辅导低年级孩子家庭作业你们都做对了么，一个小学老师的亲身体会哦 - 早教幼儿园小学 - 重庆妈妈网

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楼主

发表于 2015-3-25 14:24 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT

本帖最后由 ~嫦娥~ 于 2015-3-27 07:57 编辑

小编的话：如果教育好自己家孩子，是每一位家长都关心和研究的课题。但是术业有专攻，虽然妈妈们再自己的工作领域是能手，却在孩子教育问题上棘手。一位小学语文老师来告诉妈妈们关心孩子教育，尤其是家庭作业辅导的那些事……

我家媛媛的表姑是重庆某小学一位小学语文老师，关于媛媛的教育问题，她经常会给我一些建议，尤其是孩子正式成为一名小学生之后。九月一日我们媛媛就读二年级啦，在这里把表姑姑给我的一些建议分享给家有小学生的姐妹们，在孩子们的学习辅导方面，家长们经常会犯这些错误哦，美妈们一起参考借鉴吧！（这是我家媛媛表姑在其它网站上写的，觉得挺好的，我就搬过来分享给大家）

我就分楼层发吧，大家有什么好的提议也可以分享出来。

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沙发

发表于 2015-3-25 14:25 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

一、如何检查孩子的作业。
毕竟是刚入学的一年级小朋友，需要学习之处还有很多很多，我们老师在校都会尽力给予他们指导和帮助，引导他们掌握好的学习方法，培养好的学习习惯，提高学习能力。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。

【老师建议】：孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正。做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。（检查的过程不仅是发现问题的过程，更应该是发现孩子闪光点的过程，更应该是极大地表扬孩子进步的过程，对孩子的错误用委婉语气的暗示的方法。）

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tao998 学习了，我目前就是用这样的方向，看到有错的会大致给一个范围，不会直接给她明说是哪道题有问题发表于 2015-3-25 14:41

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板凳

发表于 2015-3-25 14:25 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

二、不要盯着孩子写作业。

据我们了解，部分家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

【老师建议】：首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。（孩子的学习早晚都要靠他自己，你管他的目的就是为了尽早的“不管”，你总让他有被管的感觉，总让他有不懂事的感觉，他如何能尽快长大啊？）

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huifengwuliu 这办法对于第一学期的娃来讲，不现实，第一学期，我不想盯着她写，她还鼓捣喊你坐旁边盯着她写呢，我烦死了发表于 2015-3-27 09:36

tao998 我回家后，孩子的家庭作业就全部完成了，我只负责检查一下发表于 2015-3-25 14:42

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地板

发表于 2015-3-25 14:26 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

本帖最后由媛媛她娘于 2015-3-25 14:29 编辑

有许多家长朋友都很困惑，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，不知怎么办。我们推荐三种方法：
第一：利用“限时鼓励法”来纠正。
这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到某某地方去玩。通常情况下，孩子会乐意接受的。（以欣赏的态度、以商量的语气、以激励的手段、以有趣的形式，给孩子提达得到的要求，给孩子提实现得了的目标，孩子何乐而不为呢？？）
若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。（把孩子当孩子，去宽容去理解孩子吧，不要批评要提醒，不要指责要激励）
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。（培养孩子的学习好习惯要一步步来做，不能性急。肯定孩子点滴的进步，欣赏孩子细小的闪光点，做好孩子还会犯错的心理，做好孩子还会反复的的准备，孩子就在犯错中，错误越来越少，孩子就在反复中，进步越来越大----）

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tao998 学习了，我们写作业也是奖励小星星发表于 2015-3-25 14:43

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发表于 2015-3-25 14:27 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

第二：利用“中途安抚法”来纠正。
这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。（对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。）

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发表于 2015-3-25 14:27 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

第三：利用“直接要求法”来纠正。
如果上述两种方法都不管用，那么只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的数学作业不算多，用20分钟完全可以做完，语文稍为多一点，用40分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到。当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，和老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。

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发表于 2015-3-25 14:28 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

如何点拨孩子做习题。
不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：

1、让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。（把鼓励给孩子，孩子就会自己去想，把方法给孩子，孩子就会自己去做，把成功的体验给孩子，孩子就会充满信心）

2、用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。

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QJ铖妈嘿嘿，我们平时就是用得这个方法。发表于 2015-3-27 11:37

tao998 学习了，受益匪浅啊发表于 2015-3-25 14:44

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发表于 2015-3-25 14:41 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

一、如何检查孩子的作业。
毕竟是刚入学的一年级小朋友，需要学习之处还有很多很多，我们老师在校都会尽力 ...

学习了，我目前就是用这样的方向，看到有错的会大致给一个范围，不会直接给她明说是哪道题有问题

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发表于 2015-3-25 14:42 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

二、不要盯着孩子写作业。

据我们了解，部分家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现问题，或字写错、写歪了，一 ...

我回家后，孩子的家庭作业就全部完成了，我只负责检查一下

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发表于 2015-3-25 14:43 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

有许多家长朋友都很困惑，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，不知怎么办。我们推 ...

学习了，我们写作业也是奖励小星星

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发表于 2015-3-25 14:44 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

如何点拨孩子做习题。
不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导 ...

学习了，受益匪浅啊

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媛媛她娘谢谢亲的关注发表于 2015-3-27 14:30

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玛瑞莎

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重庆通

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发表于 2015-3-25 14:53 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

学习了学习了，真的很有用哦

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媛媛她娘嗯嗯，有用就好。发表于 2015-3-27 14:31

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快乐成长12138

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发表于 2015-3-25 16:41 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

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花仙子

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发表于 2015-3-26 15:56 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

我基本上是这么做的，现在3年级都不检查作业对错了，
但我每天会看老师的评分，结果作业质量还不错，大多数时间都全对得A+

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媛媛她娘哇，宝贝很厉害哟发表于 2015-3-27 14:31

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发表于 2015-3-26 23:17 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

学习了！面对孩子的教育真得花费心思才行。

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媛媛她娘就是，教育也需要技巧的发表于 2015-3-27 14:31

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桃桃

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育才女神妈网土豪金乐游女神潮宝弟弟摄影达人带球好手魅力大使荣誉骑士特殊贡献玩乐潮人我爱我车育儿好手最佳版主

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发表于 2015-3-26 23:24 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

好文章，先收藏！

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o鎂儷曈話oο

guqijia

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发表于 2015-3-27 08:56 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

谢谢媛媛妈的分享，真是受益匪浅呀！

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媛媛她娘谢谢美妈的支持发表于 2015-3-27 14:31

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兔妈妈兔宝宝

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发表于 2015-3-27 09:27 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

我已经收藏了，谢谢分享

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媛媛她娘不用谢，好东西大家一起分享发表于 2015-3-27 14:32

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发表于 2015-3-27 09:37 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

二、不要盯着孩子写作业。

据我们了解，部分家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现问题，或字写错、写歪了，一 ...

这办法对于第一学期的娃来讲，不现实，第一学期，我不想盯着她写，她还鼓捣喊你坐旁边盯着她写呢，我烦死了

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媛媛她娘我只有第一个月是陪着写作业，第二个月起就放开了，我只管检查对错发表于 2015-3-27 14:32

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发表于 2015-3-27 09:40 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

限时法和奖励星星法比较可以借鉴

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媛媛她娘我家一直采用的小星星奖励方式发表于 2015-3-27 14:32

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