重庆九源教育亲子游学

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首先，我们先要了解，什么是游学？( O6 P5 l! U" N$ Y5 B& _
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游学是学习与旅游的结合，在旅游中快乐学习，在旅游中轻松教育。游学是人类教育体系中一个不可或缺的部分，读万卷书更要行万里路，只有通过经历，才能把学到的知识转化为内在的素养与动力。- u' z+ t5 j5 s$ k7 |. v

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游学为游学参与者提供的是具有深远教育意义的文化探索实践和激发探索欲的发现之旅。

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在旅途和体验中，游学能够培养学生或参与者的文明素养和文化宽容精神，增进对不同文化的认识和尊重，也使他们能够更好地认识和传承，本民族和本土的文化与历史传统。游学已经成为教育与文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流，受到全世界学生，家长及教育工作者的普遍欢迎。

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重庆九源教育亲子游学

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/ L$ k7 C' L$ }* h! }3 a我们会定期组织一些活动的，接下来在8月19日会有一次去恩施的活动，您可以在妈妈网的“活动”频道里面查看，选择19号的活动就能看到。

西西xy

我一直找这种组织，终于找到了。近期有活动吗？如果能组织起来就好了
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重庆九源教育亲子游学

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5 ?1 f3 o* M/ ]- T  h
9 `( x) }; H2 t3 `: e谢谢亲的支持，么么哒。

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感谢支持

Timcanpy_

过来顶顶（￣︶￣）↗

|恋恋红尘、

不错
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重庆九源教育亲子游学

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亲子游学到底对家长和孩子有哪些具体意义？

随着生活水平的提高，人们对于家庭的重视，节日小长假，夫妻俩人带着孩子外出旅行已经成为一种时尚。在聊聊为什么带孩子游学前，先说说为什么很多父母不愿意带孩子去出去看看，主要有这几个原因。

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• 记不住：孩子太小，看什么都记不住，去了也白去，浪费金钱和精力；
• 危险：小孩子出去爱生病，在人生地不熟的地方不安全，吃不习惯玩不好；
• 麻烦：出去带很多孩子的东西，大人还要照顾孩子，陪孩子太累，玩得不尽兴。我们就来看看这些原因是不是站得住脚。
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首先，第一个“去了白去”的说法，最为普遍。不仅老一代父母如此，我身边的很多年轻朋友，也抱有同样的想法。可是，和中国的家庭教育最核心的问题一样，这些都是父母的想法，并没有从孩子的感受、需求出发。父母的“有用论”很可怕。譬如弹钢琴是有用的，玩沙土就是没用的，学球是有用的，捉迷藏就是没用的，补习班是有用的，过家家就是没用的，下围棋是有用的，玩积木就是没用的……

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沿着有用论的思路，出去走走就是瞎玩儿，既考不了级，也没证书，既加不了分，也不能算特长，当然是没用的，也就不值得花费时间和精力。孩子成长过程中，语数英的知识，钢琴美术体操的技能，这些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力。就像一台电脑，硬件固然重要，核心竞争力其实是软件。软实力，是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。

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第二个困扰家长的原因，危险。会有吃不习惯的饭菜，会有等不到的班车，会有磕磕绊绊，甚至会生病和缝针……但是，这不正是旅行的目的所在吗？我们不是想让孩子更坚强吗，不是想让孩子会处理困难吗，不是想让孩子成熟成长吗？游学，就是这么一个无法替代的成长课程。几乎所有的家长，都会发现在短短的时间之内，孩子有了很大的变化，这就是游学的魅力和魔力所在。最后，嫌麻烦的家长，游学是加强家庭凝聚力的最好时机。平时工作忙、心情差、没有时间陪家人和孩子。而现在有了一段完整的和家人在一起的时光，没有工作的牵绊，是多么甜蜜和惬意的事情啊。

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带孩子旅行难道就是为了让孩子玩得更开心吗？俗话说“读万卷书不如行千里路”，旅行除了能给人增加快乐，增加见识，对于孩子来说，还有诸多好处：

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• 拉近与父母关系
  
  5 a/ Y( v* n! w' v爸爸妈妈平时都忙于上班，与孩子交流的时间很少，而亲子游会提供更多的时间使孩子与父母相处，促进孩子与父母的交流并且拉近彼此间的关系。也能让家长更多的了解到孩子的性格习惯哦！
• 增长见识见闻
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  外面的世界对于孩子来说是全新的，因此在旅行的过程中孩子可以接触到许许多多的新事物，可以学到很多书本中也没有的新知识。亲子游是增强孩子见闻的一个有效办法哦！8 X2 W3 q5 U1 ^* Y4 C( U" J
  
• 提高感知能力
  
  9 j% [( ^- O6 o* i孩子的知识大多都是来源于书本或网络，尤其是城市里的孩子，而亲子游会让孩子亲身体验大自然中、社会中的各种事物，使书本中浅薄知识变成自己的真实感受，感知能力更好啦！
• 助于锻炼意志
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  旅行中总会或多或少地出现一些不再掌控之内的事情。这个时候对于孩子来说也是一种挑战，当然孩子的意志力也会在解决难题中得到很好的锻炼哦！
• 激励个人成长
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  外出旅行使孩子见到了全面的世界，这样容易激发其对新事物的好奇心，刺激探索欲望的滋生，而且会有更开放的心胸接受新事物和新观念。旅游经历易激励孩子的个人成长。
• 锻炼独立能力
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  游历是增强孩子独立生活能力的好机会。在外面不像在家里面什么都有，而且在旅行中孩子与家长之间是互帮互助的，这样渐渐地你会发现孩子的独立能力更强了哦！
• 可增强自信心
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  旅行中的各种难题给予了孩子挑战同样的也是一种机遇，遇到困难时孩子会学习如何应付周遭环境以及提高解决问题的能力，提高自信心哦！
• 提高交流能力
  
  % V& s$ T) P' Y4 N, Y8 r) y) I旅行总是会遇到各式各样的人，在与不同的人交流的过程中孩子也会学习为人处世之道，与人的交流能力也会随之提高。
  
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亲子游对于不同年龄孩子有不同的意义，因为处于不同年龄段的孩子，对于世界的认知方式是不同的。古希腊哲学家曾经说过:感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，虽然亲子之情是与生俱来的,但是我们在工作和学习上话费了大部分的时间和经历。孩子一起玩的时间明显降低了。那么为什么不找一个阳光明媚的周末与孩子一起出去活动呢?

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重庆九源教育亲子游学

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什么是亲子游学？亲子游学能学到什么？
$ Y; m6 }4 L. t% K6 J亲子游学，爸爸妈妈与孩子一起旅游一起学习，由于生活节奏越来越快，父母与孩子相处的时间越来越少，如何才有时间好好与家人相处？普通的亲子旅行注重的是“游”，几天行程结束，留给孩子和家长去回忆的有意义的事情并不多，一场漫无目的旅行只能算是打发时间，为了旅行而旅行，然而一场有意义的亲子旅行，那一定就是亲子游学了，每一次的亲子游学，收获到的都是满满的感动，一个拥抱，一句感谢，化成了无数个关键词。
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亲子游学主要可以包括：游戏和配合完成团队任务

• 帮助孩子与父母训练情商，财商，抗挫力，凝聚力，胜任力，执行力；
• 培养孩子学习动力，好奇心，创造力，开发潜能，学习信任互助，团结感恩，情绪沟通自尊自爱；
• 让孩子了解生命，适应生存，快乐生活，拥有阳光心态，领袖素质的自信卓越品格。
  
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主要对于游学来说都是希望通过游学的过程让孩子们在游乐中学习，在体验中感悟，寓教于乐。游学之中家长可以事先有所计划，让孩子在自己的计划中得到我们想要传递给他们的有用信息，再者也可以没有任何具体的计划。即让孩子们自己去探索，自己去体会，而我们家长要做的仅仅是不能让他们错的太过离谱——适当的指导不做过多的干预！要有计划但却不能过于具体化过于死板，即计划往往要随着游学的进程的发展做出适当的调整和适当的延伸。
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在进行游学之前跟孩子进行一个坦诚的沟通和了解至关重要。

这样的好处在于：第一可以了解孩子的具体需求，更好地调整自己的原有计划。第二通过交流可以更好建立与孩子的关系，即父母是在意孩子的看法的并不是他们想象中的那样一意孤行。最后通过交流可以从一个侧面发现孩子的许多自己平时没注意到的小优点或者小缺点。

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一个好的游学往往可以影响孩子的以后的成长和发展，一个好的游学也可以更好培养父母与孩子的情感。

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重庆九源教育亲子游学

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0 |; p; n: _  T: s% O游学和旅行最大的区别是什么？
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0 R6 s. ?- |8 ~: C- f( l游学和旅行最大的不同在于“学”，游学制定的内容也是围绕孩子的需求，在成熟的游学市场，会有很多不同的游学项目适合不同个性特点、不同需求和不同成长发育期的孩子。& \: e) i7 w* i" a9 j% ~

$ P, {' l& V$ Q9 ?9 h/ z+ o[北京晚报]读书编辑/亲子阅读专栏作者李峥嵘说过：在我的孩子4岁的时候，我曾经带他参加过一次草原游学，他当时年纪很小，可是跋山涉水，丝毫不觉得疲倦。在游学中结交的朋友，和所看到的满天的星斗，他至今难忘。如今游学的内容更加丰富多彩，有科学考察的，有艺术教育的，有体能能训练的，有关于领导力的，也有关于管理能力的。有的是在国内，也有些家长会把孩子送到海外，有插班学习，也有童子军、冬令营、夏令营等等专题游学。
! |* H, g3 P8 q' @8 l# [6 ~1 ~上周我参加了《小别离大格局》这本书的分享活动，里面有去往世界各地的中小学生微留学的实例分享。书封上的一句话很能概括游学的意义：“一次大胆远足，衍生无限可能。”1 P- R" K/ z+ C) ~, j$ \) r) o
多好啊！在假期里能够有一个充足的时间，逃离题海，摆脱对分数的依赖，体验多元文化，激发内在的学习动力，实现生命的更多可能。而在这本书里，也让我看到原来游学的体验方式是如此之丰富：天才儿童夏令营，童子军，体验海外学校课堂，还有的妈妈带着孩子到世界各地著名的博物馆临摹名画……. S' W. |3 e, l# M
具体选择什么样的游学项目，当然是要根据家长自己的经济能力和孩子的兴趣特点。
- z7 |0 Q0 B& ?" r在我十三岁的时候，我的大部分同学都去参加了珞珈山下的一个数学营，我却因为作文比赛获奖而得以获得参加了另外一个夏令营。那是我第一次离开家，第一次坐轮船，也是第一次“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，看到了“不尽长江滚滚来”，也体会到了苏轼所说的“不知庐山真面目，只缘身在此山中”是什么意思。' k( j7 s0 E; \( X* q! E
那个时刻正好是我人生的一个重大选择：是继续要在自己不擅长的数学天才班，还是选择去一个普通的班级？那次的游学也许并没有具体教给我什么东西，但是把我推出了自己的舒适区，第一次独立生活，最终找到自己的方向。
2 O: [  l6 z. E今天的孩子要比我小时候更加幸运，因为选择留学的项目太多了，包括去海外的机会都非常的多。年纪小一点的可以由父母陪同，父母和孩子有一个一个相对密集的相处时光，离开熟悉的环境，共同面对困难，一起向外探索，并拉近心和心之间的距离；而对再大一点能够独立生活的孩子，参加一个可靠的游学营，对孩子的独立思考、处事能力、动手能力，都是一种跳跃式的增长。就像一个《小别离大格局》书中一个参加海外游学的14岁孩子所说：“这是对人生道路的另一种探索，不是为求得真理，只为不再居一隅而自认真理在握。”8 p9 v6 Y- ?( ^9 T( g* G7 A
如果我要为我的孩子选择游学，我会把《本杰明·巴顿奇事》里这段话送给他。* e$ V- L& M$ C
我希望你能遇见让你惊叹的人事，体会你从未有过的感觉。我希望你能见到其他与你观点不同的人们。我希望你能为自己的人生骄傲。如果你发现自己没做到，我希望你有足够的力量重新开始。