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我家小妞两岁半开始上幼儿园，到现在三岁三个月，已经快一年的时候了，期间经历两次肺炎，妈妈复职，生理这关过不了，心理这关也很难突破。在对付她的这一年时间里，我确实想了很多办法。不过骄傲地说我终于成功了，呵呵。下面介绍介绍我的几点经验，与同病相连的妈妈们分享一下。
1、入园准备很重要。生理心理都重要。首先说心理上的，多给孩子讲幼儿园的好处，带孩子去幼儿园参观是一方面。但是当孩子真的一个人去了幼儿园，他去发现并不像当初跟妈妈一起来的时候那么好了，小朋友们都在哭，老师也不像妈妈那么和蔼，什么事都顺着他。怎么办呢?在家里提前跟孩子模拟一些幼儿园的场景，告诉他在幼儿园孩子们是怎么样的，怎么坐着，怎么吃饭，怎么举手回答问题，要上厕所怎么办。让孩子提前有个心理准备。如果是适应能力差的孩子建议晚送一至两个星期，这样等适应能力强的孩子都已经不太哭闹了，再送他去，他的反应也就不会那么激烈了。再说生理上的，一定要在家提前训练好自己的孩子，如何自己吃饭，如何拿小杯子喝水，如何穿脱衣服等。这样到了幼儿园，即使老师照顾不到，孩子自己也不会吃亏，而且不容易生病。
2、孩子最粘谁，最好谁就不要送他了。我发现我去送小妞，她进去的时候会非常不情愿，甚至会哭一场。可是姥姥或是爸爸送的时候，一般都能比较顺利地进去。所以，以后乐得把这个任务转让出去，这样大人好，孩子也好。
3、注意跟老师交流，分析孩子不愿意去幼儿园的原因，如果孩子自己能说出来就更好了。小妞的问题是太淘气，老师批评她，她不爱去。我对付她的办法是说服教育的同时，跟老师沟通了一下，首先肯定人家老师该批评还得批评，但能不能先给她几天适应期，让孩子的心理先适应幼儿园。结果小妞从幼儿园回来后非常高兴，并且幸灾乐祸，说是老师一天也没有批评她，倒是别的小朋友受了批评。我一方面没有批评她这种幸灾乐祸的做法，一方面也告诉她了只有不犯错，老师才不会批评，你自己要乖点才好。
4、不要追问孩子在幼儿园里的情况，尤其不要当着孩子的面批评她的老师。等孩子过了最初的心理适应期，他自己会愿意把幼儿园里的情况讲给家长听的，家长要耐心等待。批评老师会让孩子在心理上对老师产生逆反，到了幼儿园会更加不爱听老师的话，久而久之会更不爱去幼儿园的。
5、结合自己孩子的特点，想办法突破他的心理缺口。我的做法是，给小妞假想了一个人物，我告诉他如果你乖乖去上幼儿园，回家就会发现床上有一件那个人送的礼物。并且我还在礼物上粘了她在幼儿园的学号和她的名字。结果小妞一进家门就去找她的礼物，高兴得什么似的。晚上告诉我明天还要去幼儿园。可以坚持送他一个星期的礼物，等他爱上去幼儿园以后，告诉他那个人又去忙别的小朋友的事了。现在你已经是爱上幼儿园的好孩子了，当然他也会送你礼物的，但是你必须在幼儿园表现得特别好才行。
6、多给孩子一些锻炼机会，让他能够大胆表现自己，这对他走进社会非常有帮助。小妞自从上了外教课程，逐渐开始喜欢表现自己了，开始大胆地回答问题，大胆地上台表演了，这样她去幼儿园也不那么害怕了，离开妈妈也不是什么难事了。只要遇到有类似上台表演的活动，我一定要让她去，看到她在台上的勇敢表现，我都不敢相信这个是我以前腼腆的女儿。当然通过自己的努力赢得的奖品，她会非常高兴，也更加鼓励她以后大胆地表现。
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发表于 2011-7-13 16:32
