本帖最后由 乐果 于 2010-11-25 10:35 编辑
一个人经历的完整成长应该包括：身体、感觉、认知、情感、心理、精神和心灵。而我们目前的教育，只关心看得见的身体和认知，却完全忽略了其它。我们都说要把眼光放长远一点，那么，让我们看看处在教育终端的大学里面，有多少人是属于：感觉麻木，心理脆弱，心灵疲惫……没有人生目标的？这样的人群又怎么可能具有创新意识和竞争力？我们的教育有没有反思过，为什么我们的学生会是这样一个状态，在他们的成长过程中有没有完整的体验过“爱和自由、规则与平等”？这是我们在讲座（二）会与大家分享和讨论的。 在讲座（一）里，曹师老师与我们分享了爱与自由，因为时间关系，自由这一块没有讲完，所以会在（二）里进行补充。
讲座主题：爱和自由、规则与平等（二） 讲座题纲： 1、孩子需要什么样的自由？ 2、自由给孩子带来了什么？ 3、如何建立规则，规则又如何服务于自由？ 4、孩子怎样才会形成自律（自觉遵守规则）？ 5、什么是感觉？ 6、自由在学校的状态？
本主题以讲座+自由讨论的形式开展，主讲人曹老师是重庆大学副教授，NLP亲子导师，NLP及格执行师，简易身心积极疗法心理咨询师，孙瑞雪教育机构幼儿教师毕业生，2010年孙瑞雪公益讲座《完整的成长》重庆站主要筹办人。（2011年的公益讲座也正积极筹划中，最大的需求是赞助，如果有朋友能有这方面的资源或信息，请帮忙提供哦，谢谢~） 时间：2010年11月28日（周日），10:00-12:00
地点：江北区观音桥朗晴广场F1-C17
参加人数：25人以内 参与人员请发邮件至：1092113948@qq.com 报名 报名格式：姓名，电话，宝宝年龄，以收到邮件回复为准，谢谢！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （一）此信息已过期 上次的讲座，来参加的妈妈很期待还有这样的机会，让我有类似的活动主动通知他们。爱和自由、规则与平等（二）目前时间还是待定哈。不过本周末有个《儿童敏感期》的讲座，也是这位曹老师，我知道很多妈妈已经离不开她了~~ 什么叫敏感期，它对儿童的成长起着什么样的作用？孩子的敏感期有哪些表现？打人，哭闹，执拗，是孩子的敏感，还是孩子自身的性格？当孩子在敏感期的行为与我们规则相抵触时，我们应该如何去应对？敏感期的行为背后到底意味着什么呢？曹老师将与大家一起共同探讨儿童敏感期的理论与实践。
讲座主题：《0-6岁儿童敏感期》 时间：11月13日（周六）下午3点
请注意：不带宝贝去哦
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ （一）此信息已过期 我们知道，只要给予孩子合适的环境，孩子的精神就能健康成长。那什么是合适的环境呢？这就是：爱和自由，规则与平等。做为父母，我们需要了解什么是真正的爱，什么是孩子需要的自由。孩子要吃零食应该给吗？孩子打人该怎么办？孩子的探索也充满危险，应该如何控制？自由是不是就是让孩子依着自己的意向随意来？什么又是规则？怎样给孩子建立规则？规则需要如何制定？规则的建立会跟爱的环境矛盾吗？平等又如何实现？。。相信不少父母都纠结于类似的问题中
讲座主题：爱和自由、规则与平等（一） 讲座题纲： 1、什么是爱？ 2、爱给孩子带来什么？没有爱会出现什么状况 3、什么是自由？ 4、为什么自由对儿童重要？ 5、什么是感觉？ 6、自由在学校的状态？
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发表于 2010-10-8 13:31
