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漪漪

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楼主
发表于 2014-6-5 11:14 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 漪漪宝贝 于 2014-6-5 11:14 编辑

1.  孩子能提早入学吗?
答:最好不要提前入学。因为孩子的发展除智力的因素外,还有身体的因素,单纯以一方面的因素决定孩子的入学时间,是不妥的。如果孩子的身体很高大,但身体动作的协调性较差,即使上小学,仍然会与其他同学产生差异。有些孩子虽然认识很多字,但其思维方式仍以动作、形象为主,上了小学,数学等方面的学习就会出现不适应。
提早入学的最大不利是:孩子的发展在原有的年龄段是较好的,但跃一级台阶后,就成为发展一般甚至较差的,这会给孩子的心理带来压力,产生“我不如别人,我真笨”的感受,时间长了,自信心就会降低或丧失,以后,恶性循环。


2.  怎样让孩子记住老师布置的家庭作业?

答:孩子忘记做作业,一是因为任务意识不强,二是语言的理解力较弱。有很多的孩子知道有作业,但常常会忘记作业的具体内容或要求,对这些孩子,可以要求他们用笔把作业的要求记下来。如果孩子还不会写字,就从听、记、理解入手,如要求孩子在老师提要求的时候,仔细地听,听完后,在心里复述三遍。如果这个方法仍记不住,可以在听完要求后,说出老师的要求,用声音帮助记忆。再记不住的,可以用询问老师或同伴的方式记忆。
现在,孩子还没有入学,家长可以用布置小任务的方式训练孩子的这方面能力,如用复句的语言让孩子做事,例“请你先到厨房把杯子放到饭桌上,再到客厅把茶几上盘子里的果壳倒在垃圾箱里”。孩子为了完成任务,必须养成认真听的习惯,时间长了,还会积极听,主动听。


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很有用呀,我家11月的...........

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上学晚就可怜,什么逻辑哟,呵呵,晚点读大一些,接收力都要强些,有什么不好嘛

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我们12也是10月份的,也要等一年哟。不过我朋友都说读大点好。

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我们也要近7岁才能读一年级,在学前班过度吧

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好帖,虽然才上小二班,果断收藏

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好贴呀好贴呀,果断收藏了

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很好,先收起

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谢谢美妈的分享




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我们也是10月份的,不过是个儿子,也要晚一年上学
呵呵,没事,晚就晚嘛,让孩子们多玩一年也好

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我们也是10月份的,不过是个儿子,也要晚一年上学

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漪漪宝贝  呵呵,没事,晚就晚嘛,让孩子们多玩一年也好  发表于 2014-6-9 09:47
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晚点上学没什么不好呀,本来6岁上小学就太早了,我觉得7岁正合适呀,送给孩子早好的礼物是什么?就是晚一年 ...
这个看怎么想吧,我还是想妹妹6岁左右上比较好

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晚点上学没什么不好呀,本来6岁上小学就太早了,我觉得7岁正合适呀,送给孩子早好的礼物是什么?就是晚一年送他上学

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漪漪宝贝  这个看怎么想吧,我还是想妹妹6岁左右上比较好  发表于 2014-6-9 09:14
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很实用,谢谢LZ。
我们10月份的,还有1年的时间,在学前班的时候也可以慢慢培养习惯,顺利过度到1年级。1wa ...
加油哟
漪漪

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感谢楼主的分享   超有用
谢支持

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很实用,谢谢LZ。
我们10月份的,还有1年的时间,在学前班的时候也可以慢慢培养习惯,顺利过度到1年级。

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漪漪宝贝  加油哟  发表于 2014-6-8 13:27

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感谢楼主的分享   超有用

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漪漪宝贝  谢支持  发表于 2014-6-8 13:27
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好贴,不过我们这种翻年的娃只有继续再读大班了。
我们10月份的,更悲哀,近7岁才能上小学,可怜

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好贴,不过我们这种翻年的娃只有继续再读大班了。

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漪漪宝贝  我们10月份的,更悲哀,近7岁才能上小学,可怜  发表于 2014-6-5 11:37
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9.怎样让孩子产生上小学的热情?
答:孩子上小学,是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质上帮助孩子做好准备外,还要营造入学的情境,让孩子对小学产生向往,盼望早一点上小学。平时,家长在和孩子的聊天中,要不时传递这样的信息“你长大了,就要上小学了,爸爸妈妈真高兴”“我们家要有小学生了,我们真开心”,让孩子知道,父母为自己的成长高兴,为自己上小学自豪。
有些孩子,对小学的认识依赖于表面,如上小学可以背书包、戴红领巾、自己到学校等。家长还应帮助孩子正确了解学校,知道小学是学习的地方,小学生是以学习为主的,要做作业,还会考试,要认真学习。




10.家长如何才能不陪公子读书?
答:当孩子上小学后,很多家长感叹:天天要陪公子读书,太累了。为什么要陪公子读书呢?家长认为:① 孩子会边玩边做,半小时的作业,一小时也完不成;② 孩子做作业不仔细,会少做;③ 孩子做作业不认真,会做错。孩子在这样的环境下,也养成了“反正有爸爸妈妈在旁边,有什么不对的地方,他们会告诉我的”心态,一味依赖父母,做作业不检查,形成家庭作业得红花,课堂作业得叉叉的不正常现象。
    要想从陪读中解放出来,让孩子养成良好的学习习惯,从上学的第一天起,家长就要“忍痛割爱”,从“陪读者”变成“旁观者”,告诉孩子:爸爸〔妈妈〕只负责检查你的作业做了没有,做对还是做错,是你自己的事情,你要认真的做作业,仔细地检查。同时,家长事先要和班级教师沟通,了解作业的时间量,每天要求孩子在规定的时间内完成。因为小学为了帮助孩子对学习感兴趣,也采取了多种激励措施,如表现好〔作业好、发言好等〕得1朵笑脸花,10朵小笑脸花换1朵小红花,10朵小红花换1朵光荣花等,作业做得不好,就会失去笑脸花。如果孩子依赖父母的检查而错题失去笑脸花,这种尝试错误的体验是深刻的,下次,他就会认真的按要求做作业。

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