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发表于 2015-11-18 11:23 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
之前怀孕生孩子,在妈妈网潜水多年,看帖多回帖少,最近比较有时间,想要回报热心的妈妈们,跟大家分享一下我家大宝的英文学习之路。


大宝在9月份终于进了幼儿园。在入园前我考察了很多幼儿园。从蒙特梭利幼儿园到华德福幼儿园,从渝北区看到南岸区,我老公都陪我都看烦了,家里老人也说,送个近的就好了嘛,接送方便就好了。我告诉他们,我宁愿在孩子早期的教育投资上多些,不管是大人的时间还是金钱,孩子的前面几年多关键。3岁看小7岁看老。在我的孜孜不倦奔走和选择困难症折磨下,终于找到了一个让我无比心动的幼儿园。这是一个全英文美式幼儿园。楼主本身是英语科班生,以前在重庆知名英语培训机构任校长一职,所以从小培养孩子英语语言能力是我坚定不二的选择。至于原因,我真心不是想我的孩子以后当翻译,甚至做同传,我只是坚信英文能力一定是20年后优秀人物的必备技能之一,不管孩子出不出国,移不移民。大家现在看互联网大佬彪英语,什么雷军和马云的英文口语之间差了100个刘强东。有人只是笑笑,但细想一下,互联网行业是中国现在最热门的行业,汇聚了大量顶尖人才,这个行业的大佬们口语再差也得顶着压力去路演,去演说。所以我得先帮孩子扫清这个障碍。再说孩子小,学习第二语言真是比我们那个时代不知道容易多少倍!后面我会给大家案例。

言归正传,讲一讲大宝上幼儿园前的英文学习情况。大宝大概是出生后3个月开始接触一些英文歌曲的。因为孩子的早期辩音能力很强,即使是发音上很细微的差异孩子都是能察觉的。事实上很多语言学家都承认孩子接触第二语言越早越好。当然我在跟有些朋友谈论第二语言发展的时候,还是遇到很多案例,孩子在双语环境或多语环境下成长,可能会延迟开口时间。但这是不用担心的。孩子只是晚点开口而已。因为两种语言体系同时在孩子思维里存在,当然会需要更多时间去学习。所以有些家长说,等孩子学了拼音再学英语,不然要混淆,我觉得真心是太耽误孩子了。
在大宝一岁的时候,我会给她看点她喜欢的英文动画片,但都很短。像Peppa Pig或是Leap Frog的。这部分我觉得之前事实上功课做得不好。怎样给孩子选教学资源网上到处都搜得到,什么汪培珽推荐书单啊,安妮鲜花推荐系列资料啊,多到家长往往会陷入选择障碍。事实上我觉得你照着某一个专家推荐的买,准没错。只是在过程中你需要观察孩子是否喜欢,孩子喜欢的她会自然接受,不喜欢会本能抗拒。这个不是书不好,只是孩子的喜好问题。比如我家大宝早期就不喜欢dora这个动画片,不管是英文还是中文,也许是有点难了。孩子睡觉时我会时不时给她唱点英文歌,当然睡前故事是坚持要做的,但讲的都是中文故事。就这样持续到3岁。

     虽然我自己英文还不错,但3岁前我对孩子的英文重视程度是不够的。当然跟我这个当妈的懒惰不无关系,有时候我也挺自责。回想起来大宝小时候就是能吃,刚学会走路就跟着一群哥哥在外面追,经常摔得膝盖是伤,2岁半就能自己爬完照母山,身体是壮壮的,性格很耿直。貌似幼儿园之前我们对孩子身体健康,意志力和毅力的培养比较重视哇,学习真心是谈不上。
     我有很多朋友问我,我的英文不好啊,我觉得很难帮助孩子。其实这是一个很大的误区。楼主是土生土长重庆人,也没有留过洋,我口语还算OK。但为了让孩子一开始锻炼她的辩音能力,我很少跟她说英文,只做一件事,就是保证一定量的英文输入。这个很简单。妈妈们可以借助早教机,可以用手机,可以开车的时候给孩子放CD,每天给孩子看15-20分钟英文动画片。这是每个家长都可以做到的。而且互联网也让这些资源唾手可得。我以前大学一个同学(非英语专业),英文发音真的像真正的美国人一样,他一开口绝对震撼全场,我问过他为什么能有那么地道的美式英文发音,他连美国都没有去过,他告诉我,他很小的时候父母都在上海工作,他和奶奶在重庆,他奶奶每天早晚都给他听迪斯尼的原版英语歌。我想应该是他很小的时候这种发音的记忆,关于唇舌的位置已经在他脑海里了。所以不管爸妈们英文好坏,给孩子心灵种下一颗种子是都可以做到的。

码字还是很累的伐。我先发出去,看看有没有妈妈顶贴呢。

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宝妈在教育孩子上真是上心,佩服!你的宝宝有你这样用心的妈妈,真是幸福!
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英文绘本书单基本在网上一搜就一大堆。我的选择原则是这样的。1、浅显易懂。概念不要混淆的。最简单的,最直观的。给孩子入门用。

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像这个,brown bear,yellow durk,red bird,blue horse,对孩子来说概念清晰,不混淆。
2、有趣。有趣对孩子来说是很重要的。直接影响接受效果和专注力。
还是推荐上面那本,比较有趣,孩子会跟着一起唱,brown bear,brown bear what do you see?互动也多。
3、跟她的生活贴近的。

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我的爸爸妈妈肯定是孩子非常有概念的,也熟悉的人物。

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总之根据网上的书单推荐,再结合孩子的认知能力选择吧。当然也会买到一堆不那么适合的,就放起来,等到孩子感兴趣的时候再看吧。
以上这几本书大宝看了1个半月的样子,大部分故事是幼儿园也上过的。每周老师都会给家长们发下周上课的内容。他们有一节课叫做阅读课。专门是培养孩子的阅读能力的,大概就是3岁-4岁绘本阅读——4-5岁自然拼读——5-6岁简单的自主阅读。让孩子具备自主阅读能力是学习语言的关键指标。就像我们小时候大概6-7岁学拼音,学汉字,然后就能自己看书吸收知识了。



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好了,现在又要谈谈英文学习了。自从大宝上了幼儿园之后,她的英文语言环境变好了,大宝开始对英文故事,英文书和动画片表示出了强烈兴趣。我乘热打铁,给她买了一些英文原版故事书,坚持每天晚上给她讲2个故事。有时候是英文的,有时候是中文的。这是个漫长的,需要耐心的过程。每天到点洗漱完成,我们两个就蜷在床上了。有时候小宝也会凑过来,但她还小,注意力不够,经常捣蛋。我们家的绘本大都被小宝撕过。每天晚上我都让大宝自己挑选自己想听的故事,最初一个月,每天都听霸王龙系列,而且还哭得稀里哗啦的。我问她怎么了,她说妈妈我很感动。我觉得绘本真的很好,让孩子善良柔软,同时又能获得力量。

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霸王龙系列真的很棒!孩子非常喜欢!

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这个书大宝连着听了一周,前面三天每天都哭。她讲一个妈妈对孩子生气发火,让孩子吓得躲起来的故事。
我家大宝听了紧紧抱着我,我说,宝贝,妈妈以前也有朝你发火的时候,妈妈知道那个时候你一定很难受。对不起。妈妈不应该那样对你发火。大宝呜呜呜地哭得特别伤心。让我也跟着红了眼眶。感觉疗愈作用很好啊。

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这本书我自己读着读着就声音哽咽了,后来哇哇大哭。孩子她爸本来想嘲笑我的,怎么讲个绘本还讲哭了,凑过来看了看,确实觉得画得很好,写得更好。抱着我的头安慰我,大宝在旁边看着我们,也不明白大人在感慨个啥。不知道她对这本绘本的收获是什么。对三岁的孩子来说,她可能还看不懂,但对大人来说却是本好书。

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大宝在入园一个月后,主教老师和助教老师就来约谈我了。约谈的内容有孩子的日常表现啊,个性发展啊,情绪展现啊,语言发展啊。评价都还是不错的。我一直觉得孩子3-6岁这个时期,最最重要的一定是儿童早期教育的问题。比如习惯的培养,思考方式的形成,情绪控制能力啊,大动作及精细动作发展啊等等,如果能在这个时期同时解决语言问题就实在是太完美了。所以这次约谈让我很满意,因为我一开始比较担心幼儿园只重视孩子的英语学习,忽略同时期对于儿童发展来说更重要的事,但事实发现其实在早期儿童教育方面还是做得很好的。总结起来,我们家大宝语言能力是不错的。这个跟她从小听睡前故事关系是很大的。另外大动作发展比较好,估计也有部分继承她爸的运动细胞。但是她的精细动作发展就相对要弱一点。这个是可以想见的。因为我家老人带孩子的时候为了防止孩子把房子弄乱,经常把玩具放在孩子够不到的地方,而且也不怎么让孩子自己吃饭。这是老人带孩子的通病。怕脏怕乱。后来我因为怀二胎辞职回家带老大,也顺带养胎,就非常重视让孩子有充分机会探索,所有玩具都放在地上,两个大纸箱装着,什么时候想玩都可以玩,但是玩了以后要引导孩子自己收拾玩具。此外,每次吃饭的时候给她发一个碗一把勺子,她自己吃一些,我喂一些,孩子也吃饱了,精细动作也锻炼了。老师建议我多带孩子一起做手工,练习精细动作,促进手脑协调能力。还有就是老师发现爸爸参与孩子的教育比较少,至少约谈就没有来。我说爸爸比较忙,老师还给我重点讲了父亲参与孩子教育的重要性。然后举了幼儿园的例子,好些孩子的家长约谈都是父母都来的,一开始也有很多爸爸不来,但老师都鼓励妈妈们回去做动员工作。爸爸参与多了,也容易达成教育的一致性,帮妈妈分担育儿重任。我觉得老师们很用心,不怕麻烦,让我觉得还是很感动的。回家我就开始想办法让孩子她爸多参与孩子的教育了。我买了乐高和磁力构建片这种男人擅长的玩具,让他爸陪大宝玩。她爸从小最擅长这个,自己玩得不亦乐乎,大宝在旁边也有样学样的。我偷偷感叹,从前我老是埋怨她爸不参与,原来是我自己没有用对方法。

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期末幼儿园的老师给我发了一些大宝在幼儿园的照片。给大家分享一下。

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大宝在制作magic wand
幼儿园的戏剧月教学,所有表演道具都是孩子们自己制作的。

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画画中。专注力还不错哦!

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我最看重的户外玩耍。幼儿园每天都有1小时左右户外玩耍时间。老师会安排自由玩耍和组织集体游戏。

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分小组制作道具。非常锻炼合作意识。幼儿园是混龄,老师说大点的孩子就开始体现领导力了,知道自己要做什么,怎么实现目标,并能调动小点的孩子执行。我家大宝是属于配合的那个。她还比较小,在项目教学中还不太有自己的想法。但合作意识是很好的。

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绘本阅读课。每天老师们都会给孩子讲英文绘本故事。

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戏剧表演彩排中。大宝扮演的winnie the witch 里面的baby dragon



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回复 棉花糖小棉袄 的帖子
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地点是在蓝湖郡商业街附近。现在园很小,只有10几个孩子。 ...

幼儿园咋收费的呢?
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回复 朵朵爱JUNA 的帖子

英文培训学校确实是另外一种退而求其次的选择。只是学习效果来说,确实需要家长付出得多一些。我以前遇到过一个孩子,没有上过任何英文培训学校,6岁了,能用英文讲白雪公主的故事,看得出来,不是背诵出来的,是自己在家听过很多遍,理解之后讲出来的。她的妈妈英文四级,从来不教她英文,只负责给她提供足量的英语学习材料。宝妈你们这么用心,孩子一定会很棒的!

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回复 helenchen621 的帖子

一起加油吧!我总觉得妈妈们要能把自己变美丽的那股子劲用在宝贝英文学习上,哪怕自己英文再不好,宝贝一定都能有收获的。

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我对比过我家孩子(读全英文幼儿园的)和读双语幼儿园的,还有读普通幼儿园的孩子,汉语发展都差不多。但英文发展差别很大。我朋友孩子有读伊顿的,耀华的,水晶郦城幼儿园的,都是号称双语的,都能说一些英文单词,能唱英文歌,能听懂课堂常用指令。但不具备英语语言能力。比如,她会说,red,yellow,blue,green,dress,cloth但如果你问那孩子,what color is your dress?她就晕了。这个很可怕。如果无法形成能力,就会猴子搬包谷,搬了这个丢了那个。

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回复 cqannie 的帖子

是的,这位宝妈猜到了。重庆全英文幼儿园太少了,一只手就数完了。耀中又太贵,读不起

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回复 fp0408 的帖子

地点是在蓝湖郡商业街附近。现在园很小,只有10几个孩子。

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回复 棉花糖小棉袄 的帖子

非常同意美妈的观点,第二语言还是要提早结束,不过我们幼儿园为了接送方便就选的小区附近的,毕竟都是老人在接送,后来报了英语培训班,确实是1周2次课,所以我们平时下班都会和孩子多交流,陪她读课文、练习对话什么的,他们用了一个APP叫“励步云课堂”老师每天都要在上面发作业,还有孩子的课堂表现,以及要家长配合什么的,还是多用心的,娃儿平时也会有输出,所以还是感概对娃儿还是要多付出呀,多聪明的孩子呀
汤圆芝麻

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我是怕中文母语形成存在问题,所以3岁前还是很少接触英文
现在上幼儿园了,我就早上给听手机,叫起床,看英文绘本
想给他看看什么迪士尼的故事
或者买个点读笔
英文还是很重要,我英文不好,希望宝宝这方面的障碍可以没有

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全英文教学会导致汉语表达滞后吗,我也非英语专业,很认同楼主说的语言越早接触越好,在宝贝六个月后开始的英语启蒙,现在11个月能明白拍手,早上好,晚安,洗脸,洗手,开关灯,穿衣服鞋子等指令
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冉应生

四年级

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很受用~·学习了

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还有么,继续看起

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是哪个幼儿园呀?在什么地方?
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