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原帖由 抟抟妈 于 2010-4-13 16:45 发表 
这个观点我不太认同，抟抟这段时间确实表现出了超乎以往的兴趣，用水彩，用蜡笔，用手指头，用棉签，用他能拿到的任何画的出来的东西画画，他喜欢涂当然让他涂了，但是能有个好的科学的方法引导他，让他的兴趣发 ...
你可能误会我的意思了
对于涂鸦每个孩子都喜欢，后面还会发展到宝宝在墙上也画，地上也画，床单被套上也画，我女儿就经历了这个阶段
我的意思是说，早教不要把孩子限定的某一个范畴
早教课程里面都要包含画画这一个游戏，但是也应该有其他游戏，也就是发展语言啊，听觉啊，触觉啊，平衡啊，感统啊这些
如果你上早教就局限于一个范畴的话，孩子的其他方面就没有在早教里得到很好的延展。
甜儿从十个月开始上早教，也就是从十个月开始涂鸦，开始给太阳穿衣服，就是涂色，到画线条，到画圆，不会封口到封口，再到滚花，颜料，颜色，在到画一幅画，有故事情节
都是一个连贯而系统的过程。
同时，语言这块，她也要发展啊，我们也需要方法去引导和连贯啊，所以，语言这块从单字，到叠音词，到词语，到几个词连起来，到最后完整表达自己的思想，到最后创编故事
社交，也是一样。最初一个人玩，慢慢的合作，跟小朋友怎样合作，来完成某个游戏，到最后懂得如何相处，如何处理矛盾
等等，我就不一一举例了
这些都是在早教课程里有游戏体现的
但是，我们能分，说一岁，就学习语言
一岁3个月，就学习画画
一岁6个月，就学习音乐吗？
一岁9个月学习社交吗？
不是的，是每一个阶段，孩子的每一项情感和技能都在发展，都是一个持续性的过程。
我真的不骗你，你去调查大多数孩子在你宝宝的年龄都是超级喜欢画画的，因为那他的一个敏感期，我们家没有一个地方没被划过，床单被套是被画了的
没有哪家的墙有我家的花哨，就是在转转那个年龄，我女儿画的
但是我呢个让我女儿那段时间就学画画吗？不可能吧。语言社交情绪，样样都重要，样样都可以抵一直文凭啊。
甜儿现在四岁半了，每天回家照样喜欢画画，每天回家至少一幅画，有事没事她都在画画。到新华书店，做泥画，一坐就是四五个小时，你很难想象一个四岁孩子可以坐四五个小时不动，就做那一件事情
然而，我并没有在早教的时候让他去上专门的画画课程，因为我始终就不认可孩子在可塑期专注某一样兴趣和技能
我不知道转转妈接受的是哪家的育儿理念哈，但是我觉得自己可能热心过头了，我真的是很苦口婆心的在说哈
嘿嘿
也许我太赞同自己的观念了吧。
目前论坛里有好几位妈妈，他们都是理论的高手
我常常很受益于他们的言论
我只是把他们的言论变成实践来运用，所以我写出来的都是可看性较强的帖子。
但是我感谢那些妈妈给到我的理论支持
我的方法不是最好的
但是我觉得有一点值得大家去借鉴，就是：我不相信任何一家的独家言论，我只相信其中我认为有用的部分，所以每一家的言论我都会去学习，然后把它好的理论变成实践。
我不知道我又说到哪里去了哈，见谅
[ 本帖最后由 love甜儿 于 2010-4-14 11:22 编辑 ]
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发表于 2010-4-3 18:03
