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发表于 2011-10-19 10:04 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 ~小白龙~ 于 2011-10-19 10:17 编辑

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妈妈,我们入园啦~~~

  如果不是每天都在幼儿幼教版里泡着,编编不会知道原来9月开园一来初次上幼儿园的孩纸们表示不适应呐。
  以前都是在家里放养,自由自在的。可如今,入了幼儿园,环境是陌生的,周围和自己同龄的帅锅美女们也是陌生的,还不时与其他小盆友“意见不合”。这日纸没法过了,于是我三天两头在家里找妈妈麻烦,软硬兼施,就想在家里长大。
  麻麻们知道吗,这其实是孩纸的情商在作祟。孩纸们在这个成长阶段情感上、情绪上、或者是耐受挫折上遇到了麻烦,如何才能调整好情绪,家长的引导很重要哦。
  编编邀请到龅牙兔儿童情商训练中心的EQ专家申一君老师与家长们交流关于孩纸入园后家长如何应对孩纸情绪变化的方式方法。入园不可怕,调整好情绪,每个孩纸都是好样滴!
  当然,编编知道坛子里也有一些相当有经验滴家长,赶紧来一起分享吧!

  交流时间:10月19日—10月23日
  这次交流并非一个固定的短时间的交流,19日-23日期间,家长们有任何孩纸入园后因为他的情绪变化带来的困扰都可以在这里倾诉。虽然申老师不是时刻在线,但是她会关注我们的交流,及时的对家长们的困扰给出意见。当然咯,欢迎这方面有经验的家长加入交流,孩纸的情商基本上与先天无关,更多的是靠家长们的后天培养。





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花-猫 发表于 2011-10-25 20:49
呵呵,谢谢申老师,其实我面临的问题也不少呢,总觉得儿子胆子还小了点,有时候还不坚强,容易哭鼻子,作 ...

花猫家长:
       你好!
       昨天刚说要去回你的帖子,就遇到妈妈网系统升级,没办法看了!真是在考验你的耐心啊!今天给自己的要求是必须回复完你的帖子才算把今天的事情做完。
       看你第一份帖子,其实是动态的描述孩子从入园之初到现在的一个进展情况,看起来是适应得不错的孩子,表现也越来越好,对吗?你担心的是他内心有情绪不直接表达,压抑了自己。买书当然是好行为啊,重要的是能否与他一起分享和感受书中的内容,从中启发孩子。并且,你和孩子都要学习良好的表达情绪的方法,你有情绪时也可以用同样的健康的方式表达情绪,这样的积极示范作用是对孩子非常好的教育。
       倒是你最后这份帖子,说出了你的困惑。当然,也反映出你的问题。“比起小区的其他男宝宝”,这是最重点的问题了。在我眼中,每个孩子都是不同的,这个世界上几乎没有完全一样的人,也就是说:人人都是独一无二的!孩子们真是很无奈:既然我和你不同,为什么要我和你一样的表现呢?哦,原来,只是希望我身上有你身上的好行为吧!觉得我胆子小,就帮助我练习变得勇敢,觉得我不坚强,就帮助我练习变得乐观吧!所以,就请放下对我的评判和比较,耐心地教我“怎么做”才会建立这些好行为的好习惯吧!
        希望孩子“皮”些,到底怎样的表现才能让你有“皮”的感觉呢?“皮”是不是一定就是好样的了呢?换句话说,其实家长有时也不知道到底要孩子成为什么样的才好。家长并没有明确告诉孩子遇到什么情景,要怎么说,怎么做,只是要求孩子达到家长的感觉就好了!可是我们的孩子无法揣测模糊的要求,他只能听懂明确具体的指令啊!而且,每个孩子的气质可能本身就不同,斯文有斯文的好处,只需要把优点发扬就好了,男子气是责任感,勇气,担当能力,自信,坚定的意志力等等的综合感觉,绝不是皮一点,外向就是男子气哟!要知道,很多家长可羡慕你有个“斯文,不调皮”的好儿子呢!
        我在这里最想表达的一句话仍然是:我们不要轻易给孩子做判断,下定义,孩子的成长是一个发展的过程,他最需要的是了解他的心理,给予他良好的接纳他的心理环境,帮助他学习具体可行的方法并不断练习,以更好地适应他的成长环境,包括应对各种人际压力。如果是因为爸爸周末才和孩子在一起,让你有一些担心,要做的是调整好你的状态,多给孩子创设一些与外界交往的环境,自然地,全然地看孩子,他除了你和外婆的影响外,其实也会与外界,比如学校的老师,或其他的同伴打交道,所以,他并不是完全单一地受到你和外婆的影响,他一样会在各种环境和经历中历练他的男子气的!相信他!关注什么,就收获什么!一定要相信他是可以的!但愿能给你一些启示!                                                                                             申一君

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申一君 发表于 2011-10-25 14:04
花猫家长:
       你好!
       你是第一位发贴的家长,也是一位观察入微的乐观的家长!我当然是第一时 ...

呵呵,谢谢申老师,其实我面临的问题也不少呢,总觉得儿子胆子还小了点,有时候还不坚强,容易哭鼻子,作为一个男孩子,他太乖了,皮的时候都不多,也不浑,比起小区的其它男宝宝,他总是最斯文最温柔的一个,这样好不好呢?也许是我和外婆的性格都比较温柔,直接的影响了他。还有就是爸爸的项目在外地,平时只有周末才回来,也经常很忙,作为爸爸对孩子成长的影响很少,我总希望儿子多男子气些,皮些。

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回复 申一君 的帖子

谢谢申老师的耐心解答,其实我们也不是说就直接问他今天在学校做了什么,吃了什么之类的。开始就问他今天在学校高兴吗,有没有什么开心的事,给我讲讲。有没有什么觉得有趣的事。因他们班是四个老师,但不是每一天每个老师都在,会问他,今天是哪个老师在,今天带你们做了什么,你觉得好玩吗。

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花-猫 发表于 2011-10-25 13:37
申老师,还是抽时间看看我的吧,我可是第一个回帖说情况的哦虽然一一很快乐的适应了幼儿园,但在 ...

花猫家长:
       你好!
       你是第一位发贴的家长,也是一位观察入微的乐观的家长!我当然是第一时间看到你的帖子的了。当时,看了你的帖子,觉得你没有太大困惑,孩子也没有太多让你焦虑的问题,所以就没有回复,不好意思了!哈哈!
       现在过了这么久,我在这里回复帖子,只有你一个还在从始至终一直关注着,更让我感动!谢谢你!
       这是我第一次上网络跟家长互动,我也非常珍视!谢谢你们的关注和宽容!我这就去回复你的帖子!                                                                                                                 申一君

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申老师,还是抽时间看看我的吧,我可是第一个回帖说情况的哦虽然一一很快乐的适应了幼儿园,但在很多方面我也想听听老师专业的点评呢!

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正灵妈 发表于 2011-10-23 02:35
我这贴算是表扬幺儿的一贴吧。因为至入园以来我还没有发现什么特别的问题。
    首先介绍一下幺儿的 ...

家长:
      你好!今天才回复你的帖子,很报歉!
      看得出来你是位智慧的妈妈,因为你不仅详细地了解并记录孩子的具体事件行为,而且“一切都在你的预料之中”!并且你也能够观察到你“所担心的有了很大的好的转变”。真好!
      至于如何让她爱看书,我想你也一定想了很多办法吧!我个人觉得,除了给她买很多书,还要让她产生兴趣,再接着让她产生持久的兴趣!这个阶段对她来说,还无法明确看书的什么好处啊,意义啊,书在她的眼中,与其他的益智玩具大概不会有太大的界限之分。所以,家长可以和她以玩游戏的心态来接触书,可能比真正地让她看书更容易让她接受。现在的书里面的画面都非常精美,内容情节也很引人入胜,当她对书这个事物有兴趣后,再逐渐地引导她建立持久的兴趣和规则。而且,看书的长久习惯其实是需要氛围的,爱看书的家庭氛围,是家长自己要下工夫的,孩子这个阶段的模仿性和好奇心非常强,当她发现家里的大人都爱看书,而不是看电视或其他,并且大家非常享受看书的过程,而且能从书中收获很多很神奇的东西,她自然好奇地要看书,要模仿大人的好行为了。另外,尽管家里需要整洁,但是我觉得对孩子来讲,书也是要方便取阅的,可以选择性地在她经常呆的一些位置搁一两本吸引人的好书,也许她在不经意中就翻开,就被吸引,就感受到了看书的美好感觉!不过既然是习惯,就不可能一两天形成,自然需要家长的持久关注和耐心培养,可能需要不断调整合适她的方法。但,这是值得的!
      我平时没什么爱好,最大的爱好就是看书。真高兴你这位用心的妈妈现在就开始培养孩子看书的习惯!爱看书的好习惯将造福人的一生!祝你如愿!                               申一君

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瑞琪宝贝one 发表于 2011-10-22 20:53
我出来求教了:
孩子9月15号入园的,在之前就给他讲了很多关于幼儿园的事,也经常让他到幼儿园玩,感觉适应 ...

家长:
       你好!因周末有课,今天才回复你的问题,很报歉!希望你能看到,并能给你一些启示。
       因为你的问题是“困惑不知道哪里出了问题”,所以相当有难度了,因为我要和你一起对孩子来“猜猜猜”了,哈哈!我只能根据你提供的一些信息来分析,所以不一定准确,请你参考。
       孩子其实是有规则意识的,当他知道学校的规则是准时到校,到校后再集中做操,他就希望能做到。当没有做到时,自然会有感觉,有情绪,哭是一种情绪表达的方式,对他是很自然的表现。他内心其实是渴望下次不要再迟到了,看,在这里说句题外话,以后各位家长千万不要一开口就说孩子总是拖拉,因为小时候,他们非常在意明确的规则,在意行为与规则的一致性,在最开始他们其实是不想拖拉迟到违反规则的哟!所以,好的习惯越早建立越容易啊!问题在于家长的方法如果不恰当,在建立习惯时可能会吃力不讨好适得其反,所以家长会有压力会焦虑。
      沟通本身就是一项非常高难度的技术,更不要说一个刚入园的小孩了。我们以前也做过小孩,记得家长永远问的那几个问题,但是,却很少感觉到家长对于我们在学校生活的情绪状态的关注。大概是作为家长,认为只要知道了孩子的事情,就可以替孩子感觉他的情绪了吧!或者,我们的父母会觉得,在学校就做学校应该做的那些事,哪会有那么多情绪?问题是,对于儿童来讲,对情绪的感知,比对事件的理性思考和清晰描述容易得多!为什么一定要知道他吃了什么呢?吃了多少呢?我猜,是担心他的身体吧。学校都有菜单,你可以找老师了解他吃了多少,做了什么。至于跟他之间,请记得先跟他沟通情绪,了解他的情绪状态,看起来今天是“高兴”,还是“伤心”,再沟通具体什么事情让他有这些情绪,当然沟通的时候一定需要足够的技巧哦!这样,不仅知道事件,更能帮助孩子解决情绪问题。而不是直接问吃了什么,做了什么,他没办法在刚入园几天,还没完全适应环境,就象下级给上级汇报工作一样,一条条回答他所做的事,更有可能,你一问起他做的事,可能就调动起他因这件无法描述清晰的事,而引起的一系列情绪。
      我个人觉得,他现在在家里反而不能象以前一样自己动手穿衣刷牙,有很多原因,因为我不了解他在学校与老师同学相处的具体细节,也只能猜几点了,不一定正确。也许孩子以前在家里做事,没有明确的细节要求,和时间要求,所以,他觉得自己可以。到了学校,可能老师会重新教如何穿衣的方法,也许跟家里不一致,他觉得不会,也许有时间要求,需要大家统一什么时候穿好,他觉得自己比别人慢一点,觉得不会。还有可能,孩子会模仿,他发现在学校里,有的孩子因为以前没教过穿衣,到学校真的不会,所以老师为了省时间会帮助穿衣,而与此同时,这个孩子就会受到更多的关注了,孩子就明白:原来我不会,就可以让别人帮我了。所以,他也就变得不会做了。当然,在同伴那里,也学习到:哭也是一种武器,可以让自己成功啊!孩子非常聪明,会很快把自己摸索到的方法拿出来用,也许就让你发现了他的变化了。
      这些只是在你给我的有限信息里做的一些猜测,希望能帮助你打开思路,真正客观细致地了解孩子的心理发展和变化,真正的帮助孩子成长!                                                  申一君

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回复 ~小白龙~ 的帖子

各位家长:
      大家好!
      首先表达歉意:因为周末我们要针对孩子们做活动,有课程训练,所以基本上周末两天都没办法上来回复家长的问题,周一又参加了一个教育论坛会议,所以,这几天让你们久等了,实在报歉!感谢家长的积极表达,也感谢家长的宽容理解!谢谢你们!
      我接下来几天,会尽量抽时间回复大家的问题,尽力帮助每位家长理清思路,让我们更好地帮助孩子真正地快乐成长!                                                                                    申一君
                                                                                                   

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虽然,这次的活动结束了,但是编编已经将帖子加精华啦,大家可以通过点击左上方的“精华”查看哈

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另外,大家有什么也可以继续在帖子里和申老师交流,申老师也泡妈网,看到后会和妈妈们交流分享滴

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申老师回答得好仔细好专业哦!

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我也来说说我家文文的情况,总的来说还是比较好。9月开学到现在都没怎么哭,就哭了一次,就第一天学校校车送回来晚了,是很晚差不多晚了一个小时又是第一天上学。回来他给我说妈妈我今天哭了,我说为什么呢,他说学校的车子紧到不送我们回来我就哭了。我就给他说因为车子要先送其它小朋友回家,在路上又遇上赌车了,所以车子回来晚了,没关系的呀在学校有老师同学陪你一起玩后来车子回来了就把你们送回来了呀,妈妈一直在小区门口等着你的,是不是?他嗯了下自己走了。一路给我讲在学校的事啊这些交流的着回家了。和老师联系取得了证实确实是哭了,但老师说给他讲道理他就不哭了。我还在担心他明天会不会说不去上学了哟,因为一起接孩子的其它中班的家长说他家孩子回来一定会说不去上幼儿园了。出乎意料也在掌握之中他还很想上幼儿园,谢天谢地少了很多烦恼。只要老师发了作业这些回来都是一下车就给我说,妈妈我书包里面有作业我们回家做。一开始上学放学回家的路都是自己走,从来不要求抱这些,这点比上学前好很多(我们是楼梯房哟6层高),还一路说着学校的种种。
申一君老师,我现在的困惑是孩子现在越来越不爱招呼人了呢,就是小区的熟人以前都老喜欢招呼的,现在也不怎么招呼了,但是喊他做再见就很乐意,就想急急的回家那种。其实以前不熟悉的人他也不怎么爱招呼,我总觉得有点害羞那种感觉。昨天也是我带他到我朋友上班的蛋糕店买东西,我朋友看见了就说小宝贝来阿姨抱一下,(很久没看到了哈)我就给他说12这是妈妈的朋友是不是应该给阿姨打个招呼呀,你怎么说他就是不开腔,抱是让抱了就是觉得很勉强,低着头。朋友说宝贝我请你吃个蛋糕你想要哪一种自己挑一个,他也不说也不拿,朋友拿了一个给他,他说不要,问他要什么也不说,后来一句我要妈妈。我估计他不好意思要,就给他说12妈妈拿钱买,你想吃什么呢拿一个吧,他就拿了个手撕面包。结果还是阿姨送给12吃了,这时他就要走了,我就说那这面包是阿姨送你吃的,要谢谢哟,低着头小声的说了句谢谢阿姨,做再见走了。有时还要严重些你紧说的话他不但不说还会哭,要不就说很大一声,好像很气氛的样子表示反抗。平时交流的时候他都会说得很好的,要招呼啊什么这些,觉得挺可爱的。我不知道是哪里出了问题,应该怎么样来引导呢,请专家老师指导和帮助,谢谢!
有点哆嗦有点流水,不好意思哈,我表达不好怕说得不清楚,嘿嘿

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幺儿上学1个月,送进去只哭了2天。现在每天看视频发现幺儿好喜欢做事哦~例如老师扫地,幺儿必定在后面拿撮箕,还有拿吸水的那个在后面跟着走地。。。要放学的时候,看见老师发书包,她也会非常积极的跑去帮老师发书包,发水壶,而且还是一个一个的发到小朋友手中。。。看见不会背书包的小朋友,她还去帮小朋友背好书包。。其实她自己也不会背。。总之整个教室就看见幺儿一个小朋友在那忙来忙去的。。。。估计以后要当劳动委员的过!!哈哈

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本帖最后由 正灵妈 于 2011-10-23 03:12 编辑

       我这贴算是表扬幺儿的一贴吧。因为至入园以来我还没有发现什么特别的问题。
    首先介绍一下幺儿的情况和幼儿园的情况。龚正灵小朋友,小名果果,女,9月27日刚满3岁。读的是江北的一家普惠制幼儿园。因为妈妈网做媒我们还上了电视的哟,不知道有没有妈妈们看到。我跟很多妈妈不一样,我最不担心的就是12吃饭的问题,而我最担心的就是她的自我表现影响别人,不管是以前带她去参加一些早教活动还是6月时她有过的一个月的入园体验,孩子给我的信息就是她有些自由散漫,专注力不够,所以送进幼儿园时,我对老师的叮嘱就是,在不影响其他小朋友的情况下尽量给她自由。
    龚正灵小朋友至9月入园以来表现一切正常,不管是我听到的老师的表扬还是所谓的批评都在我的预料之中。
事件一:哭闹基本没有,只是到了幼儿园门口说再见的时候显得很舍不得爸爸妈妈,不过前期起床有磨蹭的现象,比如故意刷牙刷很久之类的,虽然她从来没有说她不想去幼儿园,但我猜她这种做法肯定是潜意识有不想去幼儿园的想法。
事件二:留尿有两次,这是小班小朋友正常的频率吧。
事件三:爸爸回来说,老师今天教他们跳舞了。可是她不跟着老师做动作,反倒是自己在哪独创性的乱跳,结果搞得其他小朋友都在看她跳。我听了,想象当时的画面觉得好搞笑。心里还蛮开心的,孩子不仅有创意,而且不惧怕权威。
事件四:教师节帮她给老师准备了两个笔记本当小礼物(不是电脑哈),我说是送给她们白老师和杨老师的。然后她就给我列举了很多幼儿园的老师出来,“那刘老师呢?蒋老师呢?。。。。。。包括教她的不教她的。搞得我还真不好回答。
事件五:经常从她口里冒出这样的话:”妈妈你这样坐赛,妈妈我教你,不是这样的,是这样的。”
事件六:“宝贝,你在幼儿园的好朋友是谁?”“是***”,真好,已经有了好朋友了。
事件七:每次老师提问都是最积极举手的那个。这一点在上次参加妈妈网的读书活动中我已经证实了。
事件八:从没有听说过她打人或是咬人。昨天回来发现她眼皮上有血痕,问她是被小朋友抓的吗?她说是***。对于具体情况我还不了解,准备星期一再向老师了解一下。不过目前为止我不想做任何干涉。
事件九:一日去接她,老师反应说今天她把水倒到桌子上擦,老师问为什么,她说她觉得桌子脏了,所以要擦。谢天谢地老师并没有不问原由的批评她。
事件十:9月27日,妈妈买了一个大蛋糕,果果第一次在幼儿园过生日度过了她3岁的生日。当然很开心。
事件十一:一日接她,老师表扬她说她很会交朋友,很有社交能力。
就目前为止,我不担心的仍旧不担心。我担心的反而有了很大的好的转变。
还有很多点点滴滴,我一时想不起来了。想起来又来补充。
请问专家一个问题:我一直希望宝宝能够爱上看书,也给她买了很多书,可是目前还没有达到她爱看书的目的。我应该怎么做?


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回复 dongzhengli 的帖子

到了一个完全陌生的环境,孩子肯定是不适应吧。在换园之前,一定要让孩子选一所自己喜欢的幼儿园。其实我家孩子这学期就换过幼儿园,上学期在那个幼儿园不适应,一学期完了还哭,而且总是感冒。我们决定换园,把周边的幼儿园都让他参观了遍,不管好的还是差的,最好他自己选了一年一般的幼儿园。当时我们大人还有点不愿意,我们每天会重复问他四五遍上哪所幼儿园,一直到他每天都回答那一所幼儿园的时候才决定去那所园的。但他这学期一点也不哭闹,而且每天还很愿意去上学,叫他不要去他都不行。现在想想,其实孩子的感受是最重要的。

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我出来求教了:
孩子9月15号入园的,在之前就给他讲了很多关于幼儿园的事,也经常让他到幼儿园玩,感觉适应得很好,没有哭过,就一次早上去晚了,在那里哭,晚上回来时问他为什么哭,他说大家都做完早操了,他才去,说了很大,大致就是不好意思。但在学校里每天都做了些什么,他从来都不愿意讲,有的时候就是问他吃了什么他也不说。回家后变得什么都不愿意自己动手,以前自己穿衣服,刷牙,现在都不愿意自己做,他说不会。如果坚持让他自己做的话他就会哭。现在是遇到什么事情都哭。问老师在学校的表现,老师说学校表现很好,只是睡午觉的时候入睡比较晚。      困惑不知道哪里出了问题

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我也来说说哈!我家12还没得3岁得,又不爱吃饭,我想送她去学校,因为 她还有个妹妹,又没人帮我带LG要挣钱养我们母女3个,哎!就是怕她去了学校不吃饭老火得黑

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入园两月孩纸回家变化可多了!特邀EQ专家与妈妈们一起交流孩纸入 ...
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