有人说:有怎样的群众就有怎样的领袖,有怎样的百姓就有怎样的政府。
俗语说:有其父必有其子,有其母必有其女。我们说:有怎样的家长就有怎样的教育。
做人教育是家庭教育的灵魂 孩子是父母的延续,在孩子人格形成过程中,比管教、训斥更为重要的是营造温暖的家庭气氛,只有让孩子在充满爱和安全的环境下,才能使其天性更好地发挥,使其身心得到健康成长。做人教育是家庭教育的灵魂,抓住了对孩子的做人教育,就是抓住了家庭教育的纲,纲举则目张,在教育孩子方面,我把做人教育始终摆在第一位。 言教的力量是有限的,做父母的唯有不断进取,以自己的人格力量取得孩子的钦佩和敬爱,才能产生良好的家教效果。有段时间,不知哪位邻居老爱放袋垃圾在我们家门口,家里帮忙做家务的小姑娘说:“我们不要帮他丢,叫上下楼的人都来看看这个缺德鬼做的‘好事’,出出他的丑。”我想这样做虽然能使我们痛快一时,但却伤害了邻居之间的感情。于是我就对小姑娘说:“算了,没什么大不了的,我们顺便一起拿去丢就行了,与人方便,就是与己方便。”帮他丢了几天垃圾后,这位不知名的邻居就不再把垃圾放在我们家门口了。 在对待孩子的学习方面,我非常崇尚自动化的教育理论。每个人都只有一个童年,童年的欢乐是不可剥夺的。玩耍带给小孩子的幸福和快乐是我们做父母的所不能给予的,这时,他的身心都得到舒展,有助于活跃他的思维,对孩子的学习有良好的促进作用。我们从不采取高压政策,规定他每天必须做什么,怎么做?而是问他今天都有什么需要做的,独立完成有没有困难。旨在加深和提高他的现有知识及学习兴趣。在课余兴趣班的选择方面,我们充分尊重孩子的意愿,给他以选择的自由,变“要他学”为“他要学”。我们认为“给所爱的人自由”才能让他自主地学习,自动地学习,自觉地学习和快乐地学习;我们喜欢以一种和缓平等的方式与孩子进行语言与眼神沟通,将爱与教育完美地结合在一起,让孩子在父母的视线里逐渐变得快乐、自信,将来能较有出息,生活得更好。每当他告诉我们今天因为什么做得好而得到老师的表扬时,我们都很高兴地夸奖他,让他感受到我们对他所取得的每一个进步都感到无比的骄傲和自豪。 在培养孩子的价值观方面,我们告诉他财富是劳动创造出来的,不劳而获是可耻的。从不随便给他零花钱,春节的红包全都帮他存在教育储蓄里,要获得零花钱得自己挣。我们给每件家务活都标明酬劳,如,浇花一块伍角,洗碗伍角,倒垃圾伍角,供他选择。希望能借此培养他勤俭节约的品质,杜绝奢侈浪费。另外,我认为家务劳动也是一种很好的体育锻炼。
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