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这两天，我实在受不了好奇心的驱使，当她又在偷偷看字的时候，我让她试着读了一页，那一页上大概有四五十个字，除了几个字她不认识外，其他的都慢慢读了出来。读完了，我并没有表扬她，只是平静地告诉她，妈妈给你讲故事的时候，你只要看画就可以了，如果你想看字，我们就专门来读。女儿可能感觉到我不希望她看字，于是很迅速的回答，我不想看字。但听故事的时候有时候还是忍不住偷偷地去看。我想如果拿一本每页只有一两句话的绘本，女儿应该也能做到自主阅读了吧，她还不到三岁啊。
我在想，她是不是到了所谓的识字敏感期？我是否不应该这样阻拦她认字的积极性？
可是，我真的不想让她认识那么多字，我只希望她大概认识一些字，以后上学不至于排斥就可以了，现在更重要的是看图画，希望她有一双会欣赏美的眼睛，希望她有一个充满想象力的头脑。
这就是我现在郁闷的地方，我希望她多看看画，可是她偏偏开始关注字，也许，咱家的孩子天生没有艺术细胞？不行，即使天生没有很多艺术细胞，我也要后天给她培养一些出来。（这是我转来的，我觉得这篇文章家里有孩子的真的有必要仔细阅读）
轻松一招解决宝宝认字问题：
好了，最后总结一下我教女儿的识字经验，很简单，就是“指读书名”，哪怕您的孩子已经6岁，7岁，她依然会喜欢这个方式，我在图书馆给女儿讲故事的时候，有时候周围会围上5，6个孩子，最大的有过7，8岁的孩子，不论大小，她们都很喜欢和我一起读书名，而且，越读嗓门越大：）
还有一点非常重要，只教不考，坚决不考！每次都认真的带她读一遍，哪怕是非常简单的“大”“小”这样的字。
这样的方法最大的一个好处是，能在不知不觉中培养孩子对认字的乐趣，不会抹杀孩子学习的积极性，一旦孩子有一定的识字量后，她就会开始对所有有字的东西感兴趣，形成良性循环，认的字越来越多。
对于已经读过很多遍的字，如果孩子没记住，那只有一个原因：您重复的次数还不够：）
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发表于 2014-5-8 15:27
