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本帖最后由 古香古色 于 2013-9-18 10:40 编辑
每次我们都在谈中国艺术教育如何突破，这个疑问一直都存在。在我从教十几年来，不断的改进了自己的教学方法还有思路，在2005年一次中美学生艺术交流活动上，我们的学生明显在艺术领域延伸延续性上略低于美国学生们，但是基础功底技能掌握相对要强与对方，于是收集了大量美国老师的教案和课程设计流程研究，其实内容最突出的部分是融入生活。以下分享给从事教育的老师及美妈们：1、基础美术教育为核心培养，增加课外阅读“艺术”书籍时间；
（广泛的阅读大量的课外书籍，好的文学作品及历史性的书刊）
2、发散性的延续美术科目，增加生活工作中包含有美术相关的题材；
（例如带孩子观看时装表演，舞蹈表演等）
3、父母同步阅览艺术书籍；
（在孩子阅读书籍时，家长可以以提问学习的方式参与其中，及增加了孩子对知识的记忆也增添与孩子艺术层面的沟通）
4、增加孩子们聆听音乐乐曲时间和范围；
（带孩子或者和孩子一起参加音乐会、演唱会、在家一起听音乐）
5、放手让孩子们在生活中自主参与艺术题材；
（例如孩子自己穿衣搭配、自己设计自己的房间、给父母搭配衣装等）
内容后续还有……
这次谈到这里，下次和大家在一同分享探讨美术艺术教育的心得，谢谢。
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发表于 2013-9-18 10:31
