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楼主
发表于 2012-7-24 14:41 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
       娃儿九月份就开始读幼儿园了,我们报的幼儿园对英语的要求也较高,很怕娃儿到时候跟不走啷个办,是不是在平时应该报个兴趣班呀,巩固一下英语学习,最害怕就是怕娃儿跟不走的话,会对他的心里造成不可弥补的严重后果。
       之前有个同事的娃儿,虽然不是这种情况,他是由于年纪太小了,2岁就去幼儿园学习,所以学啥子都比别个要慢一些,我怕到时候我幺儿学英语也是这种情况,担心的很,一直在妈网里面混了很久,有没的美妈可以推荐一个英语方面的兴趣班之类的,真的谢谢了

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爱心会员 败家达人 带球好手 魅力大使 勤劳的小蜜蜂 特殊贡献 玩乐潮人 教育达人 育儿好手 终身成就 最佳版主

现在英语幼儿园就开始抓了,很重要的,如果美妈所读幼儿园更加重视这块的话可以报个培训班,对宝宝的语言也很有帮助
乐乐

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我都在家让宝宝随便耍   原来幼儿园对孩子还有要求的呀

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教育达人

我觉得也没有楼主说的这么严重吧,现在大多数幼儿园都是培养孩子的兴趣为主,不会存在很严格的考核。幼儿园的外教老师,授课都比较形象,也会有很多激励孩子的方式,很能够带动孩子的积极性,学习起来也不会很吃力。孩子学习语言,也需要一个良好的语言环境,单单是上培训班的时间,一周二到三节课,你觉得真的能够让孩子学得很好吗?
珑珑

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我觉得美妈多虑了,孩子就该耍,轻松的学,开心的成长。
现在就报班,剥夺他的童年乐趣,好过分哦
而且幼儿园的英语,就是个集体氛围,依依呀呀的一起发音,懂不懂根本不重要

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三岁有撒子要求严的吗,我儿子一句不会,我们不教的,免得发音不标准的,一样回新西兰上幼儿园有滋有味的,全幼儿园就他一个中国人,一样哈哈就适应了,开始不说就指,笑的我不好,慢慢就是一口KIWI腔了,娃儿适应力强的很的,你完全是过于操心了。

点评

花仙子是花  顶  发表于 2012-7-24 23:17

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三岁有撒子要求严的吗,我儿子一句不会,我们不教的,免得发音不标准的,一样回新西兰上幼儿园有滋有味的, ...

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2009-08-18 
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幸好我12报的幼儿园是以游戏为主

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2010-01-18 
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回复 花仙子是花 的帖子

就是,什么幼儿园嘛,还要考四 六级不嘛,晕死

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本帖最后由 /ka轻舟剪水 于 2012-7-25 09:21 编辑

有这样的幼儿园是悲哀,有个这样的妈更悲哀……可怜的孩子

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本帖最后由 /ka轻舟剪水 于 2012-7-25 09:20 编辑

美妈你娃儿跟不上幼儿园进度不会受什么伤害。你恁个憋娃儿才会对她心灵造成不可挽回的伤害

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娃娃的任务就是耍,跟不上就不跟。学不会就不学。娃娃适应力很强的。有个语言环境当然好。至于他能学多少我觉得不要去量化。美妈娃儿恁个小就抓恁个紧。你还考虑过他以后学习生涯十几年没有。压力过大她会不会出现心理问题厌学情绪……
顺其自然就好了吧!不要把孩子整得不像孩子了!一个充满压力没有欢乐的童年会让她人生失去灵魂,当她以后成年回忆起来没有一个美好欢乐的童年她会觉得心理空捞捞的找不到心灵归宿

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回复 /ka轻舟剪水 的帖子

同意……

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深深的为你的娃儿感到悲哀,为有你这种妈妈感到悲哀

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看到题目都黑了一大跳,3岁就高标准要求学英语啊,没搞懂!早期的自主阅读其实是毫无意义的。看过一些教育报道,不要单纯看孩子是否会认几个字会背几篇古诗会说几句英语,他们其实根本没理解,完全靠的是记忆,这时他们没有语义性记忆(semantic memory),只有肢体和情绪方面的记忆。

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一位新西兰的幼儿老师给我们讲了这样两个真实的故事:这位老师有2个孩子,二女儿刚出生时,她一边给小宝宝喂奶,一边给3岁的大女儿念一本童话故事书,一连几天念了很多遍。有一天,她忙着给小宝宝换尿布的时候,3岁的大女儿拿起书来,一字不落地念出书上的内容,到该翻篇的地方就能准确翻篇,要知道那是一本文字很多的书,于是这位老师忍不住惊呼:“哇,我生了个天才!”


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2009-07-20 
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后来,当大女儿7岁时,恰逢搬家,又把这本书翻出来,妈妈说,“瞧,这是你小的时候最喜欢的一本书,那时候你还会念呢!”此时大女儿已经学习认字了,于是再拿起这本书来读,却吭吭吧吧地非常吃力。这位老师对我们解释说,大女儿在3岁时“念”那本书,其实只是模仿性的背诵,因为妈妈念的次数多了,孩子无意识地记住了书的内容。等到了7岁,阅读需要经过大脑处理、识别、理解时,反而念得没有以前流畅了,而此时才是这个孩子真正意义上的阅读。


点评

罗乐  严重同意这观点,孩子现在记住的是内容和顺序。而认识的这些字不能搬家,一搬孩子就不认识。正确地理解这个现象,正解。  发表于 2012-7-25 10:21

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2009-07-20 
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市面上流传着一些“神童”的故事,这些孩子在三五岁,就能认识两三千个字。但是这种“识字”毫无任何意义,一个三岁的孩子,即使能够流畅地阅读报纸,却无法理解这些文字所传达的信息。这种“本事”,除了满足父母炫耀的心理之外,对孩子来说,弊端远远大于利端。


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2009-07-20 
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教育孩子,是一项长远的工程,需要我们具备远见,而不是短视。只要我们仔细想想:我的孩子在3岁会认字背唐诗、会心算口算,和他到了8岁再学会这些本事,有什么本质上的区别?
问一个问题:哪一名22岁的大学毕业生,在求职信和简历上,会堂而皇之地写上:“本人3岁即认识2000个字,会背100首唐诗,5岁会弹奏贝多芬,6岁拿到围棋二段证书”?

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