游戏生活玩出思考力
即使孩子每天都出去探险，他们待在家里清醒的时间也是每分每秒都在玩。家里那一大片软白板就是两姊妹的涂鸦空间，她们很喜欢拿着水蜡笔或彩色笔在墙上恣意挥洒。除了让她们画画之外，我还会在板上画迷宫给海琍走，她非常喜欢跟我一人拿一只不同色的擦擦笔，玩迷宫游戏。我在画的时候，她总是忍不住地问：“可以走了吗?”一副跃跃欲试的样子，闯关成功之后她就会把我在终点画的破关娃娃涂上颜色，变成她的战利品。
还有连连看也是适合幼儿的小游戏，这是我将英文单词融入游戏中，让她自然学习的方式。海琍平常虽然会用英文日常对话，而我也教过她简单的自然发音，但并没有刻意教她认单词，首先我在白板左边写几个简单的英文单词，然后在右边画上图案，她为了要找到跟图案相对应的单词，就主动尝试念念看，一念出来答案就呼之欲出，她马上自信满满地拿起笔画起直线，一开始常常直线不像直线，歪歪扭扭有时候还会转弯，不过多玩几次就画得直多了，所以在认单词的同时，也顺便强化她控制指头小肌肉的能力。
市面上虽然有很多现成的游戏本都有这些类似的小游戏，甚至更丰富有趣，但我还是喜欢自己出题目的方式，让孩子她觉得是在跟我玩，每一道题都是妈妈的即兴演出，我可以画她目前很有兴趣的单词图案，也能随时调整难易度配合她的程度，她觉得这是跟妈妈的共同创作，尤其走完迷宫她常常舍不得擦掉，这不也是另类的亲子涂鸦吗?
还未满三岁的海琍，已经有好几次购物的经验，我每次会给她15块钱零钱，让她放在自己的小钱包里，然后带她去便利商店买一瓶多多，或是到超市买一包小馒头，因此她很清楚购物的流程，也明白家里大部分的东西都是花钱买来的。有一次，她观察飞舞的蝴蝶会停在花上，觉得很纳闷，她问我：“为什么它要停在花上?”我告诉她蝴蝶是在采花蜜，她接着又问了一个相当有深度的问题：“为什么花里面有花蜜要给蝴蝶跟蜜蜂来采呢?”我猜她可能觉得花儿有花蜜自己留着喝就好，为什么蜜蜂及蝴蝶都可以来喝?它们又没有付钱!为了让她了解蜜蜂跟蝴蝶并不是白吃白喝的，于是我很认真地向她解释“授粉”的经过及目的，还带她实际看看花里面的雄蕊及雌蕊，进一步告诉她，生物界只有人类是用金钱交易，其他生物都是以互取所需的方式共存，她似乎很满意这个答案。不要设限孩子年纪还小，听不懂这些知识，其实不然，用他们听得懂的方式去引导，就会发现孩子越玩越懂得思考问题了!
环境对人的影响是很大的，什么样的环境造就什么样的孩子，我总是想给孩子全世界，但若无法把全世界搬进家里，那何不让孩子以天地为家呢?这容易多了吧!哪里有好玩的?三月采海芋、五月赏桐花、七月看荷花……好玩的牧场、农场，看星星、萤火虫，赏蝶、赏鸟……就带着孩子尽情去玩吧，父母亲一定很快就可以掌握到孩子的喜好及兴趣所在，再追随他感兴趣的事物走下去，然后发现原来孩子比你我想象的更会玩!
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发表于 2013-10-31 15:53
