怎样着手培养孩子的领导才能呢?

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自然的微笑

幼中班

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楼主

领导才能不但对孩子将来有好处，对孩子目前幼儿园的表现也有帮助。孩子在教室及课余活动中所表现的领导才能，比智力或学业成绩更能准确地预测他们未来的成就。
究竟应该怎样着手培养孩子的领导才能呢？以下是几个秘诀。

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幼中班

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沙发

本帖最后由自然的微笑于 2011-11-1 14:10 编辑

鼓励他们，树立自信
事前对孩子说：“我知道你一定做得到的！”孩子做成功了就：“你尽了最大的努力，真的做到了！”孩子听到这些话，信心自然会大增。
从孩子学步那天起，你就要帮助他建立自信。成就不论大小，一样值得称赞表扬。
鼓励孩子只去想怎样才能成功（为成功找方法），别去想那些困难障碍（为失败找理由）。
让他们探索，敢于尝试
一个春日，我见到邻家的女孩在小院的泥泞里挖出一块石头来。她跑到父亲那时,兴奋地说：“爸爸，你看我找到的这块石头多美丽!”可是，她父亲不以为然地看了女儿一眼，说道：“看你弄得满身泥污！”女孩立刻脸色一沉，满肚子不高兴地把她找到的石头扔掉，拖着沉重的脚步走了。对喜欢探索和敢于接受挑战的人，我们大人、小孩都很羡慕，也乐意跟从。然而，我们却往往教孩子不要冒险。

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幼中班

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板凳

聆听他们的梦想
当女儿回到家里，向大家宣布她将要做发明家，或者儿子说打算做特技演员。那你该说什么好呢?说“女孩子不做那些的” 或者“哎呀，那多危险啊”？
然而，将来最可能发生的是：想做发明家的改变主意，去念了法律，想做特技演员的男孩转向去做生意。就目前来说，尽管鼓励他们去做梦听来多么荒诞，尽管鼓励他们去做梦和努力去实现梦想。最重要的是孩子要有想象力，以及能够想办法去使梦想成真。
常问“如果我这样做，就会怎样？”在我家附近的公园里，我看见一个小娃娃因为腿太短，爬不上滑梯的梯级。他跑回母亲那里，但他母亲并没有扶他一把助他上梯级，反而问他：“那么，你要怎样才爬得上去呢?”孩子想了一下，答道:“如果我把我的手推车拉过去，然后踏上去，行不行？” “试试看。”他母亲说。孩子就去做了。问题于是迎刃而解。 “考虑各种可能性”是领导人才的标志。懂得研究分析问题和教人解决问题的，自然就做领袖。