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重庆通

本帖最后由 小蒙童学 于 2018-12-4 11:01 编辑

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每年,都有不少宝妈宝爸们
在孩子幼儿园升上小学的时候被折腾得不轻
除了学习跟不上之外
东西丢三落四、上课走神、注意力不集中
一些意想不到的问题也接连出现
然而,往往在出现了各种问题后
家长们才意识到原来自己的孩子
并没有做好入学的准备
比起准备充分的孩子们
相当于“裸”上小学

那么,从幼儿园升上小学
这一个暑假的时间
究竟有多大的区别呢?

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生活节奏急速加快
幼儿园非常重要的一个作用是保育
孩子到了幼儿园能吃早餐
所以妈妈们早上7、8点起来即可
家长和孩子都相对轻松

而到了小学,保育的作用骤减
孩子需要一早起来准备上课
妈妈需要一早起来准备早餐
除此之外,还要接送、教作业
家长要承担的任务,自此变得艰巨

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师生关系从亲到疏
刚说到幼儿园提供了一个保育的功能
老师相当于孩子的“第二个妈妈”
能比较好地关注孩子生理与心理问题

而小学老师则主要是“传道授业者”
比起细心关注孩子方方面面的幼儿园老师
小学老师更关心孩子的知识与学业
教师态度的改变
难免让孩子出现心理落差
“以前老师天天跟我聊小秘密,
怎么这个老师都不理我呀?”

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课堂教授“不止于玩”
在课程内容上
幼儿园课程讲究寓教于乐,孩子边学边玩
而到了小学,孩子不但不能玩
还需要提升注意力,才能接受和消化接踵而来的知识
从“玩”到“学”
跟不上转变的孩子
正是学习跟不上的源头
一有不慎,随时让孩子因为跟不上进度
而失去学习兴趣

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学习目标天差地别
还有很矛盾的一点是
对于幼儿园的孩子,其实并没有明确的学习要求
但是上了小学后,孩子却开始要样样精通
拼音、听写、加减乘除一样不能少

从“放肆玩”到“做功课”
从“有趣”的活动到“沉闷”的学习
如果没有做好心理准备
等着孩子与家长的,只有煎熬

那么,核心问题来了
“如何让孩子做好更充分的准备上小学呢?”



关键词1:提前适应

幼儿园的生活环境与学习环境与小学天差地别
因此,我们需要为孩子提前创造一个过渡环境
让孩子能更好地适应小学生活
从生活作息、生活习惯等等方面
给孩子一个“缓冲期”,而不是迎头撞上小学这堵墙
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关键词2:教玩结合

不少担心孩子学习跟不上的家长
或多或少都会选择让孩子“超前学习”
要么自己教,要么去机构学习
然而,这种刻意学习的行为
不但会让孩子宝贵的时间浪费在“死记硬背”上
更错失了个性发展和品质培养的机会
一旦让孩子感觉
“学习=很难+死记硬背”
分分钟会形成抗拒心理,对学习失去兴趣
因此,让孩子学习的同时我们必须注意
应该选择有趣的课程激发学习兴趣




关键词2:教玩结合

不少担心孩子学习跟不上的家长
或多或少都会选择让孩子“超前学习”
要么自己教,要么去机构学习
然而,这种刻意学习的行为
不但会让孩子宝贵的时间浪费在“死记硬背”上
更错失了个性发展和品质培养的机会
一旦让孩子感觉
“学习=很难+死记硬背”
分分钟会形成抗拒心理,对学习失去兴趣
因此,让孩子学习的同时我们必须注意
应该选择有趣的课程激发学习兴趣
同时保护孩子的好奇心与探索欲望
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关键词3:核心能力培养

那么,在这个时期除了学习之外
究竟什么才是培养重点呢?
我们认为,最重要的应该是
“入学综合能力培养”

从幼儿园到小学的过渡阶段
为了让孩子克服幼小段差带来的压力
应该重点提高孩子未来在校的适应能力

譬如:
1. 感官协调的能力(听、说、看、思、等)
2. 动手操作能力(正在折一折、剪一剪、摆一摆、拼一拼中想一想)
3. 观察比较、分析能力(异中找同、同中找异)
4. 倾听和表达、展示的能力(认真听、流利说、勇敢展示)
5. 小伙伴之间合作、交流、分享的能力
6. 遵守规则、文明礼仪、自主、自理能力
7. 敢问、爱问、善于思考的能力
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多少家长错过了才知道,这一年有多重要
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