如何给孩子讲故事？

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Snow/yl

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楼主

我觉得绘本故事真是父母可以给孩子的世界上最好的礼物。妈妈们应该对这个没有疑问吧？那如何给孩子讲故事呢？我想我们还可以做的更好点，那么这个给孩子的礼物就会变成更好。
我观察了很多妈妈给孩子讲故事，其实都已经非常不错了。非常专注，充满爱意--这是一切美好东西的基础！但是我想说的是很多妈妈（包括很多老师）还有一个非常基本点注意下就更好了--与孩子的互动，与孩子的交流。
先出个引子吧，后面继续。

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Snow/yl

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沙发

网络不行，明天继续吧

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Snow/yl

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板凳

绘本选择
我这里指的故事主要是指绘本，绘本对低年龄孩子有非常重要的意义。国外的很多儿童作家都是非常优秀的绘本大师。比如ERIC CARL， DR. SUESS, PH EASTMAN, LUCY candy等。他们的绘本让孩子的想象力无穷散发。
在众多的绘本中如何发现好的绘本？从许多经典的故事绘本中，我发现有几大规律：
1.主题性强：小的孩子对故事情节的理解还没有那么有兴趣，但是他们对身边熟悉的东西是非常给力的。比如说以颜色，动物，身体，食物等。当然很多好绘本是两个甚至三个主题结合起来的。比如说“brown bear, brown bear, what do you see?"就是颜色和动物为主题。稍微大点的孩子，可以考虑添加了一点情节的故事
2.关键词和关键句：这个是非常重要的。特别在做英文故事的时候，孩子的语言能力还没有达到那种高度，在这个时候有趣的重复才能真正传递信息。当然这种重复不是不断地念，而是在结构上做到重复，但是内容上是不断发散的。“brown bear, brown bear, what do you see?"就反复使用到( ),( ), what do you see? I see a ( ) ( )looking at me.一本书下来这个结构使用大约10几次，孩子就自我归纳地理解了。当然有些书并没有文字，讲故事的人需要自己整理整个故事的结构。

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Snow/yl

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地板

讲故事的过程
讲故事其实是一个综合过程，可能会用到唱歌，跳舞，口技，画画，表演动作很多种方式，孩子越小，多元化的需求就越重要。在这个时候可能有妈妈会问不会咋办？其实每个人都会，只是我们不是专业的而已。但是这种不专业并不妨碍故事的精彩，并不妨碍你通过故事对孩子表达爱。比如说讲到某个小动物欢快地唱起了歌，跳起了舞，我们也可以把也许不是很优美的歌喉和舞姿展示，也许很丑，但是孩子一定很开心，他一开心你觉得这故事讲的还不好吗？这不就是我们要的目的吗？我发现很多妈妈真的做的很不错，只是我们可以再放开点，再夸张点，再张扬点，你的孩子能不爱你吗？能不爱听你讲故事吗？
另外还有一点，我觉得妈妈们可以非常注意下：一定不要把讲故事当成一件说者和听者的事情，讲故事应该是大家一起来讲，所以讲故事的时候，要多问问题，产生互动。
一本故事书，从封面我们就可以开始问：“你看见什么？”“你猜猜这是本什么故事？”“。。。怎么不开心了，到底发生了什么事？”等等。我想这就叫引人入胜吧，这样的开头，调动起孩子对书里面的兴趣，她还会不专注吗？
故事中也要发问，"宝贝，妈妈找不到。。。，它在哪里？“，”接下来他们该怎么办？“。不要急于给答案，让孩子给。如果有几个孩子，你发现那个场面才热闹呢。孩子的思维发散和想象力在这个时候是不是让人惊讶？
我们还得会制造悬念，“小兔子下回到小熊家做客，它还会尿裤子吗？”。孩子之后会想这个问题吗？她会期待下一集吗？

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Snow/yl

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5^#

故事的延伸活动
故事完了，其实孩子通常意犹未尽，我们也希望在这个时候可以抓住孩子的热情让她发酵。延伸活动也是需要看这次故事内容，不同的妈妈的手法可能不一样。我在给孩子们讲了“hooray for fish"(这基本上是一本无字书，讲的是大海里的各种各样的鱼，超强的视觉冲击力，作者带孩子看到了各种有趣的鱼，比如说红色的鱼，黄色的鱼，还有菠萝鱼，草莓鱼，更有眼睛鱼，大象鱼，双胞胎鱼。。。。在这个没有故事的故事里，孩子们真是大开眼界，也接触了各种各样的主题）之后，我就让他们设计自己的鱼，然后装订起来，就成了我们的“HOORAY FOR FISH".