澳维教育

所有的家庭都会十分重视孩子的教育问题，为了孩子能够接受优良的教育花费了许多时间，精力和金钱。孩子在他们的学习生涯中，语文这门学科始终贯穿其中。这门课重在教会孩子的为人处世，每一位语文老师为了教会孩子，也是尽心尽力。在我国的教育中，考察孩子的学习情况的方法就是考试，在语文这个学科的学习上，老师们也是用试卷来反映孩子的学习状况，但是试卷只能反映部分的状况，所以有的家长对试卷的批改抱有疑虑。有些老师的试卷也是出得十分的令人不解 其中一些网友就分享了他们在看孩子试卷的趣事。蒋女士的女儿在试卷上经常写一些赞美老师的句子，用了很多她学习到的形容词，老师在试卷上多给了几分，这几分可能更多的是在鼓励孩子去应用她所学会的知识，对于这个要家长与老师做出正确的引导，让孩子学会学习方法，而不是学会阿谀奉承。 接下来的老师就显得有些令人失望。李先生的儿子今年在读小学，每天老师为了检测孩子们的学习情况都会布置一些作业。有一次老师布置了练习，孩子花了好一阵功夫做完有些不会的问题也请教了李先生，李先生根据自己所学的知识教了孩子，但是老师批改后的结果让李先生有点无语。练习中有一题是把汉字用数学的运算方法来表示出来，这应该是比较新奇的一种题型，其中有一题是“日+立=？”，还有一题是“？-口=八”孩子写了昱和叭，这些答案都是目前书本上没有的字，在我们常人看来是正确的答案，音这个字还是李先生教孩子的，但是老师却打了个叉，扣了分。 标准答案是音和只，孩子的其他同学都做对了。老师给出的理由是怀疑孩子是胡乱蒙对的，也没有对孩子的答案过多的解释，只是让孩子照着正确答案去改，孩子回来后还埋怨自己的爸爸教了他错误的答案。这就让李先生有点不理解，难道孩子就不能学习到超出教材的知识吗？我个人觉得，在文科类课程的学习上，有的问题答案不统一的，不像理科的答案都是确定的值。所以在评判的时候都只是叫做参考答案，仅供老师来对照评价孩子答案的。但是有的老师却把这个答案给固化了，长此以往，很容易使老师的思维也固化，所以老师才会对学生写出超过教材范围，但却是正确的答案打叉。 作为老师，应该不急于否定，应该肯定孩子的，然后教孩子学习他们组合的字。如果直接打叉，然后给他们灌输正确答案，他们以后肯定会害怕去想象，只会去记正确的答案，然后学校的教育就会回到封建时期那个之崇尚死记硬背，扼杀创新的教育模式的。这样的老师教会的学生，在以后对他们的孩子进行教育的时候还是会推崇以前他们学会的那一套。这个固化的教育方式就会不断的继续下去，对我们民族的未来会产生不利的影响。 孩子的教育是至关重要的，作为家长，应该与老师一起对孩子进行教育，在老师说的不对的地方要去纠正，作为老师来说也要如此，另外也要多接触尝试一些新的教育方式。大家一起进步，一起学习。