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本帖最后由 ~嫦娥~ 于 2014-11-3 14:28 编辑
小编有话：低年级学生在刚刚跨入拼音阶段的学习,看图写音节是低年级练习拼音的门槛。一张是“布”的图片被学生写成了“毛巾”，看似答对的一道题却被老师无情的划上了红叉。对于这事你肿么看！
现在的题真的是伤脑筋，本来题的答案就不是唯一的，但是在老师的眼中，这道题的答案它就是唯一的。现在的学校和家长不都注重和培养孩子的想象力吗？为什么还是这么生硬，我真是搞不懂了。
以下题目是：看图写出正确的音节。
下面那道题：“毛巾”我拿到试卷后，百思不得其解，我女儿写的是正确的啊 ，拼音，单调都没的问题。我就想不通了，为什么老师阅卷会是个大叉。然后我问媛媛这道题有没有问老师。媛媛说老师说的：这道题的正确答案是：布
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不管是做卷子还是写家庭作业，遇到这种看图写音节的题，我真的是看到头大，全是黑白的不说，有的时候印刷的还不清不楚的，根本就看不出到底是个什么东西。
不晓得其他家长就没有遇到这种类似的问题啊，你们对这事怎么看？
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发表于 2014-11-3 11:16
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