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本帖最后由 段小牛牛 于 2011-6-30 22:42 编辑
又到暑期，各种各样的暑期班、夏令营又成了家长在百度、google上搜索的对象。尤其是6月份，大班毕业生的家长又要找小学、又要担心这个暑假幼儿园不管了，宝贝怎么办？
如果说中国“孩子有假、大人没假”的家长很无奈，想必有点极端，但却非常写实。同样作为一个宝贝的妈妈，我始终认为妈妈同志在社会上有一份工作、一个体现自己价值的岗位，对自己和宝贝都是非常有益的，但是，马上临近的暑假，的确让妈妈们两难。就算把年假和倒休全请了，还是无法全程看护孩子，妈妈怎么办？
6月20日电视上《红绿灯》节目发布一个消息：“一个4岁的孩子过马路，被汽车撞伤不治身亡。希望在场的市民提供相关信息。”我们感叹一个花骨朵般得生命提前“被中断”的同时，真的要问问，家长当时在哪里？这么大的惨剧发生在这么小的孩子身上，家长因为不在场而无法提供相关信息，多么可怕的疏忽！我一直非常排斥社会上一种奇怪的现象---担心自己被评价为溺爱孩子，而故意疏忽孩子，美其名曰锻炼孩子。那么，您以为意外往往在什么时候发生？就是在宝贝能力还没有达到的时候而被“锻炼”的那无数时刻中！不得不提前一阵发生在朗琴园的惨案，家长把孩子托付给经常来往的一个家庭的爸爸那儿，结果被那个平时看着非常正常的爸爸给杀害了。当时在社会上引发的讨论集中在：“难道非得把孩子关在家里吗？”是呀，既要让孩子不孤独，又要安全，在今天怎么就这么难！家长怎么办？
这个暑期，安全能力是第一个主题，也是家长最关注的主题。教学活动中有一项是应急电话，老师建议去掉，认为这个家长自己在家教就行了，我说不可以，这非常重要！首先，安全能力的培养是系统的，一个完整的意识，千万不要解剖肢解。二，电话号码记住了，那么接通电话说什么？说什么才能快速获得帮助？而不会说一堆“没用”的，浪费了宝贵的时间？美国一婴童能在父亲危机的时候，仅凭电话就准确、快速的寻求到最到位的帮助，我们的孩子、每一个孩子当然也要做到，也能做到！教的不是知识，我们要和孩子一起掌握方法、最终让宝贝们具备这种能力，这种能力是跟随他一生的。我们不能像孙猴子似的给唐僧划个圈，圈里都安全，圈外是妖怪。唐僧都会不听话，我们这么顽皮、精灵的宝贝能安心在这个圈里呆着？所以，我们要让宝贝能自己给自己造一个动态的保护圈，记住，是他自己的造的才是最好的。
我经常和年轻老师们说，其实高品质家长的需求很简单：安全、有趣、有伴儿。看着简单，实际上是对老师们得教学设计、精细度、个性化程度提出了非常高的要求。高品质家长不是狭义的有钱的家长，高品质是那些尊重儿童自然生长规律、儿童教育规律的知性家长。在这个训练营的咨询过程中，有二类家长，一类是说，为什么全是玩呀，什么“安全话剧社”不就是小孩儿随便编吗？至于“家里的安全”，家里能有什么危险，有大人呢，净教些没用的。最好教小学一年级的课程，笨鸟先飞，一个暑假全教完。另外一类家长反倒会认为活动非常有用，认为老师教的，孩子会更当回事儿。在这里我想说的是，父母是最爱孩子的，哪种价值观值得尊重，但是从儿童教育的角度，我更希望家长能放轻松，适当的时候做适当的事儿。如果宝贝幼儿园大班毕业了，在进入社会前，让宝贝多掌握一些实际的能力最重要！这不是为了让他明天就面对风雨，而是让他因为掌握了面对风雨的能力，而产生自信。一年级的课程，还是进小学后，让他好奇的和老师一起享受那个过程，而不要因为学过而厌倦。
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发表于 2011-6-30 19:32
发表于 2011-6-30 22:57
