识和好的习惯呢？这是我一直探索的问题，也在一步一步的在甜儿身上试验，但愿有更多的美妈帅爸们加入探讨，希望能有更多有效而可行的办法来教育我们的孩子。

[ 本帖最后由 love甜儿于 2009-7-26 14:33 编辑 ]

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