幸福荡漾中

小编有话：孩子上来小学，时不时会有家庭作业。可是，现在的家庭作业，越来越多的是给家长布置，各种活动，是想要家长辞职吗？

      我是一个二三年级小学生的妈妈。在孩子度过了不适期后，我欣喜地发现，现在的学校与自己上学时已经完全不同了：孩子们写生字，很少再抄十遍二十遍了；寒暑假作业也只需学生上交结合学过的知识手绘的“小报”了。


      但是，随着欣喜越来越多，我的烦恼也随之增多。我发现，那些让我欣喜的改变必须建立在我越俎代庖、全身心帮助孩子上面。相比之下我要操的心比我父母多了几十倍。现在的学校教育是在逼着其中一个家长辞职回家。
        老师认可的作业需要全家动员 没帮孩子画画，女儿被穿小鞋
        一次，学校组织孩子们去海洋馆，回来之后让每人画一幅“海底世界”。
整个晚上，孩子用画笔画出了自己心中和眼中的“海底世界”：蓝蓝的大海和几条小鱼，由于大海的颜色太蓝了，使得小鱼有些面目不清。
       第二天放学，女儿见到我就撅起了嘴：“你为什么不帮我？好多同学的作业就是爸爸妈妈给画的，有的同学是爸爸妈妈在网上找到图片然后打印出来的，都特别漂亮。”
“同学的爸爸妈妈那么做不对，老师的作业是留给小朋友，就应该由小朋友亲自来完成，爸妈可以帮忙，但是不能完全由爸妈做呀！”我耐心地对女儿说。
“可是，他们的作业都贴墙上了，我的被老师还回来了。”女儿小声说。
我愕然！
难道老师这份作业的重点不是让孩子享受“画”的这个过程吗？对于一个不足10岁的孩子，学会“用画笔记录下看到的”、“用画笔还原出脑子中想到的”不是教育的重点吗？
作业是布置给孩子的，其实是留给家长的
后来我发现，不重过程只重结果的事挺普遍的。
这学期刚开学的时候，老师让每个同学都交一份记录假期生活的“小报”。第二天刚上班，我接到了老师的电话，“××妈妈，麻烦您把孩子假期里的活动做成PPT，分成几个系列，一个是参观博物馆系列，一个是春节民俗系列，一个是运动系列……”


PPT菜鸟的我吭哧吭哧用了一下午的时间做出了3个PPT。老师怎么也不问问我会不会？那些必须坐班的家长该怎么办？大家都上班时间干这个？我一下午满脑子都是疑问。
第二天女儿告诉我，我给她做的PPT连同另外两个家长做的一起作为他们班优秀寒假作业交到了学校。
听了这个消息我的脑袋“轰”的一下：我一直觉得教育的原则首先是教会孩子做一个诚实、正直的人，我也一直觉得教育的过程比结果更重要。但是，学校虽然已经改变了以前那种刻板的教育方式，但是功利的毛病没有改，学校看重的还是分数，只是现在这个分数的表现形式不一样了。更可怕的是，学校传达给学生的是为了得到想要的结果，可以使用各种手段！
而我正是那个助了一臂之力的人！
慢慢地我发现，很多事情看似老师是布置给孩子的，其实就是布置给家长的。
一天，女儿兴冲冲地抱回来一个大本，是《班级日记》。“这是我举手争来的，下周交。”女儿说。
原来，这个本要装饰一下，老师让同学自愿认领。看到很多孩子举手，女儿也举手了，最终女儿“幸运”地得到了这个机会。
老师的要求是这样的：这个本相当于班级的周记，每周会有同学把一周的大事记录下来，女儿领回来的任务是给每周的周记配一幅图，每四周也就是每个月还要单配一张有主题的图。比如，10月可以是国庆主题，6月可以是儿童节主题。女儿要先把图配好，其他同学才能记录。我算了一下：一个学期大概有4个月，每个月有4周，也就是说要在这个本上画20幅插图。
“这任务你能完成吗？”我问女儿。
“老师说可以家长帮忙。”女儿回答。
这哪是家长帮忙啊，完全就是留给家长的任务啊！
那个星期，对于我这个上了中学就没再动画笔的人来说是相当崩溃。每天下班之后的时间几乎都用来画插画了。




最初，我确实觉得班里的活动就应该让班里的孩子们完成，做成什么样子都是他们的人生历练，是他们宝贵的回忆。
但是后来，女儿对我说：“合唱比赛结束后，我们老师让×××（帮班里排练的那位妈妈家的孩子）站起来，我们全班同学都给他鼓掌，都对他说谢谢。我也想为班里作贡献。”
之后我了解到，现在除了学习以外，学校给孩子安排的事分工非常精细，据说有个孩子在学校的全部劳动任务就是给洗抹布的盆换水，只管换水，洗抹布的活儿是另外一个孩子的。
越这样，孩子们越担不起大事，所以为班集体作贡献的事情就由家长代劳了。
其实，老师们也没有强迫家长必须到学校帮忙，但是，当家长是否帮忙与孩子在班级中的地位有关联时，哪个家长不愿意作出一些牺牲呢？
可是，这正常吗？
当减负真的来了 家长下班时间必须大大提前



有几个单位能容忍我日复一日的早退？！
教改方向是要让更多的人变成全职妈妈吗？
还有不少同事的解决之道是请老人帮忙带孩子或者长期雇佣小时工和保姆。
这其实是权宜之计。
现在各路专家、各种媒体都在教育家长：“隔代教育问题多”、“好妈妈胜过好老师”、“陪伴是对孩子最好的教育”……既然这些是对的、好的，为什么我们这样选择时却总是狼狈不堪呢？！
一直以来我都选择夫妻两人亲自养育孩子，这是我理性分析的结果：我和丈夫的工作时间相对比较自由，再加上我在师范院校学习了7年，主攻教育学、心理学。从孩子出生那天起，我就觉得自己属于攥着“金刚钻”的人。相对自由的时间加上比较专业的教育修养，我相信自己一定能在职场和家庭之间游刃有余，也相信自己能成功扮演好职业女性和妈妈两个角色。
那时候，我心里是把妈妈分成两个阵营的：一类是职场妈妈，一类是全职妈妈。无疑，我自己是属于第一阵营的。每当见到全职妈妈时，虽然嘴里会说很羡慕她们自由没压力的生活，但是内心里从来觉得自己跟她们完全是两种人。
但是自从孩子上了小学以后，我的这种自信在孩子领回来的一项项任务、日复一日的接送中慢慢支离破碎了。我真的能在职场和家庭间游刃有余吗？每当自己硬着头皮度过一关时，又在心里打鼓，我一定要这样迎合吗？每当这样纠结的时候我便打心眼里生出对另一阵营的羡慕之情。
也许我还没有勇气把孩子也带回家来自己教育，但是如果我是个全职妈妈也许不会这么焦头烂额，至少我的焦虑不会影响到孩子。
你们说，我该怎么办？

铭铭1314520

幼儿园中班，同感，学校一要开展活动、提供素材什么的就都是家长的事，工作忙，回家还要搞这些，累！我们双独，2胎迟迟不敢要，对外总是说经济问题，其实列，自己没有精力带比经济更成问题

Cherish~~

还好，我向来不把学校教师的话当回事，因为我就是工作九年的中学教师，不要太认真了，他们也就说说而已，你想多了～～

爱猫叔的小艾

我觉得现在的家长比上一代压力大好多倍。 突然觉得我们这代人好辛苦，虽然衣食无忧，但是上学读书辛苦，现在做爸妈了也辛苦，全程的陪伴和操心，还要伴随着经济的压力

罂粟の絗憶

幼儿园中班，同感，学校一要开展活动、提供素材什么的就都是家长的事，工作忙，回家还要搞这些，累！我们双 ...

我家宝宝还在幼儿园小班，已经觉得很累了。。哎

罂粟の絗憶

老师的任务多，只有分给家长。。老师有老师的难处，家长有家长的难处，哎   
自从宝宝上了幼儿园，我觉得身心疲惫

OCOC

也是同感，我孩子也是小班，隔段时间布置个什么动手啊之类的，我孩子才三岁他会做吗，还不是我们大人做，我们二个又都在上班，且还没楼主那么多时间和较多方面的知识，恼火惨了，有的时候布置个作业我们都要研究好久

澄澄妈重庆渝北

您助长了他们。既然你一开始就认为不对了，就应该拒绝。我们的生活中有很多这种情况，就是自己看不下去，但是当发生在自己身上的时候，就会为了某种原因而妥协，那么这种情况肯定就会越来越多，越来越难以反驳了。

比如，老师给你打电话叫你做ppt的时候，既然你有那么多的疑问，为什么不马上就问出来呢？并不是要给老师作对，可以委婉的给老师说明，我的工作很忙，我现在是工作时间，确实没有经历和条件来做这个，如果学校有安排学生做，那么可以请学校先教会学生做。

很早之前我听过一个老师的课，讲的就是貌似的这个问题，那个时候还没有什么ppt的要求，只是家庭作业。他对她孩子说的就是：这个题你不会，那么首先你上课要认真听讲，还是不会，你应该回学校去问你的老师。我交了学费给学校，把你送到学校去学习，就是因为老师能够教会你我们不会的东西。

当然，我理解这样做有难度，因为感觉你要去对抗学校的权威，更重要的是可能会让你的孩子受到这种风气的影响而受到伤害。那么，我想请您反过来思考一下 ，如果，你作为家长都没用勇气去反对这件事情，一是让孩子认为，这就是对的，二是让孩子认为，我们遇到事情就应该妥协。

您觉得这样真的好吗？
所以，从自己做起，坚持住原则，才是对孩子最好的教育吧。（当然，说话肯定很轻松，不过，自己能做一点是一点）至少，给孩子树立正确的三观。我的看法是这样，一个班级里，能够收到表扬的终究只有那一、两个，我们愿意为班集体做贡献是好事情，妈妈也很支持，但是，我们一定要弄清楚，什么才是真正的做贡献，没有得到表扬，并不代表你不优秀，在妈妈眼里，你是怎么怎么样的，你哪些方面是值得别人学习的，每一个人都是独特的一个个体，都有自己擅长的东西，比如爸爸擅长什么，妈妈就不会，妈妈会做什么，但是爸爸就不会。所以，我们判断一个人优秀与否，老师的表扬并不是一个唯一的标准，老师这次表扬，只是他在这次活动中有较好的表现而已，而且，你都知道的，这些成果是他们的父母替他们完成的，并不是他们真正的实力。你看，他们连自己画画的勇气都没有，说明他们害怕自己画的结果。而且我们来看看你画的这幅画，（引导：你画的时候在想什么？你记住了什么？）

我建议以这样的方式，正确的引导孩子，而不是被孩子和老师和学校去引导你走上错误的道路。

我个人一直这样认为：父母应该教给孩子的，绝不是某一个技能，而是一种生活的态度，基本的道德，正确的三观，思维的能力......

当然，这是消极的方面，更积极的方面是，你可以跟老师和学校沟通，反应你的看法，更教育部门反映你的意见。联合你的资源，发现有资源的人和事，去积极的把这件事的弊端显现出来，让有决定权的机构和人看到。

希望对您有所帮助。

澄澄妈重庆渝北

也是同感，我孩子也是小班，隔段时间布置个什么动手啊之类的，我孩子才三岁他会做吗，还不是我们大人做，我 ...

我从来不做。作业也不督促做，才幼儿园啊。童年是回不来的。

依依妞

确实是这么回事，拼爹妈的年代

_欢欢妹

原来现在孩子读书家长也那么辛苦

重庆儿童天堂

我觉得一方面宝妈得跟学校老师主任多联系，提一下自己的意见，第一次反对就要坚持反对下去~~第二就需要跟自己宝宝说，你自己的作业想怎么做就怎么做，都是自己心里所想的，必要去跟别人比，一定要养成孩子自由思想的习惯~~不然以后很容易养成跟人攀比的习惯

lelema0623

您助长了他们。既然你一开始就认为不对了，就应该拒绝。我们的生活中有很多这种情况，就是自己看不下去，但 ...

写得真好

zhouying0127

其实在自己也成为了家长之后我也深刻体会到了家长的不易，总是尽量能不麻烦家长的都自己来，毕竟家长有家长的难处，作为一线的老师，很多时候我们也不想酱紫，不过是被各级各类的活动安排绑架了而已，越是好的学校越是如此，唯一切实可行的办法是真心与老师交流，在没有原则问题的基础上双方都做出一定妥协……

曼宝贝

幼儿园布置的手工作业，几乎都是我给完成的。自己以前都没做个什么手工，现在孩子上个学，家长都得重新学习

淡淡快乐

深有同感的妈妈来了，相对美妈，我不太算一个非常称职的家长，有时不太把老师的话当回事，要求孩子完成的还是他自己完成，不只想去看华丽丽的结果，比如昨天要求写家乡特色，老师在群里分享了几位家长的作品，一看就是自己在网上下的别人的作品，还有网址地址，老师说不错，我们可以借鉴，好吧，我们还是忍了，虽然我在网上也找到了我可以用上的主题，我们还是一幅图一幅图的和小朋友做了属于我们自己手工的PPT，唉

澄澄妈重庆渝北

我情愿孩子的作业不被贴墙上，也不会帮忙做，家长都做完了孩子哪还能得到锻炼啊。这种老师也是够奇葩的。 ...

赞同，我也是这种态度，哈哈哈。

dandan94216

我这个礼拜才和娃儿做了一张交通工具的小报，设计基本是我，但是涂颜色，剪，粘贴，娃儿都有参与，真的是一起做的。喊我完全做了，是不可能的。以后上小学慢慢就转向指导、建议，让娃儿自己完成，不管质量好坏，起码是娃儿自己的劳动成果。