那天上课的内容是“种子宝宝长大了”。老师先给小朋友们讲解从种子到果实的神奇变化，并图文并茂的加以说明。稍微大一点的小朋友更是能认出，黑色的种子结西瓜、黄色的种子长玉米、两头尖的大桃核肯定是长桃……。老师再拿出晒干了的向日葵让小朋友们亲身体会向日葵花和葵花籽这种一脉相传的关系，朵朵看到向日葵很惊喜，老师马上掰出几颗给她，看得出来孩子们觉得既熟悉又陌生。小种子慢慢长大变成果实的经历，就像小蝌蚪变青蛙一样大变了摸样，小朋友们听得很认真。带着一种新鲜、惊奇的心情开始了下一个篇章——涂鸦。
来到涂鸦室，每个小朋友面前都有一张画着花盆的纸，老师告诉孩子们“花盆里有一粒种子，昨天晚上就放了，谁也不知道是什么，只有小朋友自己知道，用我们手中的画笔让我们心中的种子开花结果吧！不要害怕用各种颜色，不要害怕弄脏墙面和地板，不要有任何的拘谨，尽情发挥自己的想象力，画出我们心中的果实。”
接下来小朋友们真的打开了自己独特的想象之门，进入了一个聚精会神的创作状态。朵朵拿起画笔就是一阵“行云流水”尽显在家里涂鸦的本领：一棵高高的树干上接了好几种颜色的果子，大小不一，后来直接用颜料往上面涂，看似充满了创作激情，但又不知道画的什么。老师在每一个小朋友身高的位置标了记号写上“2010年9月17日1米12”，然后叫我写上宝宝名字，我提起笔，顿时觉得神圣而有意义，哈哈。我小心翼翼的把女儿的画提到教室挂在墙上等待评画。放眼一看，所有小朋友的画，没有一张重复，全是原创——这就是我要的感觉！
老师评每一幅画都是先听孩子说，自己想要表达什么，充分尊重宝宝的想象力，然后从想法、用笔、构图等方面认真的点评了一番，遇到有的小朋友有点想法的就大家鼓励，我们朵朵被评为比较有创意的，我现在才知道她画的彩球是西瓜，就是有的地方水用多了流下来了，还说是一种新的尝试，没有关系！我怎么听着就是觉得很好呢！最后，老师告诉小朋友们每个孩子心中都有一颗种子，我们要善待它，给它阳光雨露辛勤浇灌，长大后它就会长成大树，枝繁叶茂，开花结果！听得我很是鼓舞。就在这样一个充满希翼的氛围中，这堂课结束了。我的感觉是，这样的教学方式能给宝宝开阔的思维、丰富的见识、有效的表达能力、无限的创造力、对美的心领神会，以及合作的精神和品质。我想，今后无论孩子做什么，无论是否从事艺术工作，这些她都可以享用一生。
这样放松的学习、带着思想的学习，真好！朵朵，妈妈愿意陪着你这样快乐的画，让快乐伴着你成长！
发表于 2011-9-22 16:35
