年前听的讲座<儿童性心理学>分享 - 早教幼儿园小学

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jingjing1518

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本帖最后由 jingjing1518 于 2014-3-15 04:37 编辑

早在年前，去重图听的一个讲座，请的是西师的吴明霞老师。深入浅出的讲座让人受益匪浅。
因为一直懒洋洋，所以没有整理。春天来了，阳光明媚，把这些内容拿来晒下，和大家分享探讨了。
人有两个重要的性心理发展时段:3到6岁，12到18岁。因此，这两个阶段家庭，父母对他性心理的引导和教育直接关系到他成年后性取向，心理，婚姻，家庭等各方面的发展。
因为是谈的儿童性心理学，她着重谈到3-6岁的性心理发展特点。
首先，女性和男性在面对一个事物时，其大脑的运作方式是不一样的。通过实验，女性是两个半球同时运作，而男性通常一半的大脑参加运作。这是因为男性从小对痛苦等感性的感受受到压抑。举例，男孩子摔倒后，大人常常以他们是男子汉为理由，不让他们哭。而女孩子摔倒，大人通常会首先问是否摔疼？这种区别造成男孩普遍心智化能力较差，体会感知他人能力弱于女性。换个角度说，女性趋于感性，男性趋于理性。
性别身份指一个人对生理性别的接受与否，认知。分为几个层次，完全认同层次，就是完全的男性和完全的女性，其次是中性和双性层次，再次就是男孩女性化和女孩男性化，然后是易装癖现象，直到完全不认同层次，也就是易性癖。这些层次的发生是由一个人，他的心理性别身份和他的生理性别身份的契合程度决定的。而造成这种偏差的根本原因，是在人的两个性心理关键期家庭，社会对其的影响造成的。

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本帖最后由 jingjing1518 于 2014-3-14 17:07 编辑

弗洛伊德说:性，就是快乐！
人从生下来，就开始经历着性心理发展时期:
0-1岁，口欲期。通过口欲的满足，能让孩子得到快乐，促进大脑发育。
一岁后进入肛欲期。他的快感训练从嘴巴转移到了肛门。对肛门的掌控让他获得快乐。比如，拉粑粑的时候他会快乐，有成就感。他对自己"生产"的大便感觉非常快乐。他或许东拉一堆，西拉一堆，或者用手去感触他的"产品"。这时候，大人不需过多的责备。只是耐心为他清理并反复的教他把粑粑拉到指定地方即可。
这之前，都是母婴二人时期。
2-3岁，性器期，孩子获得快乐和满足来源于对性器官的触碰。有的孩子开始经常摸自己的性器官。探索自己的身体。这都是正常现象。大人不要呵斥他责备他，那样会造成他自卑等心理。但是要注意的是，如果他频繁的以性器官的满足才能让自己快乐，大人就要思考，是否生活中给到他的其他乐趣太少太少。或者给到他太多压抑的东西。需要通过其他的游戏等来分散他对性器官的过分关注，需要调整家庭关系，让孩子感受放松和快乐。