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对孩子的要求不是同一个标准,表现在:一、在孩子的生活问题上,低标准,总是把孩子当成婴儿照顾,事无巨细,全部包办,没有任何要求与希望。
二、在学习上高标准,把幼儿园的孩子按照小学生的标准要求,把刚入学的孩子要求成中高年级的孩子,或者按更高的标准要求,不允许孩子在幼儿园不会识字、写字、不会计算,有的小学生的家长就要要求孩子读书象播音员,写字象书法家,写作文象作家,孩子思考问题时要求能按家长自己的思路……
在一个孩子身上低高不一的标准评价,势必会影响孩子的正常发展,在自理能力方面的无意识和欠缺,会影响孩子心理发育的落后,生活中一些动作的缺失会阻碍孩子的思维发展。同时,高标准的要求孩子,势必会影响他的学习兴趣,自信心,从而也会影响他的人生理想和目标。
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