可可de爸爸

学前教育要学习的不是知识，是社会化，是与人相处的能力。
这个时期娃娃连自己的情绪识别都很困难，哪里有空来识别数字呢。

土匪娘

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还好，我儿的幼儿大班不得这么早学，娃儿小就是玩，理解能力都达不到，学起来吃力。习惯养好才重要，如果担心小学跟不上，就家长帮助提前预习一下就是。

chuchucici

我们上一年级了都不是每天都有作业，老师布置作业就是让家长根据娃娃的学习情况来，我一般都问一句我女，你会不会，我女说会了，我就告诉她今天的作业完成了
她现在上学黑有兴趣，因为以前学前班都没有学过拼音，上幼儿园也没学过拼音和加减法

小鹅妈咪

我们12也是大班，5岁半，上学期学校就教了10以内的数字分解，这学期目前为止还没教，但是识字量很大，为幼小衔接做准备。
但我们在家100以内加减法都教了，拼音教了一些，平时通过定时读故事书扩大生字和词汇量，没让写字，笔顺这些还是老师教好些，我觉得寓教于乐吧，孩子愿意的情况下，给她提前灌输一些基础知识还是很有必要，不然下学年到了一年级适应起来有点老火。

正灵妈

其实幼儿园学什么，学多少，什么时候学，这都是有规定的，目标是根据孩子的年龄和生理发展状况拟定的。目标内的孩子是应该掌握也可以掌握的。像大班孩子是应该掌握1-10的书写的，还有10以内数字的分合，例如：10可以分成4和6.这和小学的加减法是有区别的。可是现在很多幼儿园在教学上都是超纲的，而且教法上也小学化。幼儿园是通过游戏和大量的教玩具等来引起幼儿对数、量、数的组合、排序等的兴趣，让幼儿在愉快的情绪下了解这些关系。不是说兴趣是最好的老师吗？幼儿园应该做的就是这些。

罂粟の絗憶

哪个幼儿园哦，现在公立幼儿园都不会教这些的。提前学这些对宝宝小学的学习不好！

两个娃儿的妈妈

其实多少教点，写点还是可以的，少写点，孩子更愿意学，写多了，累了孩子更反感，我家的孩子现在每天自己都晓得问我妈妈我今天做多少，做完了我就去耍去了哈

妤妤妈妈

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现在在减量，我一天让她一共写一排，等她养成习惯了，我再慢慢加点，现在老师也是那样安排，根据我家情况，我还是不按照那样做，只要她每天写点就行了

lilyisaflwer

我们读公立幼儿园，不教，我也不想老师教，幼儿园就是游戏中学习嘛。本来还想娃儿大点去学一下语言，让她能大方善于表达些，结果一看语言班还要学拼音，我都准备放弃了

韩韩妹妹

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说得很好

韩韩妹妹

中国幼儿园是这样的，没有法，他在学校学了，你在家让他多耍哈嘛，他想写就写，不想写就算了给，我都是这样的，老师叫写的还是写了，写了就去耍噻，又写不到好久，学一点还是可以，点都不学也要不得的嘛，不然上了一年级是有点跟不走，我就是陪着我么儿写，她很快写完了就说，么儿写字还是好耍噻，又不难是不嘛，他说恩，我又说你看嘛，你写得快，我们就可以快点去耍了，他就说，要得，妈妈我哈儿就写完了，呵呵

名仔妈妈

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我我们娃儿才开始读小班，就有启蒙英语，数学就看娃儿的观察力，找不同和相同这些游戏。字没有交，就是教一些简单的图案和画画。我姐的宝贝就是没有读大大班，大班基本上没有教，今年读小学，也是跟不上进度。

名仔妈妈

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我我们娃儿才开始读小班，就有启蒙英语，数学就看娃儿的观察力，找不同和相同这些游戏。字没有交，就是教一些简单的图案和画画。我姐的宝贝就是没有读大大班，大班基本上没有教，今年读小学，也是跟不上进度。

紫月鄞

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不太赞同这种观点，我家儿子今年刚上小学，之前幼儿园啥都没学，现在进小学了，老师的进度也挺慢的，现在三个星期了，数学才学了0-5这几个数字已经5以内的组合，娃儿在学校因为没学听得很认真，现在零基础的拼音写得很好拼得也很好，而且兴趣很浓。最重要的一点老师也不喜欢提前就学过了的。

紫月鄞

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不太赞同这种观点，我家儿子今年刚上小学，之前幼儿园啥都没学，现在进小学了，老师的进度也挺慢的，现在三个星期了，数学才学了0-5这几个数字已经5以内的组合，娃儿在学校因为没学听得很认真，现在零基础的拼音写得很好拼得也很好，而且兴趣很浓。最重要的一点老师也不喜欢提前就学过了的。