家有桃娃

一直很赞同“为人父母需要学习”这个观念。这周桃桃幼儿园搞了一次讲座，很多道理都懂，但知易行难；总结+分享，温故知新。尽管录了音、做了笔记，但不够详尽之处敬请指正。

主讲人叫罗捷，是重庆精神卫生中心的副院长。重庆人应该都晓得“歌乐山精神病医院”，就是这个中心的分院之一。一开始罗院长就说了：不要以为精神病医院都是关精神病人的地方，他们的大多数工作都是在做心理问题咨询，特别是孩子成长过程中的心理问题。


下面，一条一条的分享。
1、做个健康人
2、对孩子不同成长阶段的关注点
3、亲子沟通技巧
4、家庭对孩子的重要性
5、零碎回忆

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10#~12#楼有零碎回忆，大家将就看到

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填坑完毕，借用了罗院很多图，在此，代表众多网友表示深深深深的感谢！

凤天纱

学习了，内容很不错

家有桃娃

13、成长——12岁之前，教育为主；12岁之后，朋友为主。

14、沟通——娃娃不会说话时，家长需要夸张的表情；会说话了，需要丰富的语调；长大了，需要教育?（不好意思我忘了笔记想表达什么）

15、忌讳——妈妈太强势、母子太亲密。

16、四岁之后，爸爸要起主要作用。。。

17、沟通——不打不骂不理睬

18、教育要讲方法，父母要学习，要变通，要动脑筋。否则费力不讨好。案例:商场买衣服，母子意见不同，孩子扭头走掉，母亲骂了几句——不识好，不买就不买！常见的事，也是属于没讲方法，对娃娃以后为人处世不好。罗院这里讲了他女儿（省略数百字）不得不说，确实太会哄了。

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有点乱哈，将就看到，先睡了。回头电脑整理了填坑，另有高清图示。
来自[移动wap版]

~嫦娥~

每个字都看完了，桃妈继续

家有桃娃

家庭教育的重要性

1、几乎每个问题少年的背后都有一个问题家庭或者问题父母。为了子女的未来，请料理好家庭和自己！

2、孩子的成长离不开父母的直接参与，再苦也请把孩子带在身边。

3、我们也许不够聪明，也许EQ需充值，但没关系，一起学习，一起进步。

4、教育需要方法，人与人之间的相处，真诚第一，技巧绝不可少。当技巧成为习惯，EQ升值不可限量！

5、与生俱来的天性不可违背，祖传的家训、祖训也不能无视，但请根据实际情况来甄别，不盲信也不固执。

6、不知道该说什么了，因为说再多都不如去实施。从此，时刻反省自己。。。

家有桃娃

在不同成长阶段的关注点
1、在不同成长阶段，人有不同的心理需求及不同的主要参与人。了解一下，不光是对娃娃，对自己和长辈也是有好处的。

2、其实每一阶段都少不了父母的共同参与，并不是非要按照理论知识去操作，只是了解之后，不要缺失。

凡事过犹不及，以上列举的只是共性，了解一下不是坏事。每个人都有自己的特点，还是要多观察多反思，灵活处理问题。

家有桃娃

讲座分享得不好，扒出罗捷讲授的专业访谈来将功补过！
http://www.cqmama.net/thread-1127322-1-1.html
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是法规，更是家教范本——《重庆市家庭教育促进条例》
http://www.cqmama.net/thread-1127318-1-1.html


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大家先摸索学习哈。。。我一定会回来填坑的

家有桃娃

1、健康人的定义：身体健康（包括体形、体态、体能）、思想健康（道德、法纪、信仰）、心理健康（适应力、沟通力、处理问题的能力）等。

2、人=动物人+社会人
动物人主要是本能欲望方面：要吃、要喝、要睡、要开心、要发脾气、喜欢好听的、好看的等等；社会人主要是道德、法律、社会规则方面：不能乱吃乱喝乱睡——自制和是非；开心不能建立在别人痛苦之上——道德和法律，发脾气也要有度——尊重和教养等等。

3、娃娃小，更多的是天性，是动物人。于是有了几个敏感期（这是我加的词），尊重天性的发展。过早过度的要求娃娃听话、要乖，天性欲望被压抑太过度，以后多半要去他那里看病（原话哈）。


4、当然，任其发展，毫不干预，娃儿想怎么就怎么也不行。这中间就有个度需要去把握，这也是最难的。比如：自私、发脾气等等成人眼中的问题其实是天性，不要责怪，家长要言行身教去引导，毕竟这个社会心智完全、心理健康的人懂得克己和分享。罗院长举了个例子，家人因病还在住院，但之前答应了要来讲课，他还不是要调整情绪来好好讲。调节情绪，适应环境也是EQ的一部分。

5、人生=苦+乐   只给孩子快乐——废人，只给孩子痛苦——罪人，给孩子乐与苦——成人。


6、成长不仅仅是成才，高分低能比比皆是，甚至一到暑假，高考670、680考入重点大学的娃娃因为心理问题，去罗院长那里看病的多得很（原话）。所以成长首先是成人，心智完全的人，不要只是关注考了多少分。我觉得，成人指的是EQ，成才指的IQ，成长是情商、智商两方面（当然还有身体）的。


7、做事做人、成家立业。做人——性格要好，做事——认真负责，成家——幸福和谐，立业——事业发达。罗院长分享的人生价值观。