命这个名是因为这几天正在看一本《给孩子当下的幸福》，感触很深。 幸福对于有的人来说就是：他能撅着屁股在沙坑里玩一上午，能滚着一个换下来的旧轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈，能七扭八扭的缝一个布包包，将收罗而来的自己眼中的宝贝装进去，能将豆沙酱包在面团里放进烤箱，烤出个面包来给爸爸妈妈吃，能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡……摘自《给孩子当下的幸福》。 幸福对每个人来说诠释都会不一样，但对孩子来说，幸福就是那么简单。我不是一个很会教育孩子的妈妈，但我愿意在自己教育过程中不断的去修正自己；我也不是一个合格的妈妈，但我愿意给适合儿子的环境或许不是最好的；我是一个比较失败的妈妈，但我愿意给儿子一个快乐的童年、开心的过好他童年的每一天。在这段时间的选择和家人朋友的反对中，我最终还是给儿子选择了华德福教育。 重庆华德福纳溪学园在重庆南山的一个非常优美的环境，十亩地的开阔环境给了孩子们心的开阔和自由。嘟嘟所在的蒲公英班有三个老师：沐辰妈、桃子老师、和即将进班的甜甜老师，生活着混龄结构的孩子，从三岁到六岁一共有13个小朋友，这其中有的孩子是哥哥姐姐，有的是弟弟妹妹，这种氛围使得孩子们有种在家的幸福感。教室布置得温馨、和谐，让孩子感觉不到这是在学校，就像是在家里一样自由。 这是嘟嘟第一天在华德福纳溪学园，早上娘俩提着大包小包从山顶走了半个小时的路程，来到半山腰的纳溪学园，走了半个多小时的路，嘟嘟一路上并不是太愿意去这里，总是提醒我“妈妈，我们回璧山，回楼下的幼儿园，那里还有我的好朋友”。直到到了门口都是很不情愿的进去，但我还是让他跟着沐辰妈（这里的老师大部分都是做妈妈的，所有的老师都是学习过华德福幼儿教育的家长）进了班级—他所在的蒲公英班。上午和下午分别有一个小时的户外活动时间，这个时候我可以远远的看着儿子在这个开阔的、纯天然的环境的那种开心，虽然刚开始是自己一个人玩，后来可以和两三个小朋友一起玩，基本嘟嘟已经开始慢慢融入到这个小的环境里。我能看到有的小女孩像大姐姐一样去照顾他，我也相信时间久点嘟嘟也会像哥哥去照顾其他小朋友，让他感觉到帮助人的快乐。这个时候，我已经感受到了儿子已经喜欢上了纳溪学园！ 我一直以来的想法都不期望儿子在学业上有什么成就，我就希望他可以开心的过好每一天，就像题目一样，给儿子当下的幸福，我相信只要孩子当下能真正感受到幸福，感受到快乐，那么他在长大过程中也会感受到快乐的，希望儿子一直是一个阳光的、正向的孩子！
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发表于 2013-10-16 15:50
