上课时从讲台回座位摔成10级伤残昨天，爸爸把同学的父母和幼儿园都告上了法庭 - 杂谈情感

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瑶瑶甜心

初三

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楼主

张先生的儿子今年8岁了，读小学一年级。令张先生感到着急的是，现在儿子每次吃饭只拿右手，要再三要求，小张才哆哆嗦嗦地把左手伸出来将碗端着。轮到体育课，学校的老师也会把小张叫到一边，让他暂时不要参加。　　“他的手从去年受伤后，留下了一些后遗症”。张先生说，去年4月，儿子在读幼儿园的一节英语兴趣班的课堂上，从讲台回到座位的途中，被一位同学伸脚绊倒，左肘关节骨折，落下10级伤残。
　　10级伤残法律上的划分依据是：日常活动能力部分受限；工作和学习能力有所下降；社会交往能力部分受限。这对于一个仅8岁的孩子来说，显然是残酷的。
　　昨天，张先生将肇事的父母和幼儿园分别以第一被告和第二被告，诉诸法庭，请求法院判决两被告赔偿人身损害等费用共计6万余元。

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沙发

娃儿被绊倒了

　　2011年4月，张先生儿子在渝中区鹅岭附近的一家幼儿园读大大班。

　　昨天下午，事发当时正在上课的英语老师为法官讲述了当时的经过：我是一个英语培训学校的老师，在幼儿园教英语兴趣班，一周一节课。按照我的习惯，每节课都会叫小朋友到讲台上去回答问题。4月7日下午3点钟，我在教室上课时提了一个问题，很多孩子都在举手。我就叫了小张前面那个同学到讲台来回答问题，但是小张也跟着上来了。我就对他说，下次请他回答问题。我看到他经过小王身边时，他突然伸脚出来，将小张绊倒了。

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板凳

“他低着头，很紧张，不说话”　　这个老师说，她赶紧走下台去，把小张扶起。周围的小朋友都说是小王绊倒的。“我就叫小王站起来，他低着头，很紧张，不说话。”而事发的教室，当时正有两个该幼儿园的配班老师在场，她们通过书面的证言，也证实了这个事情的经过。

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地板

事发时的情况　　我们了解到，当时教室里大约有40个学生，6张长方形桌子，横着2排，竖着有3排，中间是过道。每张桌子围着6个同学。左右分别坐2个，前后各坐1个。
　　事发当天，每个小朋友都转过凳子，面对英语老师。小王坐在桌子的左边，他也是转过凳子，面向老师，同时双脚放在了凳子的前面。
　　小王在面对老师左手边的第二排，靠过道的位置。小张在面对老师右手边第三排靠过道的位置。小张是穿过第一排和第二排的过道时，途经小王的位置摔倒。

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5^#

　争议两大焦点　　昨天，双方争议的焦点围绕在小王是否伸脚绊倒小张；幼儿园是否负有安全管理责任。
　　面对这两个问题，原告与两被告双方进行了辩论。
　　原告：校方有安全管理的责任
　　昨天，张先生提出，老师的证言也证实，儿子摔倒是小王造成的，负有侵权责任。
　　他认为，在事发的地点和时间，是在上课时间和幼儿园，学校也应当承担安全管理责任。
　　张先生在法庭上还说，“当时校方支付了一些医疗费，一共28500元，这里面有4000元还是小王的外婆给的。”

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6^#

第一被告：“娃儿是跑下讲台的”　　英语老师的证言，并未得到第一被告小王父母的认可，他们认为，自己的孩子在事故中是没有责任的。“娃儿是自己从讲台上奔跑下去的。我们认为，学校有义务给孩子讲授安全知识，孩子的摔倒与被告无关，是学校和家长疏于教育造成的。”
　　昨天，小王的母亲周女士在法庭上说，“事情过了两三天，我到学校去接娃儿，听到家长说，孩子告诉他们，小张是自己从讲台上跑下去的。”
　　周女士说，“学校是那种围桌，教室面积很小，二十来个平米，教室后面放了些玩耍的道具，教室前面有架钢琴。桌子和桌子之间的距离，非常小。”孩子从桌子中间穿过去，很可能是由于地方太窄了，且教室的地板属于水泥地板。
　　同时，周女士的代理律师对英语老师证言真实性有异议。“娃儿坐在第二排，前面还有学生遮住，怎么能看到孩子的脚伸出来”。
　　“那你们当时为何要给4000元给原告？”法官问。周女士称，自己只是出于人道主义，但并不表示承认孩子将原告绊倒

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7^#

校方：学校已尽责任　　昨天，校方的代理律师向法庭出示了两份收据，一张是12000元，一张是16500元，共计28500元。
　　同时，校方还邀请了英语老师出庭作证，作证内容就是本篇报道开头描述的内容。“学校配备2名配班老师维护现场，小张的摔倒是突发性的，超乎学校和老师可掌控且意料之外的事件，与学校没有关系。应该由第一被告承担。”
　　但昨天，针对校方出示的金额，双方又起了争议。“我们总共接受的是28500元，如果这28500元全是校方给的，那么第一被告支付了4000元在哪里去了？那共计应该是32500元。”
　　昨天，三方在法庭上调解无果，等待法院判决。